在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。妳知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是我為大家收集的五年級雷鋒作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級雷鋒作文 篇1“學習雷鋒，好榜樣，忠於革命，忠於黨……”當這首歌在我耳畔回響時，壹位受人擁戴的偉大的英勇人物便如同閃電般出現在我眼前——雷鋒叔叔，壹種崇拜之情也油然而生，雷鋒叔叔用自己的壹生譜寫了無數愛的頌歌！他雖然長眠了，但他永垂不朽。雷鋒精神永傳世間！不是嗎？我身邊就有壹位活雷鋒！我對她敬佩得五體投地！跟她比，我可真是無地自容呀！
這位小女孩像壹輪小太陽，給予每個人溫馨和關懷；像壹朵秋菊，帶給每個人芬芳。她不是什麽偉人，卻給人心中留下無比溫暖；她不是什麽能人，卻盡力執著地做著好事。她是那麽樸實無華，卻有壹顆金子般的心；她是那麽微乎及微，卻有海闊般的胸懷……這位小女孩就她就是我們班的班長——張玉芬同學。
瞧，張玉芬又在做”傻瓜蛋”了，她撿到了天上掉下的餡餅——15元錢。大家見了都不以為然地說：“撿到了便宜，肯定會來壹個“猛虎占山”——獨吞！”不料，張玉芬偏偏給我們大家唱了個“反調”將15元錢“送入虎口”交給了學校。並且尋找失主，“真是壹個十足的傻瓜蛋”我不禁脫口而出……現在回憶起來，我真是羞愧難當！不但冤枉了好人！竟然還說出那樣的話來。
在操場上，也時常能看見這位活雷鋒忙碌的身影，把垃圾寶寶“送回家”，幫弟弟妹妹打掃落葉……校園經過他的“美容”馬上就顯出了壹臉“俏色”。向他借物品，那是爽快，每當有急需時，大家都會來找這個“慈善家”，每天“生意”可好了！所以只要別人有“急人所難”就會來請這個“服務員”不僅如此，他還是我們的“良師益友”只要有人碰到難題便會來請她開導思路，她會像老師壹樣把知識壹無所剩地傳授給妳……
張玉芬同學不但樂於助人，而且非常熱愛學習，她渴望在知識的海洋盡情地遨遊，在同學眼中是個“小博士”，在老師心中是個“好幫手”。獎狀家裏壹大堆，雖然她整天都在做好人好事，但他總是會擠出點時間來學習，來看書！汲取其中的精神食糧。她借雷鋒的話說：“壹塊好好的木板，上面壹個眼也沒有，但釘子為什麽能頂進去呢？這就是靠壓力擠進去的。而時間也如此。”他把雷鋒的釘子精神當作了自己的座右銘。
他還是個勤儉節約的人，不亂花錢，不浪費糧食。在食堂吃飯壹粒不剩，因為她知道“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的道理。花錢只買有關緊要的物品，因為她懂得“取之有度，用之有節，”的含義。她家並不富裕，可她捐錢的數目在班裏也是數壹數二的，因為她懂得“如果每壹個人都獻出壹點愛，世界就多壹些微笑”的意思。她還以自己為模範帶動同學。讓每個人做個文明小學生！
“助人乃快樂之本，我並不要求別人怎麽報答我，因為我覺得幫人是壹種無與倫比的享受，只要滿足別人就是我最大的滿足，我很輕松！”這是張玉芬的口頭彈。也是我們問她那麽愛幫助人的答案！
雷鋒在我們周圍處處都有，這時妳不要刻意去看，去找。用心靈感悟！或許在妳漫不經心間，雷鋒已經在妳眼前了，遠在天邊，近在眼前！
五年級雷鋒作文 篇2雷鋒，對於這個名字大家應該不陌生吧！雷鋒時代流傳著這樣壹句話——“雷鋒出差壹千裏，好事做了壹火車。”
雷鋒已經是家喻戶曉的好人，想起他那種樂於助人的精神，想起他說的那句：人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去，我的心中就感到萬分慚愧……
記得那天放學，我乘公交車回家。半路上，上來了壹位老奶奶，應該有60-70歲了吧，走路有點不穩，她壹邊往裏面走，壹邊四處張望，是想看看有沒有空余座位吧！可惜，車上擠滿了人，沒有多余的位置。老奶奶走到壹個小夥子身旁，也許年青人會給讓個坐，她可能在想。座位上的小夥瞟了她壹眼，繼而把頭偏向了窗外。我想：要不要讓坐呢？要是不讓就對不起我胸前這鮮艷的紅領巾……
