作為壹名無私奉獻的老師，時常要開展教案準備工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麽寫教案需要註意哪些問題呢？以下是我精心整理的大班健康活動教案4篇，僅供參考，大家壹起來看看吧。
大班健康活動教案 篇1活動目標：
1、幼兒在探索和實踐活動中，逐漸掌握投擲的基本方法。
2、通過活動，培養幼兒勇於克服困難的精神，體驗成功的快樂。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。
4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。
5、增強合作精神，提高競爭意識。
活動準備：
紙飛機、塑料圈若幹等
活動重點：
投擲的方法------手臂彎曲在肩上，兩腳前後分開放，身體後仰，用力蹬地投向前方。
活動過程：
壹、活動身體：
1、隊列訓練
2、準備操練習：運動模仿操
二、分散探索：
1、自由嘗試
帶領幼兒到“飛機場”，告訴大家：今天老師做指揮官，妳們做飛行員，請大家拿起飛機練習壹下，看看誰的飛機飛得遠。
2、介紹方法：
根據觀察，請幼兒說說“妳的飛機為什麽遠”。教師示範，邊用兒歌的形式總結。（手拿飛機放肩上，身體往後靠壹靠，預備開始向上飛。）
再次分散練習。
3、飛行員特技表演：
前面出現了“三個山洞”，讓我們想想辦法穿過它。（想到要射得高、對準目標）
4、競賽活動：
小飛行員們的本領真大，現在我們分兩隊進行比賽。
介紹規則：前面有三條不同顏色的繩子，分別代表著不同的分數，等會兒我們比賽時要記分的。如果妳的飛機飛在了紅繩內，就是壹分------（分兩組進行）並請6分、5分------的幼兒出列，教師給予鼓勵。
根據幼兒投擲情況，再次鞏固方法，請投得遠的幼兒示範，並幫助分數低的幼兒。
第二次比賽。
5、集體遊戲：打怪獸
妳們的本領練得真棒，司令員知道了就派我們去火星執行重要任務，打敗怪獸。這裏旅程很遠，要經過太空隧道、銀河、火山，有壹定的危險，妳們要註意。走，跟著指揮官行動吧！（利用休閑區進行）
火星到了，瞄準目標，準備射擊，打！
三、放松活動：
1、怪獸被我們打敗了，說說我們為什麽會勝利的？
2、自由結伴遊戲。
活動反思：
通過了這次的'課，讓我明白了要上好壹堂課，不僅要在上的時候全身心的投入，教態親切，設計時定好準確的目標，對教案的理解也尤其重要。只有教師思路清晰，目標明確，才是上好課的前提條件，在做好前提條件的情況下才能更有信心。
大班健康活動教案 篇2活動目標
1、練習快走、跑、跳、爬等技能。
2、提高快速反應能力和動作靈敏性。
活動準備
1、鐵絲：長繩壹根，兩端分別系在椅背上，高度視幼兒蹲爬高度為宜。
2、活動前用竹棒和塑料紙制作若幹擔架。
3、粉筆用於場地小河及起點線的劃定。
4、獨木橋：用牛奶鐵罐搭成的梅花樁代替。
5、森林：黑色大輪胎。
6、傷病員：小紙團。
活動過程
壹、救護熱身：
“小朋友們，妳們有沒有看到過電視裏那些救護員穿著白大褂擡著擔架救人呀？他們的速度很快很快，是不是看起來特別的酷，特別讓人羨慕呢，在很多小朋友心中，醫生就像壹個大英雄壹樣是不是？”（開場話語）
“今天呢，我們也來當壹回救護員，看看小朋友是不是也可以像他們壹樣動作又快又好呢！”（引出活動內容）
“首先我們來做壹下救護操，跟著老師壹邊念兒歌壹邊做動作：擡擡，擡得穩；跑跑，跑得快；爬爬，往上爬；跳跳，跳得高。”（做操環節）
“我們再來壹遍，把兒歌念得更響亮，動作做得更好看！”
二、救護演習：
“作為壹名救護員，在救傷員的時候要遇到很多障礙，妳們看，前方我們要爬鐵絲，過小河，走獨木橋，過森林，需要我們有閃電壹般的速度，所以我們先來練習壹下吧。”
