作為壹名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。優秀的教案都具備壹些什麽特點呢？以下是我收集整理的小班語言春娃娃教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班語言春娃娃教案1活動目標：
1．理解故事《春娃娃》，知道在春天裏，周圍的花草樹木、小動物都會發生的變化。
2．願意投入到故事情境中並喜歡春天這個季節。
活動準備： PPT、《春娃娃》圖畫書
活動過程：
壹、介紹春娃娃——引發傾聽故事的興趣
1.出示春娃娃師:春天到了，春娃娃醒了，他要去串門了。
提問：什麽叫串門？
小結：“串門”就是去客人家做客，聊天。
2.猜猜春娃娃會去找誰串門呢？
二、故事《春娃娃》——欣賞故事，了解大意
1．布谷鳥提問:調皮的春娃娃先去找了誰？布谷鳥在幹什麽？春娃娃用什麽好聽的話叫醒了布谷鳥？（學學布谷鳥的叫聲）
小結:春娃娃用輕柔的聲音叫醒了布谷鳥。
2．柳樹提問:春娃娃做了什麽，讓柳樹姐姐的短發變成了長發，越變越漂亮了？（幼兒扮演柳樹，教師扮演春娃娃，為春娃娃梳頭發。）
小結:春姑娘梳著柳樹姐姐的頭發，柳樹姐姐的頭發變長了。
3．桃樹提問:猜猜春娃娃還會去誰的家？春娃娃又是怎麽把它叫醒呢？
師：請妳們也來做做美麗的小花，讓春娃娃吹著，綻開美麗的花朵。（教師做春娃娃來吹，引導幼兒開小花，看看誰的小花開得最漂亮。）
小結:春娃娃，吹啊吹，吹醒了桃花姐姐。
4．妳喜歡春娃娃嘛？為什麽？
小結:春娃娃，真可愛，她輕輕地叫，輕輕地梳，輕輕地吹，哇！柳樹綠，桃花開，布谷鳥兒唱起歌！
三、完整欣賞故事，找找其他的春天——充分感受春天的變化
1．完整傾聽故事師:春娃娃壹***去了幾個朋友的家？我們再壹起來看壹看、聽壹聽。
2．幼兒和教師壹起扮演春娃娃，找春天師:妳們想不想做春娃娃，去其他春天的朋友家裏做客呢？那請妳們和老師壹起，做做春娃娃，我們去操場上，用好聽的話，把其他春天的朋友叫醒吧。
3．請幼兒用好聽的話叫醒（小花、小草、小樹葉……）
小結:春娃娃把這麽多的好朋友都叫醒了，春天變得更加漂亮了。
活動反思：
《春娃娃》充滿著溫馨的情感色調,春娃娃調皮可愛的形象讓人眼前不由壹亮,正是在這個小精靈的帶動下,布谷鳥放聲歌唱,柳樹姐姐的頭發由短變長、變綠,桃花姐姐展開了笑臉,連小朋友們也壹起歡聲歌唱,迎接春天的來到。這篇雖然沒有跌宕起伏的情節,但“春娃娃”以其細膩的情感基調,如同山泉緩緩流淌,向我們展現了春天的優美畫鏡。
小班語言春娃娃教案2活動目標：
1、欣賞故事，在看看講講中感受春天花草樹木的變化，喜歡春天。
2、體驗明顯的季節特征。
3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4、萌發對文學作品的興趣。
5、引導幼兒在故事和遊戲中學習，感悟生活。
活動準備：
情景表演：春娃娃、春娃娃故事錄音，課件、場景：小花園
活動過程：
壹、激發興趣
寶寶們現在是什麽季節呀？（春天）
對呀，春天來了，春娃娃出來玩了，我們和春娃娃打個招呼吧。
師：春娃娃本領大，她跑到哪裏，哪裏就會有變化，我們來看看她的朋友們發生了哪些變化吧？
二、看看講講
（壹）完整欣賞（看壹看表演）
情景表演：春娃娃
小結：春娃娃讓春天變得真美呀！
（二）分段理解（聽壹聽故事）
1、布谷鳥唱歌
*重點提問：春娃娃來到了誰的家？春娃娃來到了布谷鳥家，她會怎麽說呢？
*播放PPT布谷鳥唱歌，請小朋友們聽壹聽布谷鳥的叫聲。
小結：春天真美呀，小鳥都出來唱歌了。
2、柳樹發芽了
*重點提問：春娃娃又來到誰的家？春娃娃會幫柳樹姐姐做什麽事情呢？柳樹的頭發有什麽變化嗎？
*播放PPT柳樹發芽，請小朋友們看看柳樹發芽的動畫，壹起來給柳樹姐姐梳梳頭。
小結：春天真美呀，樹木都發芽了，樹葉變綠變長了。
3、桃樹開花了
*重點提問：這是誰的家？春娃娃來到桃花姐姐家，它叫桃花姐姐幹嘛呀？
*播放PPT桃花開放，請小朋友們看看桃花開放的視頻。
*我們也來做壹做桃花姐姐開花，看看哪朵花開的最漂亮。
小結：春天真美呀，花兒都開了，可漂亮啦。
4、小朋友唱歌跳舞
*重點提問：春娃娃來到草地上，看到壹群小朋友，他們在幹什麽呀？小朋友在念兒歌，聽聽他們在念什麽？
*我們也來念壹念兒歌吧
小結：春天真美呀，在美麗的'春天裏人們可開心了。
（三）完整欣賞（邊聽邊表演）
師：我們也來做春娃娃，壹起讓小鳥唱歌，讓小樹發芽，讓花兒開放吧。
*幼兒進入場景中，壹邊聽故事壹邊自由表演。
*重點提問：妳們喜歡春天嗎？
小結：春天真美呀！我們要好好地愛護身邊的這些花草樹木，讓我們生活的環境壹直這麽美麗。
三、拓展延伸
春娃娃來到了那麽多朋友的家裏，春娃娃還會去哪裏？她會叫誰起床，讓誰開花呢？請妳用自己的眼睛去看壹看，找壹找，春娃娃來了，她的朋友會有什麽變化，把妳自己的發現以後來告訴大家好嗎？
附故事：春娃娃
春娃娃真調皮，春風壹吹他就去串門。
春娃娃跑到布谷鳥家裏，輕輕地對布谷鳥吹了壹口氣，春娃娃說：“布谷鳥姐姐，快起床吧！”“布谷，布谷！”布谷鳥清了清嗓子唱起了歌。
春娃娃壹會兒跑到柳樹姐姐那裏，從早到晚不停地給柳樹姐姐梳頭發。柳樹姐姐的頭發由短變長，可漂亮了。
春娃娃壹會兒又去催桃花姐姐開花，桃花姐姐綻開了粉紅的笑臉。
春娃娃跑累了，坐在山坡上，看著壹群小朋友在草地上，壹邊玩壹邊唱：“春天來，春天來，柳樹綠，桃花開，布谷鳥兒唱起歌，春娃娃呀多可愛。”
活動反思：
《春娃娃》充滿著溫馨的情感色調,春娃娃調皮可愛的形象讓人眼前不由壹亮,正是在這個小精靈的帶動下,布谷鳥放聲歌唱,柳樹姐姐的頭發由短變長、變綠,桃花姐姐展開了笑臉,連小朋友們也壹起歡聲歌唱,迎接春天的來到。這篇雖然沒有跌宕起伏的情節,但“春娃娃”以其細膩的情感基調,如同山泉緩緩流淌,向我們展現了春天的優美畫鏡。