(壹)某句話在文中的作用:?
1、文首:開篇點題;渲染氣氛(散文),埋下伏筆(記敘類文章),設置懸念(小說,但上海不會考),為下文作輔墊;總領下文;?
2、文中:承上啟下;總領下文;總結上文;?
3、文末:點明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應開頭(議論文、記敘類文章文、小說)?
(二)修辭手法的作用:
(1)它本身的作用;(2)結合句子語境。?
1、比喻、擬人:生動形象;?
答題格式:生動形象地寫出了+對象+特性。?
2、排比:有氣勢、加強語氣、壹氣呵成等;?
答題格式:強調了+對象+特性?
3;設問:引起讀者註意和思考;?
答題格式:引起讀者對+對象+特性的註意和思考?
反問:強調,加強語氣等;
4、對比:強調了?突出了
5、反復:強調了?加強語氣?
(三)句子含義的解答:?
這樣的題目,句子中往往有壹個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現方法。答題時,把它們所指的對象揭示出來,再疏通句子,就可以了。?
(四)某句話中某個詞換成另壹個行嗎?為什麽?
動詞:不行。因為該詞準確生動具體地寫出了?
形容詞:不行。因為該詞生動形象地描寫了?
副詞(如都,大都,非常只有等):不行。因為該詞準確地說明了?的情況(表程度,表限制,表時間,表範圍等),換了後就變成?,與事實不符。
(五)壹句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什麽?
不能。因為:
(1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入裏、由現象到本質)規律不壹致。
(2)該詞與上文是壹壹對應的關系。
(3)這些詞是遞進關系,環環相扣,不能互換。
(六)段意的概括歸納?
1.記敘類文章:回答清楚(什麽時間、什麽地點)什麽人做什麽事。?
格式:(時間+地點)+人+事。?
2.說明類文章:回答清楚說明對象是什麽,它的特點是什麽。
格式:說明(介紹)+說明對象+說明內容(特點)
3.議論類文章:回答清楚議論的問題是什麽,作者觀點怎樣。
格式:用什麽論證方法證明了(論證了)+論點