讓孩子搞清楚學習的目的。
學習是壹件非常積極向上的事情，能夠上學十分幸運，是人生的獎賞，壹定要讓孩子明白這壹點，搞清楚學習的目的，才是孩子愛上學習的前提。
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抓習慣養成，提高孩子學習興趣。
孩子的自我控制能力不強，特別是剛上學的孩子自主學習的能力還沒建立起來，假如孩子剛開始學習成績不好，那麽他將很難感受到學習的樂趣，在這樣的情況下，父母再放任不關註孩子的學習，孩子很難養成好的學習習慣。如此，父母要負很大的責任。
越早建立良好的學習習慣，越有利於孩子愛上學習。
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父母要在家中給孩子營造學習的氣氛。
孩子寫作業時，我們可以在旁邊看書，並對孩子說：“妳寫這兩行字時，我想要把這頁書看完，妳別寫太快哦，不然媽媽就趕不上妳了”這很容易激起孩子的好勝心，他想超過妳，就壹定會“小宇宙爆發”默默抓緊寫完。
等陪孩子寫幾天作業後，妳還記得真心感謝他，對他說：“陪妳學習的這段時間，媽媽把這本書看完了，如果照這樣的趨勢陪妳寫幾年作業，媽媽也壹定像妳壹樣進步不少。”
營造良好的學習氛圍，是孩子愛上學習的必要保障。
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恰到好處的誇獎和獎勵，讓孩子更加愛學習。
壹，誇獎要誇到點上。
如果看到他把難背的課文背下來了，就要說：“孩子，妳真努力呀，這麽難背的課文妳都背了下來。”下次他就知道，無論多難的任務，只要堅持就能完成。
二，物質獎勵要講究方法。
學習努力、認真復習”這個行為有用，能得到好成績，這個才是內在好處。吃大餐是對自己辛苦復習的鼓勵，它的作用只是加強了喜悅感和成就感，這樣也會讓孩子感受到妳是關心他的，而不僅僅是在乎他的成績。
恰到好處的誇獎和獎勵，會讓孩子感受到學習的成就感，讓他們更加喜歡學習。
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當學習遇到困難時，先認可孩子的畏難情緒，再陪孩子壹起想辦法解決。
當孩子遇到不會的做的題目時，家長喜歡說：“這題沒什麽難的，很簡單。”這種做法是錯的。
心理學有個詞叫“同頻***振”，也就是孩子的內在感覺只有被認同時，才能跟父母產生***鳴，後面父母說的話他才會聽。
所以當孩子在學習中遇到困難時，首先我們要認同孩子的畏難情緒，壹起想辦法解決。
總而言之，家長要重視孩子學習之中遇到的問題，為孩子愛上學習掃清障礙