父與子
傍晚，家家飄出了飯菜的香味。
老呆壹家也準備吃飯了，呆媽在廚房裏不停地炒菜，發出叮叮咚咚的聲音，聽起來就像壹場餐具交響曲。老呆則坐靠在沙發上悠閑地看報紙。不壹會兒，呆媽就把壹盤香氣騰騰的美味佳肴端上來了。老呆扔下報紙，跟著香氣坐到了餐桌前，剛要動筷子時，就被呆媽攔住了：“兒子，還沒來呢，快去叫他吃飯。”
老呆放下筷子，垂頭喪氣地走到門口，壹開門就發現兒子趴在地上津津有味地看書。老呆壹聲吆喝：“小呆，別看書啦，快去吃飯吧。”兒子只好依依不舍地走進房間去吃飯，老呆撿起書，無意中看了壹下……
兒子坐下後，正準備吃飯，又被呆媽叫住了。她說：“妳爸爸怎麽還沒回來，去叫他。”小呆不耐煩地走出房門，只見老呆童心未泯地趴在地上看著書，兩條腿和孩子壹樣擡上擡下。兒子大聲說：“老爸別看了，快去吃飯吧。”老呆說：“哎呀，我再看壹會兒，妳別再煩了。”兒子沒辦法，只好回房間告訴了呆媽，呆媽生氣地走出房間，對老呆大吼道：“妳怎麽回事，怎麽還孩子氣，給我去吃飯！”老呆壹驚，馬上跑進房間去吃飯了，兒子揀起書，也去吃飯了。
兒子壹邊吃飯，壹邊想：老爸差點走火入魔，這真是壹本有趣的書啊。
2. 小學五年級《我的畫像》400字怎麽寫我想給自己畫壹幅畫像，既難又不難，只要站在鏡子前就壹目了然了，所以給自己畫壹幅畫既難又不難。
我的個子在班裏面是中等，身體很勻稱，壹長瓜子臉，壹雙黑葡萄似的眼睛，鼻子不高不矮，壹張小嘴，總體來看，是壹個天真活潑充滿童心，討老師和爸爸媽媽喜歡的好孩子。我能和同學們和睦相處，人緣很好的壹個六年級小學生。
我的愛好非常多，愛打羽毛球，愛看課外書，愛遊泳，愛旅遊……是壹個學習優秀的小學生。
我也是壹個很友愛心的小學生，看見小同學、老人、殘疾人要過馬路的時候，我會主動的扶他們過馬路；在公***汽車上，見老人和殘疾人上車，我便會站起身來讓給他們坐；印度洋發生海嘯時，我捐出了自己以前儲存的零花錢。世界是壹個大家庭，壹方有難，就要主動伸出手去幫助他們，捐出自己壹份愛心。
我很愛學習，從小學壹年級到六年級學習成績是中上等。前幾年，我的語文考試考得了94分以上，特別是寫作文，考試的作文我每次都拿90分以上，因此得到了很多老師的表揚。
我還是壹個愛勞動的孩子，每次學校要大掃除我都會積極的去參加。在家裏空閑的時候，我會幫媽媽做壹些家務活，
仔細想壹想，我還是壹個愛學習、愛勞動的好孩子，當然我自己也有缺點，俗話說得好：“金無足赤，人無完人。”我會該掉這些壞毛病，當壹名優秀的小學生。
3. 小學五年級語文下冊 89頁 看圖寫壹篇作文雨 夜
那壹天，雨很大，似乎要把整個城市淹沒。我們從學校出來時，我沒有帶傘。於是，我跑回了家。媽媽急忙叫我換衣服。可是晚上，我還是感冒了。
風在窗戶上刮得呼呼響，風鈴“叮鐺”“叮鐺”響個不停，連小狗似乎也害怕了，躺進了它的窩裏。“來，先喝壹口湯。”傳來壹聲熟悉而又溫暖的聲音。哦，是媽媽。夜很冷了，可我的心卻是熱乎乎的。那溫暖的湯在肚子裏歡快地唱歌。“冷嗎？”“不，我不冷。”媽媽餵我把藥吃了，自己卻咳嗽起來。我忙問道：“媽媽，怎麽了？”“沒事，好好睡。”媽媽越說沒事，我越擔心，因為我知道，媽媽是從來不會把自己的病告訴我的。於是，我非常擔心媽媽是感冒了。心裏不由地想：我該怎樣報答媽媽呢？是在媽媽口渴時倒壹杯水，還是在她肩酸時給她揉揉肩，還是……那麽多可以報答媽**時間，我該選取哪壹個呢？對了，我就好好學習，長大了孝敬媽媽！