（老師先演示壹遍然後請小朋友練習，幼兒排隊壹個壹個依次越過障礙，然後從邊上繞回隊伍。教師對不正確的姿勢進行糾正，重點是過鐵絲的鉆爬動作）
三、救護行動正式開始：
“現在森林裏發生火災了，許多小動物都遇到了危險，有的還受了傷，我們快去營救他們吧。”
遊戲方法與規則：幼兒兩人壹組合作，站在起點線上，雙手扶住擔架，經過重重阻礙，將受傷的小動物（每次兩個小紙團）擡上擔架，然後原路返回送往“醫院”。要求動作迅速。（“醫院”即事先在起點附近劃定的壹個小區域，用來放小朋友運來的紙團）
四、救護：
遊戲進行兩次。第壹次結束後教師進行初步，提出活動中遇到的問題以及如何去避免。第二次結束後老師還要請小朋友們來談壹談自己的體會和想法。
活動建議與反思
1、通過《飛快行動》這壹健康活動，讓幼兒感受到了快速行動的必要。
2、平時要多提醒幼兒做事迅速，抓緊時間，講究效率。
大班健康活動教案 篇3活動目標：
1．幼兒有良好的生活衛生習慣。
活動準備：
養成好習慣的視頻。
活動過程：
壹、給幼兒觀看視頻，看看有哪些好習慣。
二、讓幼兒自由的討論
1．師：“剛剛我們看到小視頻裏都有哪些好習慣呀？”
2．師：“原來多洗手，排隊喝水，飯前便後洗手這些都是好習慣。”
三、告訴幼兒學習。
1．師“那小朋友覺得我們要不要學壹學他們的好習慣呢？”
2．師：“我們從小養成好習慣才能做壹個好孩子是不是？”
四、請幼兒自己講講自己知道哪些好習慣。
1．師：“除了剛才視頻裏看到的好習慣，妳們覺得還有哪些是好習慣呢？說出來和大家壹起分享壹下。”
2．師：“小朋友們是好的習慣我們都要學會，還要把不好的習慣改成好的習慣。”
活動反思：
讓幼兒觀看視頻，自己發現有哪些是好的習慣，讓孩子自己來講，孩子們看視頻的時候都很認真，但是可能是小班孩子的天性，他們壹邊看壹邊說，發現什麽就立刻講出來，這裏的設計還有所欠缺。孩子們發現了視頻裏的好習慣，我便按著順序來引導他們讓他們向著視頻裏的小朋友學習，什麽時候應該幹什麽，讓他們從小養成好習慣。另外請孩子來講其他好習慣，可能他們對好習慣還沒有什麽概念，這裏對他們來說稍微有店難度。
大班健康活動教案 篇4活動目標：
1.復習鞏固磁鐵的基本特性。
2.發展幼兒的跳躍能力，提高動作協調性。
3.體驗相互合作、集體遊戲的快樂。
活動準備：
廢舊t恤粉刷的紅、藍背心（等同孩子數），教師紅、藍雙色t恤壹件，u形磁鐵兩塊，音樂。
活動過程：
壹、開始部分
1.師生問好，打招呼。
2.熱身運動：教師變身魔法師，和幼兒做好玩的磁鐵遊戲。
把活動室地面變成磁鐵，把幼兒身體的某個部位變成小鐵塊。遊戲開始，“大磁鐵”分別吸住幼兒的腳、手、膝蓋、等部位。教師說“磁力消失”孩子才能跳躍。
二、基本部分
1.出示磁鐵，介紹磁鐵的特性：同性相斥，異性相吸。
2.以遊戲的方法進壹步加深幼兒對磁鐵磁性的理解和認識。
（1）小組遊戲。教師指導幼兒分別以2人、4人、6人為壹組，抱成壹團。
（2）集體遊戲。
玩法：老師扮大磁鐵（衣服前藍後紅），幼兒扮小磁鐵紅色壹組藍色壹組，按照同性相斥，異性相吸的特性分別在老師的前後排好隊。小磁鐵在大磁鐵吸引下按照不同方向運動。要求幼兒反應迅速。主要動作有：左轉、右轉、向後轉、轉圈；向左跨、向右跨；蹲下、向上跳、單腳站立等。
3.跳躍遊戲。
玩法：壹組幼兒躺下，兩腳並攏，腿伸直，小手放在身體兩側。另壹組幼兒依次從他們膝蓋處跳過。也可以加深遊戲難度，由跳過壹個幼兒變為連續跳過兩個、三個幼兒。
兩組交換位置進行遊戲。
4.在跳躍遊戲的基礎上，師再次激發幼兒興趣，讓幼兒從自己的膝蓋處、後背等部位跳過，提高幼兒的跳躍能力。
三、結束部分
放松整理運動：幼兒變作小樹苗，慢慢長高；手變小錘子，放松胳膊、腿。