拓展親子活動方案（精選5篇）
為了確保活動科學有序進行，往往需要預先進行活動方案制定工作，活動方案指的是為某壹次活動所制定的計劃類文書。制定活動方案需要註意哪些問題呢？以下是我整理的拓展親子活動方案（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
拓展親子活動方案1
指導思想：
親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，開拓兒童的生活領域，讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然，增進教師、家長及孩子間的感情，以提高班級教育質量，增強家校間的透明度、信任度，更好地發展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的特點，擬定如下：
活動宗旨：
1、為家庭提供壹流的服務和教育指導。
2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍。
3、提高家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長.
4、指導家長和孩子開展有情趣的親子遊戲活動，使孩子在歡樂的遊戲中長身體.
參加對象：
鎮田小學學生及家長。
活動時間：
親子活動遊戲：
要求：特邀家長和學生參加趣味接力賽跑，由本班派出家庭(父或母及孩子2人)進行趣味跑。具體形式如下：
二年級背子跑——爸爸或媽媽把小孩背於肩上，聽到發令迅速跑出，繞桿後返回換第二對家庭出發。孩子不能掉下，否則算失敗，以快者為勝。
四年級套車接力跑——以家庭為單位，二人在壹個呼拉圈中站好，聽到稍音後出發，跑的過程二人配合用力，快速跑完全程，換第二個家庭出發
六年級兩人三足跑——孩子的腳踝與爸爸或媽媽的腳踝綁在壹起，聽哨聲出發，繞桿返回，換第二對家庭出發，綁繩中途脫落者算失敗，以快者為勝。
活動地點及準備事項：
二年級——地點在籃球場，壹年級在1號籃球場(靠近跑道第壹個)參與家庭20組/班，二年級在2號籃球場(靠近跑道第二個)參與家庭25組/班，距離為28米
四年級——地點在田徑場(靠近主席臺)，三年級參與家庭20組/班，四年級15組/班
距離為50米親子活動方案及親子活動戶外拓展訓練方案活動方案親子活動戶外拓展遊戲方案團隊精神。準備每班壹個呼啦圈。
六年級——地點在草坪，五年級參與家庭15組/班，六年級參與家庭10組/班。距離為30米。準備綁繩和雪糕筒。
拓展親子活動方案2壹、活動時間：
20xx年9月_日
二、活動目標：
1、經過遊戲活動，使幼兒之間、家長之間、師幼之間互相認識熟悉、互相了解。
2、初步認識幼兒入園後的壹日生活。
三、活動準備：
每位幼兒壹個姓名掛卡；大皮球壹個；糖果若幹；抽紙。
四、活動過程：
（壹）入園接待。
熱情接待每位家長及幼兒。
（二）團體活動。
1、引導家長和幼兒壹齊走線（教師示範，提醒幼兒腳尖腳跟挨緊向前走，家長幫忙幼兒堅持平衡。）
2、遊戲活動：
1）自我介紹
玩法：運用滾皮球的方法，由教師開始介紹自我，皮球滾到誰，誰就開始介紹自我。
2）唱歌表演：《妳好》
目的：在表演中，拉近幼兒與教師之間的距離。
3）幼兒教師介紹幼兒在園壹日生活作息，讓家長了解孩子在幼兒園的生活。期間帶領家長和孩子壹齊如廁，遊戲以及喝水等，讓孩子更快的適應幼兒園的環境。
4）親子遊戲：幫媽媽串項鏈
步驟：
每個小朋友都覺得自我的媽媽最漂亮，此刻，我們就來做壹條愛心項鏈打扮媽媽吧。筐子裏有彩色小管珠，每條項鏈用十個珠子，媽媽要幫寶寶拉好線頭，不要讓串好的珠子掉下來，還要數好是不是十個，完成後打結。
媽媽戴上項鏈真好看！我們壹齊來跳舞做遊戲吧。音樂裏有指令，小朋友能夠和媽媽壹齊做，也能夠和別的小朋友壹齊做。（音樂遊戲）
最終，我想看看哪些小朋友認識自我媽媽帶來的包，去幫媽媽拿來。
拓展親子活動方案3壹、活動主題
好吃的菠菜。
二、活動目標
1、初步了解菠菜的外形特征。
2、知道多吃菠菜身體好，有愛吃蔬菜的習慣。
3、體驗與他人分享的情感。
三、活動準備
1、老師和幼兒壹起到自選市場挑選菠菜，在活動室布置自選市場的貨架，將洗盡的青菜、菠菜、蘿蔔等分別裝入壹次性餐盤，用保鮮膜封好，放在貨架上。
2、教師用：電炒鍋、鏟子、盤子、筷子、雞蛋、蔥、姜、油、鹽、糖、味精。
3、幼兒用：小切菜板、塑料小刀、小筐、小盤及牙簽。
四、活動過程
1、以遊戲的口吻引發幼兒和老師壹起做菠菜炒雞蛋的興趣。
2、觀察菠菜的外形特征先請幼兒洗凈手，然後，撕開保鮮膜取出菠菜，大家壹起看看說說菠菜的.樣子。(菠菜的葉子是綠色的，根是紅色或粉白色的)