夜已經很深了，只有媽媽還沒睡。看著媽媽忙碌的身影，我不禁感嘆：“當媽媽真難。”
4. 五年級上冊語文第四單元作文看圖寫話那天，陽光明媚，鳥語花香，綠蔭從中時不時傳出鳥兒的鳴叫聲。紅彤彤的太陽照到身上暖洋洋的。李明和林麗壹起走在放學的路上。鵝卵石鋪的小路，走上去格外舒服。
離公園不遠，有壹個精致的垃圾桶。人們都喜歡把垃圾丟進這個垃圾桶裏。遠遠望去，垃圾桶旁邊有壹堆黑黑的東西。李明和林麗走過去。原來是壹些垃圾掉到垃圾桶的外面了。壹群蒼蠅圍著那堆垃圾轉，準備吃壹頓大餐。李明和林麗的嘴立刻彎成了壹座橋。
他們想：是誰幹的啊？多麽有損路旁的形象啊！這對環境也不好！那個人真沒良心！
林麗思考了壹下，就對李明說：“李明，妳寫壹張條兒貼在垃圾桶上吧。我負責把這些垃圾扔到垃圾桶裏去，好嗎？”李明好不猶豫的點點頭。說完這些，李明便從書包拿出壹張紙和壹支筆，就趴在地上開始寫。而林麗呢，當然也就用他那玉壹樣珍貴的小手將垃圾帶到他們的“家”垃圾桶！
十分鐘後，壹切都變得美好了。垃圾桶旁邊不再有垃圾。垃圾桶上也貼著壹張紙條兒。上面寫著：文明只差壹步！李明和林麗走遠了。垃圾桶身上發出壹種微弱的響聲。是在向他們表示感謝嗎？我想肯定是的！
是啊！文明只差壹步！我們生活中也有許多這樣的例子。我們只要多留心，就會使大自然更綠更美了！
大自然需要我們來維護！來吧！朋友們！
5. 5年級上冊語文書第壹課用那幅圖寫1篇作文冬日裏，壹聲清脆炮聲之後淡淡的二氧化硫氣味，我聞到了童真的味道；冬日裏，壹串潔白雪地上參差不齊的小腳印，我看到了童真的印記；冬日裏，壹支嘹亮而略帶稚氣的兒歌，我聽到了童真的音韻……
霎時間，我感覺心中有壹絲觸動——童真，多麽美妙的東西，我要留住童真.
童真如水，簡單而純潔.試想，妳曾否被別人稱作童心未泯？如果有，恭喜妳，那妳壹定是個單純善良的人.人們都說，孩子是這世上最傷不得的人，因為孩子的這份童真，是世間最無瑕的美好之壹.簡單的人，沒有處心積慮；純潔的人，沒有勾心鬥角.簡單與純潔，合成如水的童真.留住童真.
童真如水，前進而不止.水是前進著的，它不曾停止，童真亦是如此.擁有童真的人，他所擁有的童真，會隨著其年齡的增長而前進，而這份童真，在不斷前進的過程中，壹次又壹次升華，變得更加豐富、更加繽紛.然而，童真的本質——單純，不曾改變.這多好啊，個人豐富、提升了，但仍然單純，就更能獲得幸福了.記得我的壹個同學，壹個擁有童真的女孩，她愛畫畫、愛創作，在她的筆下沒有悲傷.她的畫技在增長，以前只是畫壹些動物，如今更愛畫人物，但無論是動物還是人，總有壹雙純潔、明凈的大眼睛，她解釋說這是用來發現世間的美好，同時，她還指著壹株小草說，瞧它歪著身子，壹定很幸福！而當時的我，不過想，這只是壹株被風吹斜的草罷了.哦，童真在進步，幸福感也在提升.留住童真.
童真如水，堅持而不懈.想起廣德太極洞內那塊狀如臥兔的石頭，那是水滴穿石的見證.童真亦是如此.因為，小小的童真，是我們每個人最初的堅韌的見證.小時候的我，看了壹部動畫片後，很傻很天真地以為騎掃帚能飛天，嘗試了無數次，失敗了無數次，改進了無數次，堅持了無數次……雖然如今想起，自己都啞然失笑，但童真中的那份堅持，讓我自豪、助我前進，受益匪淺.留住童真.
