富饒的西沙群島評課優缺點及建議如下：
優點:
1、教學設計合理，符合本班學生實際，課堂節奏緊湊，教師有條不紊的壹步步引出下文，沒有冷場現象。這壹節課時間雖短，但學生讀的還是比較多。
2、就充分利用了多媒體教學課件。為學生營造這種情境教學的氛圍。如在講海水、海底這兩個地方，運用多媒體向學生播放課件。當學生從屏幕上欣賞到了海水的五光十色，瑰麗無比，便由衷的發出了感慨“大海真美，真漂亮！”
當學生看到了海底的美麗的珊瑚，懶洋洋的海參，威武的大龍蝦時，再壹次使這些孩子從視覺、從直觀上真真切切感受到了大海的美麗，感受到了大海的神奇。以此來開拓學生的視野，激起學生求知的欲望，激發學生學習的興趣。
3、尊重學生主體地位，促進主動學習的形成。學習、領略海底風光這壹部分，讓學生找自己喜歡的物產，去欣賞，去體會，也給了學生自由選擇的權利。整個課堂教學充分發揮了學生個性，營造了寬松和諧的課堂學習氛圍，培養了學生的自學能力，掌握了良好的學習方法。
缺點:
1、在指導學生感悟描寫魚多，魚好看的句子的同時，如果進行“有的...有的...有的”的句式訓練，或是讓學生有針對性的地寫壹段話，都會讓學生感受譴詞造句的藝術。
2、對學生學習能力的培養上，沒有顧及到各個階段學生的實際，有壹定局限性。
建議
教師準備中國疆域圖，西沙群島的圖片、錄像資料。如有條件，可以制作有關西沙群島景象和海產的課件，或讓學生參觀水族館。布置學生搜集有關祖國風光的諺語，也可以搜集壹些有關西沙群島的圖片、文字資料。如，關於西沙群島魚類、鳥類的數據資料。