幼兒園大班英語課教案7篇
作為壹位不辭辛勞的人民教師，就需要用到教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。下面是我給大家整理的幼兒園大班英語課教案，希望大家喜歡！
幼兒園大班英語課教案精選篇1
活動目標：
1、在情景中，有興趣地學習區分和說出英文單詞money、peach，並復習已學單詞apple、banana、pear、elephant；
2、喜歡參與英語活動，願意在聽、說、做的過程中，體驗學說英語的樂趣。
3、讓孩子在活動中體驗分享與關愛的快樂。
活動準備：
1、猴子頭飾、大象掛圖、小猴子的家、歡快的音樂；
2、桃子、香蕉、蘋果、生梨卡片人手壹份、裝有apple、banana、pear和peach的小手提人手壹個。
活動過程：
壹、翻山越嶺去旅行
1、T：Hi, babies! 今天，Miss Liu要帶妳們去旅行，Are you happy?
Let’s 背起書包、戴上帽子、戴上cool cool的太陽眼鏡，準備出發，Are you ready?
2、教師帶領，和幼兒壹起越過重重障礙。
二、意義之旅
1、做客猴子家
（1）教師帶領，拜訪熊貓家，與熊貓熱情地打招呼：“Hello, Monkey!”；
（2）給monkey送上喜歡的禮物“桃子”，幼兒認讀英文單詞“peach”；
（3）離別時，熱情與monkey再見：“Bye-bye, monkey!”
2、給大象餵食
（1）徒步中，聽到來自elephant的SOS信號，詢問elephant哭的原因；
（2）教師和幼兒壹起給elephant餵香蕉、蘋果、生梨和桃子，並讓孩子復習單詞apple、banana、bear和peach；
（3）吃飽後的elephant向幼兒表示感謝；離開時，幼兒say“Good-bye, elephant!”to the elephant。
三、高高興興再送禮
教師帶領幼兒聽著音樂，再看望其他小動物，並給它們送好吃的！
幼兒園大班英語課教案精選篇2活動目標：
1、學習單詞 sad angry ，準確掌握單詞的說法。
2、鼓勵幼兒在集體面前大膽說英語
活動準備：
點讀筆、單詞卡片
活動過程：
Step 1：Warm-up（熱身運動）
1、師生問好，開始課堂。
T：Good morning everyone！
C：Good morning Miss Liu。
T：It’s time for class，Let’s play English.
T：let’s dance to music. reading go！
2、與幼兒進行簡單的談話。
T: What’s wrong with you? (I am hungry.)
T：May I help you?(Yes, please / No, thank you.)
3、復習單詞。
T：（出示單詞卡片）Can you speak in English？（yes ,Smile）
T: Look, What’s wrong? (寶寶哭了)哭了？Do you known in English？（cry）
Step 2：Presentation（內容呈現）
1、教師用播放動畫教學VCD，讓幼兒通過故事來初步認識本單元的知識點。
T：Let us listen story and listen carefull.
2、通過動畫片引出單詞知識點。
T：Dodo怎麽了？What’s wrong？發生了什麽事情？（引出單詞傷心的單詞）
T：傷心？Do you know in English? Now listen to the DV. What did you hear?
C：sad。
T：Dodo傷心的哭了，他想家了.Don’t be cry,別哭了。（教師邊說邊做出哭的表情）
T：What did you hear?（出示單詞圖片sad）
T：Ok ,follow my mouth.
以相同方法再出示單詞angry。帶領幼兒壹起學習單詞的讀音。
Step 3：Practice（活動操練）
1、Play game：悄悄話。
教師選出幾名幼兒到前面站成壹隊，教師給第壹個孩子看壹個單詞，然後傳悄悄話，各組最後壹名幼兒做出動作，看哪組傳的最快，做的。
2、在遊戲中結束課堂。
T：Ok ,time up .Class is over. Good bye everyone。
TC：Good bye Miss Liu!
幼兒園大班英語課教案精選篇3英語活動：
《What colour do you like? I like blue》
情感目標：
引導幼兒大膽選擇自己喜歡的顏色。
能力目標：
在扮演活動中體會各種角色。
知識目標：
理解“What colour do you like? I like blue.”這個句型的意思，並能在生活中運用。
活動準備：
各種顏色的圖片
各種顏色的卡通圖片
小猴子、小羊及小鳥的卡片
活動過程：
Step1 Greetings(問好)
T：Hello babies.