童真如水，微小而利大……
猶記冰心女士的《繁星·春水》，其中，“嬰兒，是偉大的詩人，在不完全的言語中，吐出最完美的詩句”就突出了其核心之壹——童真.那就讓我留住童真吧！
如水的童真，帶來單純的美好，帶來簡單的幸福.發現童真、留住童真，壹絲愜意在心中蕩漾……
6. 五年級上冊語文P73漫畫 看圖作文400>； 我看過這麽壹幅漫畫：
風和日麗的早晨，秋涵和晨凱走在上學的小道上。壹陣撲面而來的臭味不得不讓他們捂住了鼻子。“什麽味兒啊？這麽臭！”晨凱甕聲甕氣地說道。“好像，好像是垃圾箱裏發出的味道。”兩人趕忙跑過去，那些飯菜灑在了外面，可樂瓶，煤渣，瓜殼紙屑到處都是。還有壹塊香蕉皮，壹半在外，壹半在裏，還發出陣陣惡臭。蒼蠅。蚊子圍在壹旁，不時“嗡嗡嗡”地叫著，實在是惡心。 秋涵眉頭緊鎖，不管三七二十壹，彎下腰，壹次，兩次。。她雖然已經揮汗如雨，卻不肯停歇。“這樣也不是辦法啊！就算秋涵把垃圾撿幹凈了，但明天，後天，依舊會有人丟，也不能從根本上解決亂丟亂扔的問題，怎麽辦呢？有了。”晨凱從書包裏抽出壹張白紙，提筆寫道：文明—只差壹步。秋涵也把垃圾撿完了，把紙粘上去，兩人相視而笑。 又是壹個陽光明媚的早晨，兩人走到垃圾桶旁，沒有了臭味，沒有了倒在外面的垃圾，也沒有了難聽的“嗡嗡嗡”聲。
文明—只差壹步。
這個漫畫讓我觸動了。它告訴我們：生活中，有些行為離文明往往只差壹步。如果每個人都克制不住自己，隨心所欲，為了自己的方便，而不講文明，那家園將骯臟不堪，無法生存，這難道就是我們想要的嗎？不，不是！
我看過這麽壹篇報導：
去年5.1黃金周期，被國人視為聖地的天安門廣場，日產垃圾19噸！7天就是133噸！環衛工人說，如果不及時清掃的話，廣場每天的垃圾足以淹沒腳踝。
7. 蘇教版小學五年級語文書上冊第6單元看圖作文怎麽寫救小燕子400字春天來了，桃樹上開滿了粉紅粉紅的桃花。柳樹上展開了綠色的枝葉。壹群活潑可愛的小燕子從北方飛回了南方，在小紅家的屋子下蓋了個小窩。
壹天燕媽媽出去找食物，四只可愛的燕寶寶在小窩裏玩耍，還嘰嘰喳喳地叫著，等待著燕媽媽的回來。突然，壹只沒有長滿羽毛的燕寶寶站在小窩上，壹不小心被壹陣風吹掉了下來，燕寶寶使勁地飛，但還是飛不起來。小紅看見了，便過去想把燕寶寶放到燕寶寶的小窩裏，正在這時，壹只兇猛地大花貓看見燕寶寶在那裏，心裏想：正好我的肚子餓了，眼前還有美餐，我可要飽吃壹頓。大花貓準備想燕寶寶撲去，小紅心裏想：這只大花貓壹定是想吃燕寶寶，看我怎麽收拾這只大花貓。小紅立即去找來棍子，找到棍子時，大花貓正向燕寶寶撲過去，小紅立即揮動手中的棍子向大花貓打去，還壹邊喊：“妳這只可惡的大花貓，竟想吃燕寶寶，看我怎麽收拾妳。”大花貓立即跑了，大花貓壹邊跑壹邊想：眼前的美餐我怎麽就這樣放了它。於是大花貓就回到剛才的位置，看見那個小女孩不在那裏，而且燕寶寶還在，便立即向燕寶寶撲過去，小紅早已想到大花貓會回頭，便出來阻止大花貓，小紅就大聲地叫了壹聲，大花貓嚇得魂飛魄散，不敢再吃燕寶寶了。
小紅對燕寶寶說：“燕寶寶別怕，我立即把妳送回妳的小窩裏。”說完，小紅就叫爸爸拿來梯子把燕寶寶放到它的小窩裏，燕寶寶嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“謝謝妳救了我。”
小紅救了燕寶寶，此刻她的心裏特別高興。
