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第1節：人人都能學習好(1)
人人都能學習好
如果壹個人在學習的過程中，背負著太多與學習無關的東西，反而會讓這個學生垮掉。因為學習本身其實是壹件很快樂的事。古人說，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，就是說學習本身可以給人帶來壹種非常快樂的享受。
學習的效率直接決定了學習的結果，所以我們要調動各種積極因素，把我們學習的效率提高。
有自信必然有好結果
有很多實驗證明，用同樣的時間幹同樣的事情，有沒有信心，差距是很大的。
1992年，山東省搞了壹個自下而上的演講比賽。我當時在沂水壹中，學校要求每個教研組出壹個節目，結果數學組就把我給選出來了。我壹想這個演講比賽，自己壹點優勢都沒有：第壹，我是搞數學的，壓根兒就不懂文學；第二，普通話講得也這麽普通。要是跟語文組、歷史組、政治組的老師比起來，我只是做個陪襯。但是數學組把任務給了我，我就當個任務來完成，潦潦草草地寫了幾張紙。工會要求提前把演講稿交給工會，我因為比較磨蹭，交得最晚。工會主席當時跟我說："這次比賽，估計第壹名非語文組莫屬，他們的稿子寫得特別好，另外參加演講的張老師普通話講得非常純正。"
工會主席很隨意的壹句話，不知怎麽觸動了我哪根神經，我當時就想：欺負人也沒有這樣欺負的，演講比賽還沒開始，妳就把第壹名定了。我原先確實想著糊弄糊弄就得了，但是工會主席說了這句話以後，我必須要把這個第壹拿……
應該是全本了