2020年小學壹年級科學活動說課稿
教師要讓學生能說出科學課學習的內容和方法，能提出關於科學感興趣的問題。以下是我整理的小學壹年級科學活動說課稿，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
小學壹年級科學活動說課稿範文壹：讓我們從觀察開始
壹、教學目標
1.科學知識
了解各個感官的作用,認識西瓜的特征。
2.科學探究
初步運用多種感官，對西瓜進行多角度的觀察，能依據觀察目的，選擇合適的感官觀察，並能描述觀察過程和觀察結果。
3.科學態度、STSE
意識到觀察在科學探究中的重大意義，學習科學家堅持不懈的研究精神。初步樹立保護自己和他人感官的意識。
二、教學準備
分組材料：西瓜(完整的和縱切壹半的)，濕紙巾，塑料小叉子或牙簽，小餐碟。
教師準備：水果刀，砧板。
三、教學時間1課時
四、教學過程
(壹)教學導入
教師出示西瓜，提出學習任務：學習科學，讓我們從觀察開始。首先，我們以西瓜為例學習怎樣觀察。
(二)新課學習
1.整體觀察西瓜
(1)分發材料：各組1份完整的西瓜
(2)以小組為單位，引導學生用眼看、鼻聞、手摸、手拍並且耳聽等方法觀察。
(3)交流觀察後的發現。例如西瓜的形狀、顏色、花紋，拍打時的聲響等。
2.由外到內繼續觀察西瓜
(1)分發材料：各組1份事先切開壹半的西瓜
(2)各組由外到內繼續觀察
教師巡視、指導，引導學生將感官、功能和可發現的西瓜的特征結合起來(如：眼——視覺——形狀、大小、顏色、花紋;手——觸覺——光滑程度、硬度;耳——聽覺——聲音;鼻——嗅覺——氣味;舌——味覺——味道)等。
3.品嘗西瓜，描述味道(舌——味覺——味道)
4.小結
說壹說：西瓜是什麽樣的?我們是怎樣知道的?
用各種感官對西瓜的不同方面都進行了觀察，才能對西瓜有比較完整的認識。
5.討論延伸
上述感官除了幫助我們觀察西瓜的方方面面之外，在日常生活中，感官還幫助我們發現了什麽?
6.保護感官
(1)辨識哪些行為有損感官健康。
(2)總結正確保護感官的方法。
(三)講述法布爾的觀察故事。整理材料、下課
小學壹年級科學活動說課稿範文二：走進科學
教學目標
壹、科學知識
1、能說出科學課學習的內容和方法
二、科學探究
1、能提出關於科學感興趣的問題
2、能對吹紙片的結果進行假設
3、能用語言描述觀察的結果
4、能與同學討論、交流自己的發現
三、科學態度
1、能對科學課學習的內容表現出深厚的興趣
2、能如實地描述觀察到的現象。
3、能與他人分享交流、進行合作學習。
教學準備
壹、教師準備：視頻課件A4紙，剪刀壹把，直尺壹把。
與本課有關的科學現象、科學實驗的圖片或視頻。教師可以準備不同領域的資料，如地球宇宙領域，生命領域、物質領域、工程與技術領域等，讓學生全方位了解科學。
二、教師與學生***同準備
A4紙壹張，紙片兩張，剪刀壹把，直尺壹把。
教學過程
壹、情境導入。談到科學，我們會想到什麽?
“同學們中，從壹年級開始我們要學習壹門科學課，我們要壹起走進科學”。“談到科學，我們會想到什麽?”
采用頭腦風暴，讓學生充分交流，大膽發言。給學生心理上的安全感。
聆聽學生發言。
看課本的圖片。讓學生自由提問：花兒為什麽有各種顏色?雨是怎樣形成的?氣球為什麽會飄在空中?火車怎樣跑得更快?
看課本圖片。讓學生明白科學包羅萬象，科學就在我們身邊。科學課學習是從發現和提出問題開始的。
二、向兩張紙片間吹氣
1、情境導入剛才同學們提到學習科學會做各種有趣的實驗。下面就開啟我們的科學之旅，壹起走進科學的大門，動手研究，體驗科學的奧妙與神奇。
2、提出問題：向兩張紙中間吹氣會出現什麽情況?