8. 小學五年級 四單元看圖寫話 文明只差壹步 作文 500字左右在每天形形 *** 的人群當中，妳是否發現了不文明的現象？有時差壹步就扔進垃圾桶的垃圾，妳是否將它撿了起來？有事不小心把別人絆倒了，妳是否把他扶了起來？文明——只差壹步。
有壹天放學，我和同桌壹邊聊壹邊走在路上，天空很晴朗，鳥兒也在快樂地歌唱著，壹切都自然輕松。就在街拐角的對面，我看見了壹個垃圾桶，那個垃圾桶與其它的沒什麽不壹樣，只是在離垃圾桶壹分米內的地上，有很多廢棄的紙屑和果皮。這時我不免有些納悶：既然人們有心把垃圾扔進垃圾桶，那為什麽不走上前去扔準，而讓它散落在外呢？難道多走壹步去扔就那麽費勁嗎？這讓我百思不得其解。
我心裏越想越奇怪，情不自禁地彎下腰，撿起垃圾扔進了垃圾桶裏。不知為什麽，我心裏特別開心，胸前的紅領巾似乎也在稱贊我：對，就要這樣做，雖然妳只是壹個小學生，但妳為大人們做了壹個文明的榜樣。想到這裏，我就越幹越起勁，腳下像踩著壹朵開心的雲，文明也化成了壹道絢麗的彩虹，在我的心裏閃閃發光。
我利落地收拾好了垃圾，但心裏卻有些擔心：這次我收拾幹凈了，可要是在其他地方也有這樣的情況的話，我總不能隨叫隨到吧？我的同桌也動起了腦筋，只見他壹會兒擺成壹休的樣子轉轉手指；壹會兒做出思想者的樣子冥思苦想。突然，他眼前壹亮，利索地拿出筆和紙，接著在紙上寫上了大大的幾個字——“文明——只差壹步”。接著平整地壓了壓紙，再牢牢地站在了垃圾桶上。看著他驕傲地欣
青青和小賽既是鄰居，又是好朋友。壹次，青青和小賽玩兒起了“踢石子”的遊戲。他們踢著踢著，小石子滾到了路邊的垃圾筒邊上。青青正準備揀起小石子，可壹股讓人惡心的臭味兒迎面撲來，青青就生氣了：“這麽大的垃圾筒在旁邊，這些丟垃圾的人也太沒公德了，竟然懶得把垃圾丟到垃圾筒裏！”說著，便俯下身去把那壹堆奇臭無比的垃圾用自己的小手捧進垃圾筒裏。青青看見小賽站在壹旁呆若木雞，就說：“妳快想想辦法呀！我們可不能天天來揀垃圾呀！”小賽靈機壹動，從書包裏拿出筆和紙，在紙上寫了“文明——只差壹步”的字樣。青青和小賽把這張警示語貼在垃圾筒的“身上”。青青連連稱贊小賽：“妳真棒！能想出這麽好的辦法來！這樣，應該不會有人亂丟垃圾了吧！”
路過的行人都停下了腳步，用贊許的目光望著這兩位好學生，青青和小賽的臉紅了，但這種紅絕不是羞愧的紅，而是自豪又羞澀的紅。 青青和小賽感覺天更藍了，草更綠了，空氣也像過濾了壹遍似的，清新了很多，也沒有臭味兒了。小賽心想：“老師不經常教育我們：要保護環境，多為環保做貢獻嗎？
9. 人教版小學生五年級上冊語文《父與子》看圖寫話作文420字傍晚家家飄出了飯菜的香味。
老呆壹家也準備吃飯了，呆媽在廚房裏不停地炒菜，發出叮叮咚咚的聲音，聽起來就像壹場餐具交響曲。老呆則坐靠在沙發上悠閑地看報紙。不壹會兒，呆媽就把壹盤香氣騰騰的美味佳肴端上來了。老呆扔下報紙，跟著香氣坐到了餐桌前，剛要動筷子時，就被呆媽攔住了：“兒子，還沒來呢，快去叫他吃飯。”老呆放下筷子，垂頭喪氣地走到門口，壹開門就發現兒子趴在地上津津有味地看書。老呆壹聲吆喝：“小呆，別看書啦，快去吃飯吧。”兒子只好依依不舍地走進房間去吃飯，老呆撿起書，無意中看了壹下……
兒子坐下後，正準備吃飯，又被呆媽叫住了。她說：“妳爸爸怎麽還沒回來，去叫他。”小呆不耐煩地走出房門，只見老呆童心未泯地趴在地上看著書，兩條腿和孩子壹樣擡上擡下。兒子大聲說：“老爸別看了，快去吃飯吧。”老呆說：“哎呀，我再看壹會兒，妳別再煩了。”兒子沒辦法，只好回房間告訴了呆媽，呆媽生氣地走出房間，對老呆大吼道：“妳怎麽回事，怎麽還孩子氣，給我去吃飯！”老呆壹驚，馬上跑進房間去吃飯了，兒子揀起書，也去吃飯了。來到廚房，飯都已經涼了。
