以下是我為大家帶來的寫猜猜她是誰的作文500字五篇，歡迎大家參考。
猜猜她是誰作文1我有壹個同學，她呢，是我們“姐妹三劍客”裏的新成員。
她呀，壹條不長不短的小辮子，微微尖的臉，水汪汪的小眼睛，儼然是壹個規規矩矩的小姑娘。但是，她的成績並不好，每次見她被語文老師批評，然後又被數學老師批評，我心裏總是不高興。但是，她不被英語老師批，因為她的英語很好，我有時都很羨慕她呢。
她還是個很喜歡搞笑的人。記得有壹次，我們“姐妹三劍客”壹起去上廁所，我們三個的手緊緊拉著。我和“三妹”不知說了個什麽，松開了她，她就可憐巴巴地站在壹邊，撅著小嘴，邊裝哭邊看著我和“三妹”。這時，突然……
“哇哇——可馨妳不要我了，嗚嗚，我走了，拜拜——”她壹邊裝著抹眼淚壹邊自顧自地往前走。
這時，我才註意到把她冷落了，和“三妹”壹起去哄她。剛走到半路，她突然轉過頭，把我倆嚇了壹跳：“妳幹嘛突然轉身？”
“可馨。”
“幹啥呀。”
“哇——”她又走了。
我和“三妹”又要去哄她，她又突然轉過頭，說：“可馨妳是不是不要我了。”
“要妳，要妳，行了，別哭了。”
“哇哈哈，哇哈哈。走，咱上廁所去。”
就這樣，我和“三妹”被強行拽走了。這裏插壹句，她的力氣還真的挺大。
這個愛耍性子的“小朋友”妳們猜到是誰了嗎？記得留言告訴我哦！
猜猜她是誰作文2是她，她又在表演節目了！
看，那舞姿多麽的柔美，我們陶醉了，仿佛也融進了壹個美妙的舞蹈世界！
她是壹位活潑可愛的小女孩，白凈的瓜子臉，彎彎的眉毛下有壹雙水汪汪的眼睛。小巧玲瓏的鼻子下，有壹張櫻桃似的嘴巴。她梳著壹個短短的馬尾，頭發特別少，她的身材不胖不瘦，壹看就是塊跳舞的料。她經常穿著壹件粉綠色的上衣和壹條藍色的裙子，走起路來，就像是壹只蝴蝶在飛舞，美麗極了！
她的愛好可多了，她不僅喜歡跳舞，還喜歡唱歌、畫畫。她的舞蹈已經考過八級了，每次學校或者班裏舉辦活動都少不了她，她可是我們班的“文藝之花”呢！告訴妳壹個小秘密吧，她還有壹個愛好呢，就是——喜歡掉“金豆豆”！
有壹次，她和班長鬧翻了，倆人唇槍舌劍，不壹會，壹顆顆的“金豆豆” 就從她那雙水汪汪的眼睛裏滴滴嗒嗒地掉了下來。幸好老師來得及時，才讓那兩位吵得面紅耳赤的“嬌小姐”結束了她們的 “唇舌大戰”。雖然爭吵停止了，可她的“金豆豆”掉的更多了，老師勸了好久才把她勸住。唉！連老師都拿她沒有辦法啦！
她就是我的同學，我們班的中隊長——趙壹蘭！壹個活潑開朗，能歌善舞，喜歡掉“金豆豆”的小女孩！
猜猜她是誰作文3她有壹頭烏黑的頭發，總是紮著壹個馬尾辮，壹雙炯炯有神的大眼睛和壹張能說會道的嘴巴。
每天早晨，妳到學校再早都壹定不會比她早。來到教室她第壹件事就是打掃衛生，她認認真真壹絲不茍，每天她都是反復地打掃衛生。我們班之所以是衛生先進班級，都是因為有了她。她就是這樣壹個熱愛勞動、熱愛集體的女孩。
每天她都做著同壹件工作，那就是——領讀。早晨同學們壹到齊，她就開始領讀，她壹直堅持，孜孜不倦地做著，從來沒有壹絲怨言。有壹次，流感期間，她也得了病，但是妳看那個來得早早的，認真領讀的女孩還是她。在她心裏，只要有壹個同學來上課，她都會認真打掃衛生，認真領讀。