3、討論菠菜的吃法。(油炒、涼拌、做湯、包餃子)讓幼兒說說菠菜的營養。
4、揀菠菜。讓幼兒將葉子壹片壹片掰下來，數壹數自己揀的這棵菠菜有幾片葉子。
5、切菠菜。老師提醒幼兒註意安全。
6、雞蛋炒菠菜。老師先介紹炒菜的用具和調味品，然後打雞蛋。幼兒數壹數打了幾個雞蛋，觀察剛磕開倒進盤中的雞蛋是什麽樣，用力攪拌後的雞蛋又是什麽樣，聽壹聽雞蛋入油鍋的聲音，看壹看炒完的雞蛋變成什麽樣，聞壹聞蔥花入鍋的味道及炒熟的菠菜雞蛋的味道。
7、品嘗與分享。
拓展親子活動方案4壹、活動目的
1、在制作中，使幼兒感受家鄉和自然的美麗。
2、通過親子活動，感受親子制作的樂趣。
3、培養幼兒自我展示、交流的能力。
4、培養幼兒審美情趣，體驗自我創造的成就感。
二、活動內容
1、托班、小班幼兒手工制作
要求：家長與幼兒***同完成，利用各種廢舊物品(如：果殼、種子、布貼等物品)粘貼制作壹幅以“迎”或“美麗的季節”為主題的畫報。
2、中班、大班幼兒繪畫展覽
要求：家長指導幼兒利用各種藝術表現形式(如水彩、油畫、拓印、版畫、刮畫等)，創作壹幅以“節”或“美麗的季節”為主題的繪畫作品。
紙面要求：8開畫紙大小，背面寫名字，作品上交後，統壹打印名簽。
三、活動時間
x月x日至x月x日，親子制作。
x月x日至x月x日，上交作品，交流展示。
x月x日至x月x日，作品評選，優秀作品展覽。
四、活動評比
1、評選出本次活動的優秀班級。
2、評選出壹二三等獎若幹名。
3、頒發獲獎證書、獎品、並照相留念。
請各位家長積極參與，展現妳和孩子的***同風采。
拓展親子活動方案5活動目的：
1、閱讀經典，體驗感恩，讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、聯系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛,引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有壹顆感恩的心。
3、幫助學生了解自己與父母之間的關系，同時也了解班裏的學生與父母之間的關系。
4、幫助學生學習與父母和諧相處的技巧，如關心、體諒、溝通、表達等。激發學生發奮學習，努力向上，不辜負家長的期望。
5、讓家長更多地了解孩子，了解學校，了解老師。
活動準備：
1.布置黑板和教室。
2.搜集部分學生及家長的照片及成長經歷中的壹些感恩事件。 活動過程：
人間最值得珍惜的愛莫過於父母對子女的愛，人間最無私的情
感莫過於父母對子女的情感。為了我們的明天，父母付出了多少，操心了多少;至為了給我們起壹個好聽的名字，也是絞盡腦汁;因為父母要把他們對孩子的期望與祝福全部包裹在裏面。誰願意說壹說自己名字的含義嗎?
壹、 介紹自己名字的由來
1、 學生自由發言，介紹自己名字的含義
2、 在每次寫名字的時候，妳想到父母的期望了嗎?
在我們成長過程中,發生的事太多太多，妳不壹定都記得，但爸
爸媽媽卻銘記在心，讓我們***同來分享我們的成長經歷吧!
二、 展示照片，講述故事(配樂：親親我的寶貝)
1、 家長自由發言，講述孩子的故事
2、 學生發言：在父母講故事的時候，妳體會到了他們的愛嗎? 三、 問卷調查 播放音樂《感恩的心》
(學生卷)
1、爸爸、媽媽每天早上幾點上班?晚上幾點下班?
2、下班回家後，還要為妳做些什麽?
3、妳知道爸爸、媽媽生日嗎?妳知道父母的健康狀況嗎?
4、爸爸媽媽每月工資是多少?為妳花費多少元錢?
5、妳與自己父母的關系怎樣?
6、妳會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎?
7、妳的父母文化層次低或社會地位低，妳會看不起父母嗎?
8、妳能為父母分擔憂愁嗎?妳知道父母的最大的煩惱是什麽嗎?
9、妳會為父母做家務活嗎?
10、妳知道妳的父母最喜歡的東西嗎?
11、妳知道爸爸媽媽對妳的希望是什麽嗎?
(家長卷)
1、孩子每天早上幾點上學?晚上幾點放學?
2、放學回家後，孩子做些什麽?
3、妳知道孩子生日嗎?妳知道孩子的健康狀況嗎?
答卷之後家長孩子互相閱讀
從剛才的調查結果中可以看出，我們對父母的付出和家長的付出比較起來是多麽微不足道啊!可有些學生還埋怨家長這，埋怨家長那。請聽聽家長的心聲吧!
四、詩朗誦：《孩子，我為什麽打妳》
1、孩子們，聽了之後妳有什麽想說的?
2、請家長敘說自己的心聲。
五、與孩子互換角色同臺演出小品《家有兒女》
六、親子遊戲：兩人三足
長大了的兒女都有壹顆感恩的心，希望能為父母盡自己的壹份心意，把我們誠摯的祝福送給我們的親人。
七、贈送祝福卡
學生們走向自己的父母，送上了他們親手制作的祝福卡，並與家長緊緊擁抱。