壹、科級後備幹部培養選拔工作面臨的新情況
——競爭機制逐步形成,但需要進壹步完善。在實際工作中,個別通過競爭走上領導崗位的同誌,群眾威信有待於進壹步提高,從另壹個側面反映出在後備幹部選拔競爭機制方面還存在壹些不足,考核評價機制還不夠全面系統,需要在後備幹部產生機制上進壹步研究並加以改進。
——教育培養采取了壹定措施,但需要進壹步改進。通過各類培訓、加強實踐鍛煉等方式,後備幹部隊伍的整體素質有壹定提升,但是,後備幹部個人素質與崗位要求仍有壹定差距,缺乏針對性。
——後備幹部推薦交流作了壹些嘗試,但規範化機制有待健全。雖然個別作了壹些嘗試,見到壹定效果,但目前尚未建立規範化、經常化的長效機制。
二、科級後備幹部培養工作的幾點思考
針對以上情況和問題,如何改進和完善科級後備幹部培養選拔機制,滿足企業發展的要求,需要認真的思考和探索。
壹是基礎要牢,不斷完善民主推薦機制。發揚民主,是我黨幹部制度的優良傳統。擴大民主,依靠群眾選賢任能,也是國有企業幹部制度改革的必然要求。要廣泛采取職工大會、職工代表大會、民主推薦、民主測評、民主監督等形式,真正把職工群眾公認、品德優秀、能力超群、成績突出的優秀青年和技術骨幹吸收到後備幹部隊伍中。同時要對科級後備幹部要實行公示制度,使後備幹部時時處於群眾的監督之中,切實增強後備幹部的群眾基礎。
二是能力要驗,不斷完善考核評價機制。後備幹部確定後,要建立和完善後備幹部的考核評價指標體系,要本著科學民主的原則,制定以業績為核心、以能力為重點,包括德、能、勤、績、廉等各方面的評價標準,使後備幹部的素質表現情況,能夠得到客觀評價和反映。壹要看貫徹執行黨的基本路線的表現情況;二要堅持走群眾路線,註重職工群眾反映;三要看後備幹部在日常工作中的表現,看能否經受住風浪的考驗,有沒有處理突發性事件和復雜矛盾的能力等。
三是培訓要實、不斷改進教育培養機制。建立壹種行之有效的、持之以恒的後備幹部教育培養機制,是後備幹部隊伍建設的客觀需要,也是建立學習型組織、培養終身學習型人才的時代要求。針對目前的實際情況,科級後備幹部教育培訓要在“實踐”上做文章。壹是與時俱進,抓好時代性。後備幹部的教育培訓從內容到形式必須與時俱進,順應經濟社會發展的潮流,即要註重幹部管理能力、業務技能的培養,又要註重幹部政治素質、理論水平和創新能力的提高,努力使後備幹部的思想水平和知識水平緊跟經濟社會發展的步伐。二要註重實效,體現教育的針對性。學以致用,有的放矢,要成為科級後備幹部教育培訓的突出特點。基於這種情況,在今後的教育培訓工作中,要結合國家經濟建設和企業發展形勢,不斷調整培訓內容,創新培訓方法,采取靈活多樣、豐富多樣、幹部喜聞樂見的培訓形式,不斷提高教育培訓層次,加快科級後備幹部培養。三是貼近壹線,強化實踐鍛煉。實際工作崗位既是考察識別幹部的途徑,也是培訓幹部、鍛煉幹部的生動課堂。工作中,應有計劃地安排綜合素質好,有培養價值,但缺乏基層工作經歷的青年後備幹部到基層單位、車間進行鍛煉,幫助其在基層工作的實踐中了解實情、磨煉意誌,增長才幹;同時對基層單位的科級後備幹部,要適當安排到機關相關科室鍛煉,幫助他們開闊視野,擴大知識面,提高政策水平和宏觀思維、決策能力。
四是要求要嚴,不斷完善獎懲機制。推薦選拔科級後備幹部,要堅持運用競爭激勵的方法和手段,同時,對科級後備幹部的管理也要引入競爭擇優機制,對後備幹部人選實行動態管理。幹部管理部門要實行優勝劣汰,不斷優化,堅持能者上、庸者下,重品行、講公平的工作標準,嚴格後備幹部管理。對工作中表現優秀的同誌,要及時予以肯定和表揚,鼓勵他們再接再厲不斷進步。對於出現工作作風懶散、表率作用不明顯、缺乏進取精神、職工信任率下降等情況的後備幹部要及時進行調整,保持後備幹部隊伍始終充滿活力。進壹步加大反腐倡廉教育,按照《國有企業領導幹部廉潔從業若幹規定》要求,加強科級後備幹部日常性法律條規教育,切實增強廉潔自律意識。
五是使用要活,不斷完善崗位交流機制。結合國有企業體制的實際情況,應及時建立企業機關與基層兩級幹部交流的工作機制。積極探索,形成壹套專門用於科級後備幹部交流的工作機制,努力培養業務技能廣泛、知識結構豐富、適應崗位靈活的復合型後備幹部。堅持定向使用與特長使用相結合,發揮科級幹部個人特長,人盡其能,滿足企業發展需要。要結合上級單位人事變動、基層單位班子換屆調整等時機,積極推薦適當人選,鼓勵科級後備幹部大膽參加上級單位、機關崗位的競爭。對科級後備幹部推薦交流工作,堅持常抓常議、形成制度,經常研究分析後備幹部隊伍建設現狀等情況,確保後備幹部推薦交流工作的經常化、制度化,完善交流機制。
(作者單位:遼河油田經濟貿易置業總公司黨群工作科)