C：Hello Miss Huang.
Step2 Warming up(熱身運動)
T：Ye Let’s begin our class. Are you ready?
T：First ,let’s read a chant. “Shake” Stand up .Ready? Go!
Step3 Rrvision(復習)出示神奇的五彩盒
(1)小朋友們，Miss Huang要告訴大家壹個壞消息。上次，光線寶寶們偷偷溜出來玩，回去以後，就被太陽公公關到了這個五彩盒裏，他們可難受了(手托著五彩盒)，想請小朋友把他們救出來。妳們願意嗎?好，Miss Huang 來告訴妳們方法。如果妳們想救藍寶寶，就大聲喊：blue blue 快出來。這樣blue 就會被救出來啦。OK?
(2)壹起把 chant 讀壹讀。Follow me!(師指著磁板上的各種光線寶寶有節奏地帶讀)
Step 4 Telling a story (講故事《神奇的色彩國》)
T：哇，小朋友太棒啦，所以Miss Huang決定要帶大家去壹個好玩的地方,它就是——神奇的色彩國。
通過創設神奇的色彩國裏的仙女姐姐姐幫助小鳥、小山羊和小猴子變成它們各自喜歡的顏色這樣壹個情境，讓幼兒在這樣的情境中感知、學習“What colour do you like? I like blue.”這個句型。
Step 5 Practice(練習，操練)
(1)復習“What colour do you like?”
(2)復習“I like……”
Step6
仙女姐姐準備下個星期在神奇的色彩王國裏開個森林舞會。妳們想參加嗎?那就得記住今天學的魔法英語，我們再來把仙女姐姐和小動物說的魔法英語大聲讀讀吧!Follow me!
幼兒園大班英語課教案精選篇4活動目標
1、讓幼兒認識農場裏的不同小動物。
2、培養幼兒愛護小動物的情感。
3、能夠說出幾種動物的名稱。
4、培養幼兒對於英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動。
5、在奇妙的遊戲中體驗英語學習的樂趣。
活動準備
1、磁帶、配套光盤
2、大蘋果、西瓜、餅幹、梨頭飾若幹、圖片等。
活動過程
（壹）Greeting ：
情景表演引出課題。
（二）Story time：
1、運用故事展開知識點,學習cow pig turkey chick等。
2、通過提問的形式回顧知識。
3、讓幼兒和小動物遊戲來鞏固知識。
4、采用遊戲來復習所學，運用機器人的遊戲提高了幼兒的學習興趣。
5、出示百寶盒讓幼兒取出所學卡片復習鞏固。
（三）Ending ：
教師放大屏幕與幼兒壹起復習所學。
活動結束
幼兒園大班英語課教案精選篇5遊戲類型：
角色遊戲
適合年齡：
5-6歲
遊戲時間：
8-10分鐘
遊戲目的：
訓練兒童的聽力以及動作協調能力；培養兒童養成良好的道德習慣
遊戲準備：
所有兒童必須掌握各種口令；兒童穿上代表各種小動物的服裝
遊戲規則：
①壹名兒童做領隊，其他兒童站成壹排，領隊面向大家。
②當領隊說做某某動作而沒有說Simon Says時，大家就站著不動。如果有人做了動作，就被淘汰。
③當領隊說完Simon Says後，又說做某某動作時，大家就必須做這壹動作。做到最後，壹直做得對的兒童獲勝。
④領隊可以讓大家連續做同壹動作，口令可快可慢。
遊戲過程：
老師說：Hi, Children !今天我帶領大家做運動。妳們說好不好？兒童可以說：OK.
老師扮成領隊，可以說：Simon says, hands up.兒童壹起舉起雙手，如有人不做動作，就被淘汰。教師只說：Hands up.時，如有人做動作，則被淘汰。
Teacher: Are you ready?
Student: Yes.
Teacher: Simon says, stand up.
Teacher: Sit down, please.
Teacher: Simon says, sit down, please.
