幼兒安全教育教案5篇
作為壹位人民教師，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麽幼兒安全教育教案要怎麽寫呢？下面是我給大家整理的幼兒安全教育教案，希望大家喜歡！
幼兒安全教育教案（精選篇1）
活動目標：
知道不能隨便和陌生人說話，加強自我保護，避免危險。
活動準備：
PPT、視頻轉視儀。
活動過程：
壹、導入。
陌生人的話妳相信嗎?陌生人給妳吃的東西妳會吃嗎?陌生人叫妳做什麽妳會去做嗎?我們壹起來看書，看看陌生人的話能不能隨便就相信。
二、欣賞PPT。
出示PPT壹：圖上有誰?他手裏拿著什麽?他對文文說什麽?妳覺得可以吃他給妳的蛋糕嗎?
出示PPT二：圖上是誰?猜猜看她對文文說什麽?能答應嗎?應該怎麽做?
出示PPT三：圖上是誰?她會對文文說什麽?妳覺得能答應嗎?
考考妳：能告訴陌生姐姐關於自己家裏的情況嗎?會有什麽危險?
三、聽聽故事。
老師講述故事《這個阿姨是壞人》。
提問：如果文文沒被安全巡邏人員發現，會有什麽危險?
四、請妳來判斷。
下面有四個問題要來考考妳們，請妳們說說這些做法對不對?會有什麽危險?
1、陌生人給的東西只要好吃就可以吃。
2、可以告訴陌生人自己的家庭住址。
3、不可以給陌生人帶路。
4、可以跟著陌生人去玩。
幼兒安全教育教案（精選篇2）活動目標：
1、樹立幼兒初步的防範意識。
2、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
3、引導幼兒了解壹些自我保護的常識，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
活動準備：
1、排情景表演：小紅沒上當。
2、錄像：《小紅迷路了》，小紅在公***場所迷路了，壹個陌生人上前給她吃東西，說是媽媽的同事，要送她回家等。活動過程：
壹、請幼兒觀看錄像：“小紅沒上當”，教師在主要部分給以提示。
二、討論，提升經驗
1、引導幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話，會出現什麽後果?並說壹說如果自己遇到了這樣情況時應采取怎樣的做法。
2、觀看並講述錄象內容，引導幼兒明白遇事要動動腦筋，不要輕易上當受騙。
3、幼兒展開討論，說出自己的看法，並進行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。
4、開展“有獎竟猜”遊戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的壹方可獎壹朵小紅花。
(1)在商店裏，不小心和家人走失裏，妳該怎麽辦?
(2)在家門口玩，有不認識的人要帶妳去玩或去買東西吃，妳該怎麽辦?如果有人強迫妳走，妳該怎麽辦?
(3)妳壹個人在家時，若有人敲門或門鈴向了，妳該怎麽辦?
(4)在幼兒園裏玩，有不認識的人來接妳，妳跟他走嗎?妳該怎麽辦?
活動結束：
請幼兒說說動中的感受。
幼兒安全教育教案（精選篇3）活動目標：
1、知道不能聽信陌生人的話，不跟陌生人走。
2、了解壹些求救的方法。
3、加強幼兒的安全意識。
4、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
活動準備：
1、掛圖三張（內容：故事《聰明的明明》）
2、事先和壹名幼兒不熟悉的男校工聯系，請他配合教育活動，並準備壹些幼兒喜歡的糖果、玩具。
活動過程：
壹、看圖講述
1、教師出示第壹張掛圖，介紹圖中的孩子明明，引導幼兒說壹說圖上還有誰，陌生人在對明明說什麽。
2、引導幼兒討論：為什麽不能跟陌生人走。
二、情景模擬
1、教師借故離開教室。
2、男校工扮演陌生人出場。“陌生人”通過各種方式，例如給糖果吃、有好玩的玩具等，引誘孩子離開教室。
陌生人與幼兒的對話：
陌生人：小朋友妳們老師呢？（幼：老師出去了）
陌生人：老師不在，我帶妳們去玩吧！（幼：老師說不能和陌生人走）
陌生人：我是好人，不是壞蛋。妳們看我還給妳們帶糖果來了。（幼：老師說不能吃陌生人的糖果）
陌生人：不能吃糖果，那玩玩具可以吧？妳們看這是麥當勞的玩具。（幼兒開始有些動搖了，有的開始要玩具了）
陌生人：麥當勞玩具好玩嗎？（幼：好玩）
陌生人；那我帶妳們去麥當勞玩吧，那裏有更多玩具，還有薯條可以吃。（大部分幼兒高興地鼓掌並壹壹跟著“陌生人”走出教室，小部分幼兒還坐在位置上）
3、教師在幼兒即將離開教室時出現，陌生人離開。
師：剛才妳們想去什麽地方（幼：麥當勞）
師：那位叔叔妳們認識嗎？（幼：不認識）
師：那妳們為什麽要跟他走呢？（請幾位幼兒回答）
師：妳為什麽不跟陌生人走呢？（請壹位幼兒回答）
師：妳們覺得誰做得對誰做得不對，為什麽？
教師引導幼兒討論：和陌生人走了會怎樣？
