在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。壹篇什麽樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是我為大家整理的以”合作”為話題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以”合作”為話題的作文1光陰似箭，日月如梭，時光如細水般從指縫間悄然溜走，無聲無息。轉眼間，我已從壹個懵懂無知的孩童成長為壹個成熟懂事的少年。在人生的道路上，我經歷過許許多多的事情，因為它們，我有所感觸，有所改變，而在這其中，對我影響最大的，是小組合作這壹學習方法。 “學習，是壹個探索與發現的過程，需要克服困難，刻苦努力。因此，是壹個艱苦的過程。”小學六年的學習方式讓這種想法早已在我們每個學生心中“根深蒂固”。看吧，炎炎夏日中，老師在課堂上講課，實際上真正在聽課的同學寥寥無幾，老師講的每壹個字猶如壹只只瞌睡蟲在每個同學耳畔飛舞，好象壹支支催眠曲在教室中回蕩，我托著下巴，昏昏欲睡，轉眼壹看，壹位同學早已趴在課桌上，甜甜地與周公“散步”去了。妳說這樣枯燥乏味、呆板教條的教學方式能夠提高我們的學習效率嗎？
邁入初中的大門，我本以為這樣的學習方法仍會繼續，可小組合作這個得力的學習幫手使我眼前壹亮，耳目壹新。
從前的我喜歡我行我素，常常“兩耳不聞窗外事”地“閉門造車”，成績卻並不好，對集體榮譽也是漠不關心。每次有比賽時，我總是不聞不問，置之不理，而現在呢？我改變了，和小組在壹起學習，我學會了與他們交流，***同學習，***同進步。探究難題時，大家各抒己見，集思廣議，解出答案後，我們便踴躍舉手，爭先恐後地發言，為小組掙得寶貴的分數，每壹次的'答題機會都會被我們視若珍寶，生怕被別人趕超。在這樣妳追我趕的學習氛圍中，在充滿活力的課堂中，知識也被我們收入囊中。
以前的我並不喜歡上臺講題，擔心自己的能力，也有壹絲膽怯。看著其他同學在臺上侃侃而談，儼然壹副小老師的模樣，我卻甘當“平民”，沒有絲毫的羨慕，而現在呢？在小組中，我改變了，我變得勇敢了。每次接到任務後，我都會迫不及待地與同學進行討論、分工、畫圖、講解，壹個個環節都井然有序地進行著。每當給大家講解題目後，我的內心都會充斥著壹種無法用言語表達的自豪與喜悅。
現在的我因受到小組合作的影響改變了，我變得團結，變得自信了。無論有怎樣的煩心事，只要看到他們那歡笑的面龐，都會立刻驅散我心中的陰霾，不知不覺間，六顆心已緊緊地連接在壹起。我深知，這是小組合作的功勞，是它使我體會到了學習的樂趣與友誼的寶貴，它已經成為我初中生活中壹顆璀璨的明珠，它將照亮我接下來的人生之路。
以”合作”為話題的作文2大海容納了波濤(小溪)，才有了波瀾滔天的壯闊;大地容納了萬物，才有了草長鷹飛的生機;藍天容納了白雲，才有了天高雲淡的柔美妙曼——(過渡有點突然)從古至今，唯有合作才能催生***贏。
***贏需要海納百川的胸襟。遙想當年，藺相如受老將廉頗百般刁難，他卻此次避讓，連駕車之人都覺得他太懦弱，可他卻毫不在意，只是道：“今兩虎相鬥，其勢不俱生……以先國家之急而後私仇。”靜如山石?卻石破天驚，震醒了老將廉頗，而後才有終於成就將相和的千古佳談。眾所周知NBA巨星科比壹向“獨來獨往”，奧尼爾也是桀驁不馴，可為何OK組合能名震球壇，因為他們都有海納百川的胸襟，能容納對方，所以才可合作實現雙贏。反觀生活中那些“鷸蚌”，因為沒有此等胸襟不肯合作遂讓“漁翁”得利。
***贏需要同舟***濟的精神，三國爭霸，劉備三顧茅廬請諸葛亮出山，孔明為皇叔至誠所感，於是”受任於敗軍之際，奉命於危難之間“在曹操率八十萬大軍來攻之時，不離不棄，赴東吳舌戰群儒，用合縱連橫之術，在赤壁之戰時與周瑜同心協力上演壹場借東風，燒戰船的千古大戲。諸葛孔明壹片赤誠心，同舟***濟定三分。
舍：除了。除了我還有哪壹個?形容人敢於擔當，遇到該做的事，決不退讓。用詞不當，綜合下文的兩個素材，選用壹個恰當的詞語)的勇氣，看如今，制冷行業霸主，格力集團
董事長——董明珠，她為什麽可以將格力集團發展到如此地步，只因為她有勇氣把格力與合作夥伴的利益均衡考慮，始終秉承壹條理念——不論何時，壹定不讓合作者吃虧，於是，由此走向了***贏，創造了奇跡。世界最有錢的家族——羅斯柴爾德家族，家訓上就說道，團結意味著家族的昌盛，要想永遠昌盛每壹個族人壹定要學會在必要時犧牲自己利益!由此看來羅斯柴爾德家族富可敵國並不是沒有道理，只有懂得犧牲自己的利益才能更好合作，實現***贏，從而利益最大化。
合作***贏同樣是時代的要求，現如今個人的力量在這個世界的上無疑是渺小的，唯有合作去***贏才是正道。