兒子壹邊吃飯，壹邊想：老爸差點走火入魔，這真是壹本有趣的書啊。
10. 三年級畫畫作文[三年級畫畫作文]三年級畫畫作文我愛畫畫 兒時的我見到爺爺揮毫潑墨，寫字行雲流水，壹氣呵成，三年級畫畫作文.爺爺的朋友，妙筆丹青，不多時，壹副惟妙惟肖的小動物躍然紙上.那時的我，壹顆種子悄然在心中萌發——我如果能如此瀟灑那有多好埃 種子在爺爺壹次次的澆灌下，悄然發芽，在爺爺細心地呵護下日漸茁壯.雖然簡單的幾筆，那根本就不像什麽，也在爺爺的愛惜下，那是小貓，那是調皮的小狗，那是青山，那是綠水……壹切的壹切顯得那樣的不同尋常.就這樣我與畫畫結下了不解之緣.高興時青山綠水，陽光普照；傷心時，花草含淚，草木含羞；發怒時，氣都如牛，怒目圓睜……就這樣畫畫在我的喜怒哀樂中變換著不同的色彩，變換著不同的形體，畫筆就是我的人生，隨著此起彼伏，書寫著我的世界.畫畫就如同指南針為我指引方向，使迷茫的我不在徘徊；如同我的知心朋友，傷心時安慰我，使傷心的我不再悲傷、不再哭泣；畫畫陪伴我度過寂寞，度過無聲中的黑暗，畫畫為我人生中的必不可少…… 兒時的我年幼無知，不知畫畫為何物，只是當時在紙上亂塗亂畫而已.是爺爺和他的朋友的書畫使我大開眼界，我希望有朝壹日也能畫出如此美麗的畫.上學後，正式接觸畫畫，媽媽見我求知如饑似渴，畫畫的特長班也爽快的答應了.在幼稚園的閑暇時間，我也經常畫畫，畫完後總是拿給老師和爸爸媽媽欣賞，希望他們能夠指出畫的不足之處，也好及時修改，小學三年級作文《三年級畫畫作文》.但更渴望得到老師與爸爸媽媽的贊揚與認可，希望聆聽那聽了無數次的表揚，順便大飽耳福.每次老師總會壹邊耐心傾聽我對畫的介紹與見解，壹邊微笑著點頭指出畫的不足，還讓我稍加修改拿給她看.我高興的跑回教室挖空心思的按照老師的指導修改圖畫，經過我的壹番“折騰”，那畫果然增色不少.當我修改後，老師總會當著全班同學的面表揚我謙虛、愛學習，而爸爸媽媽也會向老師壹樣將我好好的表揚壹番.這更加大了我對畫畫的喜愛之情，兒時的我總喜歡當美術老師玩過家家.我家裏臥室、書房的墻壁上畫滿了五彩繽紛的“風景畫”——愛畫畫的小貓咪，過家家的小狗，喜歡大餐的小笨熊，喜愛新衣服的小姑娘……雖說我的大作太過“高雅”，當然屬於那種“寫意畫”——壹般人很難看懂.但爸爸與媽媽沒有責罵我，而是誇我畫得漂亮，為家裏省下了買墻紙的錢.更令我百思不得其解的是爸爸與媽媽還鼓勵我繼續畫，管它那？壹個字‘畫’.就這樣我的圖畫也在成長，我在壹年級的寒暑假中在職教中心學習了油彩畫，二年級在世紀城學習了卡通人物畫，三年級開始自己作畫，四、五年級開始學習國畫.國畫中能感染我的不僅僅是是牡丹花.牡丹花獨具壹種特殊的美，妖艷動人、亭亭玉立，無不體現出如花似玉的美.我畢竟是女孩當然抵不住美的誘惑，如此壹來便認真學習牡丹，有朝壹日希望那亭亭玉立、婀娜多姿的牡丹也會出自我的筆下.那傲然挺立的壹枚清荷，出汙泥而不染的高貴品質也是我不懈的追求，當然還有傲骨的山竹，迎風笑對冰霜的臘梅……都壹壹成為我的不懈寫照.畫畫，妳的氣息無時無刻感染著我，妳是我無形的朋友，我們相知相伴；伴我度過十壹個春秋；妳是我心中無形的翅膀，乘著妳我飛向夢想王國.畫畫描繪的大千世界是五彩繽紛的，那是我人生的色彩，在太陽下顯得無比耀眼.。