正當我猶豫不決時，壹個小男孩跑了出來，對老奶奶說：
“奶奶奶奶您坐這兒吧！”
老奶奶撫摸著小男孩的頭，
“真乖，妳的心意我領了，妳這麽小，站不穩的，妳坐吧！”“您坐您坐，您年紀大，老師告訴我們要尊敬長輩……”
奶奶終於肯坐下來。小男孩高高興興地回到媽媽身邊，坐在媽媽腿上，壹邊向媽媽講述著老師是怎樣教他們尊老愛幼…… 這個小男孩其實就是我們身邊的“雷鋒”！
給身邊的人讓個座，給需要幫助的人壹些力所能及的幫助，我們都會成為“雷鋒”。也許都只是舉手之勞，正如那首歌唱的：如果人人都獻出壹點愛，世界將會變成美好的人間。
五年級雷鋒作文 篇3“楊楊，這裏。”“還有這邊。”“我也來吧！”我們在幹什麽？在學雷鋒做好事呢！
這天，老師到班上，鄭重地對我們說：“同學們，這個月是學雷鋒月，同學們各自做了不少的好事，很值得肯定。今天，我們班還要舉行壹個學雷鋒的集體活動——掃大街！”“耶！”同學們齊歡呼。“我們下午就去，同學們妳們要帶好工具：掃把、糞鬥和垃圾袋哦！”老師又說。緊接著，老師還給我們分配了活動的區域，讓我們各自選出組長，並分好工。
下午，班上都是些掃把啊、糞鬥啊，有點“交通堵塞”。盡管這樣，同學們還是個個精神飽滿，準備迎接“挑戰”。
我們清掃的地點就在校門口，老師壹喊解散，我們就壹哄炸開了。我們組負責的區域是從校門口到深滬中心幼兒園門口，那裏除了幾家服裝店外，還有兩家文具兼食品零售部，是同學們經常光顧的地方，更是垃圾最多的地方。我先到校門口的服裝店門口掃，這兒垃圾不是很多，就是灰塵多。掃完了服裝店這壹地段，我又發現了壹個垃圾堆積點，於是過去清理。那個垃圾多的啊，我們只好幾個人合作，壹糞鬥壹糞鬥地清理。過了好壹會兒，垃圾堆積點終於被我們掃幹凈了！緊接著，我來到壹個凹凸不平的、帶石頭的小坑，裏面有好多黃沙，我想把它掃上來，可弄了幾次，這沙子總是不上來，我氣得直跺腳。想把它放著讓別人來掃，可又想到媽媽曾經對我說過：“堅持就是勝利！”我便壹點壹點地、慢慢地掃。終於，那些頑固的黃沙都被我掃起來了！擡起頭看看其他同學，他們壹個個都在埋頭苦幹著。更讓我高興的是店裏的壹些工作人員也加入了我們的.行列……
“同學們，今天的任務勝利完成了，整隊回校吧！”老師滿臉笑容地喊道。我回頭看看整條大街，跟剛才垃圾亂飛的情景形成了鮮明的對比，現在看去不僅沒有了紙張，沒有了袋子，就連沙土也沒有了。
回到班上，同學們有的累趴下了，有的狂喝水，有的猛扇扇子……唯壹的***同點是臉上那燦爛的笑容，那發自內心的光榮感。
回想起這次活動，我更覺得雷鋒叔叔是個了不起的人，能在自己短短的壹生中做了那麽多的好事，更讓我對雷鋒叔叔的“世界上最光榮的事——勞動。世界上最體面的人——-勞動者。”這句話有了更深刻的體會。我相信，只要我們繼續學習雷鋒精神，我們身邊的人也壹定會被我們帶動起來的。我更堅信雷鋒精神將伴著我成長。
五年級雷鋒作文 篇4今天是星期六，媽媽帶我去公園玩。
到了公園，我和媽媽看到了花都開了，有迎春花，桃花，杏花，這五顏六色的話真漂亮。
這是，我看見壹個老奶奶正要過橋，老奶奶她頭發蒼白，壹手提著東西，另壹手拿著拐杖，那個老奶奶正壹瘸壹拐的走上橋，我正在猶豫要不要過去幫忙，突然，壹位學生跑過來幫老奶奶提東西，還扶老奶奶過橋，老奶奶感激的對那個學生說：“謝謝，妳真是個好孩子。”那個學生說：“老奶奶，這是我應該做的。”這又是壹個活雷鋒。
現在人人都在學雷鋒，雷鋒的精神永遠活在我們的心中。
五年級雷鋒作文 篇53月5日被定為學雷鋒日。雷鋒壹輩子都在做好事但從不留名。我們當壹天雷鋒易如反掌，但是讓我們當壹輩子雷鋒談何容易。這不我們的學校壹到月開展了學雷鋒活動！
今年的3月5日校園裏就開展了學雷鋒名譽榜。比壹比賽壹賽誰做的好事多。陳森博在我們的心中簡直就是小雷鋒。“叮鈴鈴”
上課了同學們急匆匆的從走廊趕到教室，“哐當”壹聲不知是誰把粉筆盒打了下來，森博走在後面壹見粉筆全都“躺”在了地上，便彎下腰把它壹根根