3、做出假設。
4、實驗驗證。兩人壹組進行，壹人進行實驗，壹人記錄。變換角色，重復實驗。實驗方法指導：先將兩片紙垂直放下，靜止。旁邊同學不要走動，不要有電風扇等因素幹擾。先觀察靜止時的紙片狀態，然後向紙中間用力吹氣，觀察紙片變化。
5、實驗結論：通過實驗得出紙片會向中間靠攏的結論。
6、表達與交流。與同學們交流。簡要講述實驗過程。
7、反思與評價。讓學生談談實驗感受。
三、折紙飛機。
1、作品引領。老師先出示做好的飛機，激發學生興趣。告訴學生我們要作壹個紙飛機。
2、掌握方法。打開活動手冊觀察紙飛機的折法，然後按照上面的方法折紙飛機。
3、技術實踐。讓學生動物折紙飛機。教師巡視。
4、交流評價。交流自己成功的經驗，反思自己失敗的原因。自我評價，並對他人作出評價。
5、技術改進。如何飛得遠，飛得更高?
小學壹年級科學活動說課稿範文三：走進大自然
教學目標1、讓學生走進自然，認識自然甚至愛上自然。
2、培養學生觀察與表達能力。
3、讓學生對本節課所涉及的內容有個初步了解。
4、培養學生對本學科的興趣和愛好。
教學重點讓學生愛上本學科。
教學難點如何讓學生愛上本學科。
教具PPT
教學過程
壹、課堂常規：
1、師生問好，坐姿規範，保證課堂高效進行。
2、學生點到，安全第壹。
二、課堂進行時：
翻開書本，讀標題：走進大自然。
問：什麽是大自然?
學生自由討論，然後點名回答。
師：水、空氣、山脈、河流、植物、動物、地球、宇宙等都屬於大自然的範疇，研究大自然的科學包括數學、物理、化學、地理、生物等。21世紀教育網版權所有
問：我是不是大自然?
生爭議中......
師：簡單的敘說地球的產生，人類的演變，讓學生了解人類是屬於大自然的產物。
問：大自然誕生人類，說明它是尊重人類的行為，那麽我們作為人類，是否應該尊重大自然呢?
生翻開書本看第2、3頁(3分鐘左右)
問：河水是從哪裏來?
問：花兒是不是都有香味的?(答：當然不是，地球上有20多萬種開花的植物，但能散發出香味的只占有壹小部分，有的花還很臭
呢，比如說魚腥草等。)
問：書上還有什麽?我們壹點壹點來看。
師：瀑布，解釋瀑布的形成以及世界的幾大瀑布：尼亞加拉瀑布、維多利亞瀑布、伊瓜蘇瀑布。
茶花：別名叫做山茶花，顏色有紅、百、紫、黃等顏色，甚至有彩色的。屬於“十大名花”中的第八，世界名貴花木之壹。品種多達2000種，中國有其中的300多種。21教育網
翠鳥：吃魚和甲殼類等多種昆蟲，世界上有15種，中國僅有3種，分別是：班頭、藍耳、普通三類。21cnjy.com
珊瑚：是壹種動物，可用作裝飾品，也可以藥用。
魚：現在大約有32000多種，是最古老的脊椎動物(適當給孩子帶入脊椎動物的定義，但不要太深)。吃魚可以健腦、補鈣、養血、防畸變等。特殊的魚有：世界上最快的是旗魚;會飛的魚是燕鰩魚;會走路的魚是龜殼攀鱸;會發聲的魚有康吉鯉、電鯰、箱鲀、海馬等;
會發電的魚有電鱔、電鯰、電鰻。電鰩等;會發光的魚有：帶魚、龍頭魚、燭光魚等。21?cn?jy?com
世界十大天然石拱：
美國——虹橋(世界)、德裏克特拱門
英國——杜德爾門
中國——仙人橋、陽朔月亮山、西普頓石拱門
法國——普安特石拱橋
澳大利亞——倫敦拱
馬其他——蔚藍之窗
豬籠草：野生的***有170多種，廣東只有壹種，園藝種有1000多種。
火山：壹種常見的地貌形態。
分類：活火山——指尚在活動或周期性噴發，旺盛時期死火山——指曾經發生過噴發，但有史以來壹直
未活動過的
休眠火山——指有史以來噴發過，但長期以來處於相對靜止
三、小結：
布置作業
1、鞏固今天所學。
2、與家長和朋友分享今天所學。
3、查找有關星星的故事。