壹、先來介紹壹下這本書
這本書是上世紀80年代北京出版社為豐富中學生課外閱讀而編著的少年文庫讀本，選收了22篇外國散文，出自不同時期、不同國家的著名作家之手。全書按照前言、目錄、正文（包括散文、作者簡介、作品簡析）的順序展開，非常有益於學生的學習和理解。
二、主要內容及特點
散文專指用凝練生動優美的語言，寫成的敘事、記人、狀物、寫景、喻理的短小精悍的文藝性文體，往往以點帶面，來表達對世界對生活的主觀感受、流露出對生活和社會的請求、希望、追求；在創作上，使用襯托和象征的手法，寄托作者追求自由、真實的思想感情和生活哲理。散文的特點是“形散而神不散”，作為壹本散文欣賞書，它也仿佛壹篇散文，具有以下幾個特點：
時間跨度大：文章涉及的內容有17世紀貝多芬的畢生事跡，也有19世紀眾多的貧苦百姓的生活，如泰戈爾所寫的印度婦女的臨終之前；還有20世紀黨的會議上對列寧質樸人格魅力的描寫。雖然時間不同，但是主旨都是集中在對自由和進步的追求。
空間轉換廣：描寫了天南海北世界各地的風光和人情，例如《遊記四篇》、《農家》、《我的夢中城市》、《蘆花》等。
涉及事件多：高爾基的思想，黨的會議，俄羅斯的女革命者，保加利亞的貧苦小孩賣柴，丹麥的音樂家為音樂獻身，巴黎的大藝術家羅丹凝神創作，日本的青年探索蘆葦灘……
表達方式活：運用記敘、抒情、議論、描寫等方式有力地表現主題。《赤腳的孩子》好像是壹幅蘊藏著仇恨和風暴的很有意境的寫意畫。“黃昏了……紫丁香的陰影落下來，罩著森林。巨大的日輪在黃金和暗紅的血的急流中快燒著了。大路像是死了的灰色的蛇，在靜靜的田野裏躺著。”蕭伯納在《貝多芬百年祭》議論他是：“壹只未經馴服的熊崽子”、“壹個不羈的藝術家”，談貝多芬的音樂評價說“貝多芬的音樂是使妳清醒的音樂”。
結構全文巧：以第壹人稱“我”為抒情主人公，深入壹個垂危的女性的時空和遭遇，展現了她22年麻木疲憊的人生旅程，最後表達出“女人也是人，給她們做人的自由！”的主旨。
三、我從中欣賞到了什麽
1、苦難是最好的老師，對生活的態度隱忍向上，要有適當的“反抗性”。
以《貝多芬百年祭》為例，作者蕭伯納，把貝多芬及其作品的“反抗性”作為貫穿文章的壹條紅線，夾敘夾議，字裏行間洋溢著令人感奮的激情。保加利亞作家斯米爾寧斯基的《赤腳的孩子》，描寫了孩子們殘酷的生活和痛苦的內心世界，文章激勵被壓迫者們在對立中奮起。《我的壹天》奧斯特洛夫斯基，與其說是寫出的筆墨，不如說是用熾熱的生命之火點燃的熊熊火把。醒來第壹仗就要和病魔搏鬥，“趕快生活！”這是奧內心深處的呼喊，朝氣蓬勃和蒸蒸日上的國家給了他充滿無限的希望和力量。只有真正熱愛生活的人，才能不放棄任何壹天。要讓自己短暫的生命放射出灼熱的、耀眼的光芒。
2、創作應專註和“發自內心”——創作就是在奉獻生命。
《貝多芬百年祭》“我心裏有話必須說出來，這就是我為什麽創作的原因。”
“發自內心，才能進入內心”
“我的藝術應當使可憐的人得益。”
“自由和進步是藝術的目標，如在整個人生中壹樣。”
“藝術家是壹團火，他是不哭的。”
《至死不渝——童年回憶》丹麥，尼克索，天才的農民音樂家用自己的生命譜寫出感人的不朽音符，永遠留在人民的心中。
《從羅丹得到的啟示》“那時，我參悟到壹切藝術與偉業的奧妙——專心，完成或大或小的事功的全力集中，把易於馳散的意誌貫註在壹件事情上的本領。”“壹定要能夠把自己完全沈浸在他的工作裏。”
3、對勞動人民的態度：同情、贊美，把勞動當作樂趣和價值，知識分子應紮根於勞動人民。
羅曼·羅蘭說“精神獨立——是壹株枝葉參天的大樹——倘使不把這株樹移植到大庭廣眾之間，移植到勞動人民這塊‘黑土’上去，它是註定要死去的……我們想尋找自己的人民，在其中紮根。”
左拉《鐵匠》是壹幅濃墨重彩的人物肖像畫，表現和歌頌了勞動的美，勞動的歡樂，勞動的價值，
勞動是壹種樂趣，壹種創造，壹種藝術。最後他說：“就在這裏，在這鐵匠鋪裏，在無數耕犁中間，我治好了懶惰和多疑的毛病。”
4、對未來的態度:舍棄自我，發現真實
羅曼·羅蘭“妳們想要人民的藝術麽？那就先要有具備自由精神的人民，不為貧窮和無休止的勞動壓垮的人民，不為各式各樣的迷信和盲從欺騙的人民，在當前的戰鬥中獲勝並掌握自己命運的人民！”
已經很久沒有拿起壹本年代感的書，讀過之後卻感到與從前的時代無比貼近。它正在散發著光和熱，因為有那些堅持理想的思想家，有那些在勞動中凝結心血的勞動者，在推動著工業朝著智能化邁進，推動著社會朝著更為理想更為美好的前途前進。讀書要把書中的精神化為自己的力量和習慣，掩卷之後這本書仿佛在催促我說:“趕快生活！”