（壹）某句話在文中的作用：?
1、文首：開篇點題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設置懸念（小說，但上海不會考），為下文作輔墊；總領下文；?
2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；?
3、文末：點明中心（散文）；深化主題（記敘類文章文章）；照應開頭（議論文、記敘類文章文、小說）?
（二）修辭手法的作用：
（1）它本身的作用；（2）結合句子語境。?
1、比喻、擬人：生動形象；?
答題格式：生動形象地寫出了＋對象＋特性。?
2、排比：有氣勢、加強語氣、壹氣呵成等；?
答題格式：強調了＋對象＋特性?
3；設問：引起讀者註意和思考；?
答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的註意和思考?
反問：強調，加強語氣等；
4、對比：強調了?突出了
5、反復：強調了?加強語氣?
（三）句子含義的解答：?
這樣的題目，句子中往往有壹個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。?
（四）某句話中某個詞換成另壹個行嗎？為什麽？
動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了?
形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了?
副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞準確地說明了?的情況（表程度，表限制，表時間，表範圍等），換了後就變成?，與事實不符。
（五）壹句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什麽？
不能。因為：
（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入裏、由現象到本質）規律不壹致。
（2）該詞與上文是壹壹對應的關系。
（3）這些詞是遞進關系，環環相扣，不能互換。
（六）段意的概括歸納?
1．記敘類文章：回答清楚（什麽時間、什麽地點）什麽人做什麽事。?
格式：（時間＋地點）＋人＋事。?
2．說明類文章：回答清楚說明對象是什麽，它的特點是什麽。
格式：說明（介紹）＋說明對象＋說明內容（特點）
3．議論類文章：回答清楚議論的問題是什麽，作者觀點怎樣。
格式：用什麽論證方法證明了（論證了）＋論點