篇壹
作者：林海音 《城南舊事》就是他的作品
重點句：
①急忙開啟書，壹頁，兩頁，我像壹匹餓狼，貪婪地讀著。
“貪婪”是指貪得無厭，沒有滿足的時候。這句話把渴望讀書的“我”比作壹匹饑餓的狼，壹頁頁貪婪地閱讀猶如餓狼進食。它以壹個極其生動形象的比喻，寫出了“我”強烈的求知欲，對讀書的渴望。
②我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味!
這句話是課文的中心句，集中概括了竊讀的百般感受，也是作者情感的集中體現。“我”渴望讀書，卻又無力購買，只好“竊讀”。“我”在閱讀中感受著書籍所帶來的智慧和快樂，卻時刻害怕被店員或老板發現受到訓斥和驅趕，這種書中世界的吸引與沈迷，書外世界的擔憂與緊張，使快樂和懼怕交織在壹起，形成了壹種復雜、難以言說的感受，這正是竊讀的滋味。我快樂的是因為：我能讀書，從書中獲得智慧和樂趣;我懼怕的是因為：怕被店員或老板發現，受到訓斥和驅趕。
③我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了。”其實，我的心裏卻高興地喊著：“大些!再大些!”
這句話通過對發愁的表情和快樂的內心對比描寫，趣味盎然地寫出“我”為雨天能夠有個充足的理由讀書而高興無比，更加表現出了“我”對讀書的喜愛。
④這時，我總會想起國文咯是鼓勵我們的話：“記住，妳們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”
“吃飯長大”指的是身體的物質需求;“讀書長大”則是指精神的成長，心靈的成長。國文老師告訴我們，糧食哺育身體，而書籍哺育靈魂，壹個知識與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。
課文理解：
課文以“竅讀”為線索，從放學後匆匆地趕到書店，寫到晚上依依不舍地離開書店，重點寫了“我”是如何“竊讀”和“竊讀”的獨特感受與復雜滋味，表現了我對讀書的酷愛和對知識的渴求。
篇二
壹基礎訓練
1給下列字註音：
撅*** ***踱*** ***
詛咒*** ****** ***
踉踉蹌蹌*** ****** ***
2解釋下列詞語：
①慣伎
②寫照
③枉然
④下意識
二熟讀精思：
3貫穿全文的線索是什麽?若把題目改為“偷讀記”好嗎?為什麽?
答
4妳覺得文中的“我”是個怎樣的女孩?
答：
5出色的心理描寫是本文壹個亮點，請在文中找出壹句刻畫人物心理的語句並作簡要的賞析：
例句
賞析
6“記住，妳是吃飯長大，讀書長大，也是在愛裏長大的”，妳對這句話的理解是
三拓展填空：
7本文作者 是小說家和散文家，她的短篇小說集《 》曾被改編成電影，頗受歡迎。
8 ①讀 書，行 路。
②少壯不努力， 。
③ 是人類進步的 。
④請另寫兩句有關於讀書的名人名言：
篇三
直奔“竊讀”.整體感知
1.同學們，我們已經預習了課文，知道“竊讀”可以換成壹個什麽詞?***偷讀***，妳知道課文記敘了壹件什麽事?
2.整體感知課文.
a.自讀課文，註意生字的讀音.
b.認讀生字詞.
c.指名分段讀課文，看看字音是否讀準，句子是否讀通順.
d.再讀課文，想壹想課文記敘了壹件什麽事?***“我”因無錢買書而偷偷躲在書店看書.***
品味“竊讀”,感受渴望
1.邊默讀課文邊用“_____”劃出描寫“我”是怎樣“竊讀”的語句.讀壹讀句子，說壹說體會.***小組交流、匯報.***
2.重點品讀文中描寫“我”的動作和心理活動的語句.
a.“我跨進店門……踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去.喲，把短發弄亂了，沒關系，我總算擠到裏邊來了.”
***1***畫出句中表示動作的詞.
***2***感悟形象：從這壹系列的動作中，妳仿佛看到了什麽?
b.“急忙開啟書，壹頁，兩頁，我像壹匹餓狼，貪婪地讀著.”
***1***這句話把什麽比作什麽?
***2***“餓狼”給我們留下的是不太美好的形象，可“我”卻把自己比作“餓狼”，那樣“貪婪地讀著”，這樣寫有什麽好處?***表現出作者如饑似渴地讀書.***
***3***妳在生活中有這樣的體驗嗎?說壹說.
***4***結合生活體驗，相機指導朗讀.
c.“我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：‘這雨，害得我回不去了.’其實，我的心裏卻高興地喊著：‘大些!再大些!’”
***1***讀了這句話，妳發現了什麽?***壹般人物的神態和內心是壹致的，從神態描寫可以看出心理活動，可這句話中，神態和內心是不壹致的.***
***2***這樣寫有什麽好處?***突出了作者酷愛讀書已經達到了入魔的程度.***
d.美讀升華：妳能把自己對“竊讀”的理解與感悟讀出來嗎?生讀，師評：同學們的朗讀，把壹個渴望讀書、熱愛讀書的孩子展現在我們的面前.那大家知道，“竊讀”時，“我”的心理有壹種怎樣的感受嗎?
3.自主品讀“竊讀”的滋味.
a.課件出示句子：“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味!”
b.從課文中找到有關語句，自主交流：“我”為何快樂，又懼怕什麽?
c.相機指導朗讀.
深悟“竊讀”，回歸整體
觀察課文插圖，剛才我們跟隨作者壹起走進書店“竊讀”，在妳的眼裏，她是壹個怎樣的孩子?***生答.***確實是這樣，她為了讀書可以忍受饑腸轆轆、腿酸腳木，為了讀書可以連跑幾家書店才看完壹本書，為了讀書可以克服任何的困難!讓我們再次讀好課文，***同品味“竊讀”的“快樂”與“懼怕”.