三、討論求救方法
1、教師告訴幼兒，“沒有告訴大人就跟陌生人走是壹件很危險的事。小結和陌生人走的危險性。”
2、討論：和陌生人在壹起時有什麽自我保護的方法。
3、教師出示第二、三張掛圖，向幼兒介紹明明在陌牛生人要帶自己走時的自救方法。
幼兒安全教育教案（精選篇4）活動目標
1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。
2、能根據圖片大膽講述畫面內容。
活動準備
故事《碗裏的湯潑了》。
活動過程
壹、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎麽辦？
師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來："哎呀，不好了！我的湯潑了……"玲玲的湯潑到哪裏了？（桌上）如果妳的湯也潑在了桌上，妳會怎麽辦？
了解正確的處理方法。
教師小結：吃飯時，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服（、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。
二、繼續聽故事，繼續討論：湯潑了怎麽辦？
師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪裏了？（湯順著桌子往下流。）他該怎麽辦？"來聽聽這個小朋友是怎麽做的？（讓開流下來的湯，再請成人幫忙。）
教師小結：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然後，可以請成人幫忙處理潑下來的湯。
三、教師總結。
師：有時，因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了，當大家遇到這種事時，首先要讓開潑下來的湯，然後再請成人幫忙。如果不讓開，湯就會弄濕自己的衣服，甚至會燙傷自己。
幼兒安全教育教案（精選篇5）活動目標：
1、知道乘坐汽車時不隨意按動車內按鈕，不幹擾成人開車，不把頭和手伸出窗，開關車門時註意安全。
2、被困車內時知道及時呼救。
3、積極參加活動，感受戶外遊戲的快樂。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備：
1、男孩被車門擠到手的圖片；男孩坐在車內將頭和手伸出窗外的圖片；汽車內各種按鈕的圖片；男孩被困車內的照片；
2、節奏兒歌《寶寶坐汽車》。
活動過程：
壹、創設情境，激發幼兒學習興趣。
提問：
（1）妳坐過車嗎？坐過什麽車？
（2）是和誰壹起坐的？感覺好不好？
幼兒都高興地講述自己的乘車過程。
二、了解安全乘車常識。
1、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內將頭和手伸出窗外的圖片。
提問：圖中的小朋友怎麽了？我們在開關車門時應該怎樣做？在乘坐小汽車時怎樣做才更安全？
小結：開關車門時要註意安全，不要把手和腳放到車門外，不隨意開關車門。
如果車內有寶寶安全座椅，壹定要坐在安全座椅上，如果沒有，就要提醒爸爸媽媽把車開的慢壹點。不要把頭和手伸出車窗外，這樣做很危險。
2、觀看汽車內各種按鈕的圖片
提問：汽車裏這些按鈕妳認識嗎？他們有什麽作用？我們坐車的時候能隨意動這些按鈕嗎？為什麽？
小結：汽車裏的按鈕都有各自不同的用處，小朋友在乘車是不能隨便亂動按鈕，千萬不要幹擾爸爸媽媽開車。
三、請妳幫幫他。知道被困車內的自救方法。
播放壹段視頻：炎熱的夏天，小男孩被鎖在了汽車內，車裏又熱又悶，小男孩滿頭大汗難受極了。這時候他應該怎樣做？請妳幫幫他。
與幼兒討論被困車內的自救方法。
小結：我們壹定要提醒媽媽爸爸，不要把我們獨自留在車內。如果被困車內感覺不舒服，壹定想辦法呼救。可以按喇叭、用力拍打車窗等方法向路人求救。
兒歌：
爸爸開汽車，寶寶不淘氣，開關車門時，壹定要註意。
小手和身體，不能伸出去，安全坐汽車，寶寶數第壹。
四、做遊戲《寶寶坐汽車》
教師：我是汽車小司機，歡迎小朋友們來乘我的汽車。
坐車的時候要註意安全，要做文明小乘客。我們比壹比誰做的。
（老師做司機，小朋友排成壹排做乘客。）
我們開車了，小朋友壹起唱兒歌《寶寶坐汽車》
爸爸開汽車，寶寶不淘氣，開關車門時，壹定要註意。
小手和身體，不能伸出去，安全坐汽車，寶寶數第壹。
五、活動總結
幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在回答問題的同時，感受到社會活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養他們對社會活動的興趣。