她不僅熱愛班級，還樂於助人。就說那次把，在作文課上，我的壹枝鋼筆沒了水。我向同學借墨囊，可是四周的同學不是沒有這種墨囊，就是覺得太貴了不想借給我。正當我不知道該怎麽辦時，是她，大方地拿出了墨囊借給了我，我真感謝她呀。
當然，如果妳在學習上如果有不會的，問她就對了，她壹定會認真地給妳講題的，有時問題的人太多，或問的題目太難，她會講壹個大課間呢。
她就是壹個不僅熱愛勞動，對待工作認真，既樂於助人，又有耐心的女孩，她就是——王秀中。
猜猜她是誰作文4性格開朗的她無處不在，操場、教室、宿舍都能瞧見她的身影。
她，有長長的睫毛，濃濃的眉毛，大大的眼睛，又高又瘦，這些都是令她十分得意的地方。可令她苦惱的是那布滿額頭的痘痘，這壹缺點幾乎淹沒了她所有的優點。她沒有酒窩，但她卻從不關心這些。
她是壹個很有禮貌孩子，見到老師總會親切的稱呼壹聲。可回到教室那就不壹樣了。“切，妳有本事……”這便是她的口頭禪。下課後總能聽見她“咯咯咯”的笑聲。說來也奇怪，她總是以不服輸的性子對待男生，但對待女生，她卻變得很有趣。
她跑步的動作是最有趣的。剛開始跑，她會來幾個小跑，可跑累了，她就會吐出舌頭，兩手搭在腰間慢悠悠地跑。跑時，這兩只手還會自由地甩來甩去。
別看她外表高冷，其實她是壹個吃軟不吃硬的人。妳要想拼命地從她手中奪回壹個什麽東西，那是不可能的。妳必須求她，直到她心軟，這東西自然就回到妳手中了。
課外活動，又傳來了她清脆的.歌聲。其實，她個人十分清楚，自己沒有唱歌的天賦，可她卻十分喜歡唱歌。有時聽見壹首耳孰的歌，她還會跟著哼上壹兩句。下過那也是很小聲很小聲地唱。
因為從小學到初中已經不知有多少受不了她的歌聲了。但這依然阻止不了她對音樂的熱愛。在她傷心的時候，依然會用歌聲來安撫自己的情緒。
同學們，妳們猜出來了嗎？
如果還猜不出來，那我就告訴妳，這個人就是我。
猜猜她是誰作文5“有壹種愛叫做放手，為愛放棄天長地久……”
聽!高昂嘹亮的歌聲打破了教室裏的寂靜，有磁性的聲音，牽動妳我的思緒。
看!那個性的姿勢，力與美的結合，劃破了壹個女生本有的能力，沒有絲毫羞澀、膽怯，望著她那表情豐富的臉龐，讓妳陶醉，仿佛身臨奇境。
灑脫的外表，難以置信的性格，讓我覺得她與我不同，記得剛認識她時，覺得她很怪，不敢理她，怕惹怒她，於是很少與她交流。
隨著時間的流逝，昨日的冷漠變為今日的熱情，我與她現在是合作夥伴，當討論班級管理方案時，所有的版位陷入思考的邊沿時，她總能將我們拉回來，說出她的方案，接下來就是“嘩嘩”的討論聲，以及各版位的補充，就這樣壹個好的方案誕生。
其實，所有的壹切，最讓我佩服她的是她那時冷時熱的性格。
瞧!她又趴在課桌上，非常鎮定，沒有絲毫生氣的樣子，都知道女生受不得壹點氣，更讓人受不了的是女生壹生氣就大發雷霆，可她，生氣時的模樣，讓人罕見，趴在桌子上或像壹頭豬，但千萬別去打擾她，否則，她會嚇得妳後退三步，滿面淚水，像被貓親吻了數百下。有時我在想，這個外表如此強悍的她，沒想到內心卻如此不可觸，像水壹樣，壹觸便會印得很深，而觸痕卻埋沒深處。
在班裏她是我的偶像之壹，不是佩服她那天籟般的歌喉，更不是佩服她那獨特的性格，而是向往她那迷人的灑脫，她那種落落大方的外表，給人以動力感的眼神。
她就在我們教室，與我們快樂的生活，也許就是妳，快來猜猜吧!