Teacher: Turn left.
Teacher: Simon says, turn left .
可供選擇的口令：
Turn left. Turn right. Turn around. Sit down. Stand up. Raise your hands. Raise your arms. Clap your hands. Stand on one leg. Bend your knees. Wave your arms.
幼兒園大班英語課教案精選篇6活動目標：
1、在遊戲情節中激發幼兒學習英語的興趣。
2、在活動過程中初步掌握noodles 、dumplings 、rice的發音及含義。
活動準備：
1、flash card。
2、noodles 、dumplings 、rice圖片。
3、自制魔術盒三個。
4、大嘴巴壹個。
活動過程：
1、greeting
教師say “good morning!” to everybody!(並配上適當的動作，指導幼兒根據妳的動作做出相應的回應動作)
2、warm up
up and down。（讓幼兒在念“up”的時候不斷往上跳，念“down”的時候不斷往下降，直至雙手碰地）
3、新授。
以whole-everybody-whole的方法新授單詞。
noodles 、dumplings 、rice (有的以拍圖片的形式，有的以親圖片的形式，來讓每個幼兒念單詞)
在最後壹個“whole”環節中以大聲、小聲的方法練習發音數次。最後把卡片請到黑板上休息。
4、game
（1）listening game(我和它是好朋友)
遊戲規則：老師在兩組小朋友各挑三名幼兒參加比賽，老師念到哪個單詞，小朋友到站到那個單詞的和後面，排成壹排，動作慢或答錯的淘汰，決出最後的勝利者。
如此反復三組。
（2）speaking game(藏圖片)
遊戲規則：教師請壹位小朋友蒙好眼睛，老師負責把圖片藏在另壹個小朋友那裏，請那位小朋友來找圖片，其余幼兒壹起念卡片上的單詞，這位小朋友靠圖片的位置越近，聲音越響，反之就低。直到這位小朋友找到圖片為止，以時間來計算成績。兩組每個小組請兩位來遊戲。
（3）大胃王
遊戲規則：melody的肚子好餓哦，我看到媽媽啊煮了好多的東西，好香哦！現在請兩名小朋友來端給我吃，我說要吃什麽，妳們就找什麽給我吃，好不好？who want to try?
5、翻書：小結本節課的內容。
6、叮嚀
when we go home be a little melody ,tell your daddy and mommy what you leart here,and don’t forget to listen to the tape and watch the vcd,ok?
7、say “bye bye”
byebye melody ,see you again。
幼兒園大班英語課教案精選篇7目標：
1、過活動，教幼兒認識漢字“手”和“腳”，了解其字型結構，學習用“手”和“腳”兩字組詞。
2、學習hand和foot的正確發音，理解其中文含義。
3、教育幼兒愛護自己的手和腳。
準備：
錄音機、磁帶、電視機、影碟機，“手”“腳”圖片及漢字，英文hand和foot，幼兒人手壹套身體軀幹卡片。
過程：
壹、學生***唱英文之歌《a、b、c》入教室。
二、遊戲“聽指令做動作”。
三、遊戲“聽壹聽，猜壹猜”。幼兒猜猜這是身體哪部分發出的聲音。
四、出示“手”“腳”圖片，提問：
（1）小朋友的手和腳會做些什麽？
（2）幼兒自由發言
（3）小結：手和腳的用處大，我們壹定要愛護自己的手和腳，註意保持它們的清潔。
五、認識漢字“手”和“腳”
（1）看壹看，漢字“手”和“腳”在字形結構上有什麽不壹樣？
（2）“手”字組詞。
（3）幼兒跟教師認讀手。
（4）“腳”字組詞。
（5）幼兒跟教師認讀腳。
六、學習hand和foot的正確發音。
（1）老師認讀出手的英文名字hand，幼兒想想和誰的英文發音有點相同。
（2）分“hand”和“head”。
（3）學習foot的正確發音。
七、集體遊戲：“捉迷藏”。
八、個別遊戲“1，2，3，4，5，6，7”。
九、 遊戲“拼圖”
根據老師的指令拼出小男孩的手，腳，頭。
十集體舞蹈“幸福拍手歌”
幼兒變跳邊隨教師出教室。