的撿起來放回粉筆盒，看見地上有粉筆留下的沫，便向我借了壹張紙巾，又彎下腰用手壹點壹點兒的粉筆末撿進紙巾裏，扔進垃圾桶最後還冒著雨跑向垃圾屋把垃圾往裏倒，倒完了還急忙趕回來上課，我看見森博有壹顆顆雨珠，衣服淋濕了，還打著噴嚏，她卻壹句話也沒說。這壹幕使我感動極了！
今天，森博是值日班長。在管理我們做眼保健操，森博看見地上有垃圾，就俯下身伸手把地上的垃圾撿起來扔進垃圾桶。她把垃圾撿完了，又看見地面有細末就拿來掃帚掃到簸箕裏，倒進垃圾桶。看見上面粘著口香糖，她拿壹根小棒把她摳掉又拿紙巾把它包起來扔進垃圾桶。做完這些，她又細心的整理講臺桌上的雜物。
陳森博是我們身邊的活雷鋒，她的雷鋒精神值得我們學習！
五年級雷鋒作文 篇6雷鋒——全心全意為人民服務的楷模，是我們心中的榜樣。雷鋒精神曾激勵了壹代又壹代人。而在當今社會中卻出現了壹些假雷鋒現象。我也曾經歷了這樣的壹些人和事。
那天，春光明媚，我吃完中飯，便獨自壹人在小區的公園散步。突然，我發現前面有位老奶奶摔倒了。我剛想上去扶她壹把，只見，在我身旁有位的年輕人已經搶先壹步，上前將老奶奶扶起，對她關懷有加。周圍人都向小夥子投去了欽佩的目光。他也靦腆地笑了笑，便走開了。可真是壹位活雷鋒呀！可後來的壹幕卻令我大跌眼鏡。只見，壹位與我年齡相當的小男孩抱著球從不遠處跌跌撞撞地走來，他左手捂著膝蓋，顯然是因為踢球受了傷，此時的那位“活雷鋒”卻似乎無動於衷，看著男孩膝蓋上直流的鮮血，我連忙向年輕人喊道：”大哥哥，那位同學受傷了，現在很需要別人的幫助呀！”
“自己能走路，用不著理會。”小夥子斜視了小男孩壹眼，轉過頭來，竟向我這般冷笑道。
“可是，妳看他走起路來多費勁呀！他家人都不在這，很需要……”
“旁邊沒人，做好事，妳當我傻呀！”
沒等我講完，就被他的壹席話給反駁回去了。我壹看四周，嘿！確實如他所說， 人群早已散開了。但我開始納悶起來：做好事跟別人在不在場有關系嗎？……難不成，只有別人看得見的事才算好事？……沒等我過多 的猜想，小夥子已經走遠了，在我看來，當時，他的背影已變得是那麽的渺小。
接下來我也就沒多想，立即將小男孩扶到小區醫務室，包紮傷口。在送男孩回家的路上，他向我連聲道謝！我並沒有因此而自豪。此時，我的腦海思緒萬千……
雷鋒叔叔離開我們已經有50多年了，在祖國大地上，為人民服務之花已經遍地開放。“全心全意，無私奉獻”才是雷鋒精神的本質所在。我們要用心體會，並付諸行動，將雷鋒精神紮根於妳，我，他的心田。
五年級雷鋒作文 篇7看完《雷鋒的故事》這本書，我心怦怦直跳。這真是壹本充滿著感人故事的書啊！我坐下來，細細回味著《雷鋒的故事》。
文中主要講了雷鋒在很小的時候因貧窮失去了許多親人，只有他的的媽媽照顧他。可是就在他十三歲的時候，又失去了母親，受盡了折磨，受盡了欺辱。後來他毫不猶豫的參加了革命事業，助人為樂。可是他年紀輕輕就不幸離開了。
雷鋒的童年，並不像我們的童年壹樣充滿歡樂，他從小就失去了親人。他的童年，充滿了悲傷。但是，當時壹個小小年齡的他卻堅強的挺了過去。後來他毫不猶豫的選擇了當壹名***產黨員，為人民服務。他的事跡永遠留在人們的記憶之中；他的名字在人們心中永遠閃亮；他的偉大精神也成為了激勵和教育人們的寶貴財富。
雷鋒的生命雖然很短暫，可是他的生命過的是那麽的有意義,有朝氣。這也驗證了雷鋒的壹句話：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”
雷鋒的生命是結束了，但是他那為人民服務的身影卻永遠留在了人民的心中。他把人民當作是自己的父母孩子，為父母孩子服務，他毫無怨言。他的靈魂；他的精神；他的故事；如同蒼松翠柏壹樣在祖國大江南北有了新的生命，那些人就是雷鋒。
雷鋒為人民服務的故事，人們壹代傳壹代。永遠的成為人民不朽的記憶，他對人民的愛讓人們無比難忘。他對祖國的熱愛，如同熊熊烈火壹般。
這就是雷鋒。壹個熱愛祖國，熱愛人民的人。他的壹生短促而又偉大，平凡而又美麗。他的精神永遠存活，永遠飛翔，永遠不朽，他高尚,無私,愛心,忘我,奉獻……的優秀品質在人們心中永垂不朽。
那就讓我們來學習雷鋒吧!讓我們的人生過得更加有意義有朝氣有活力!讓我們來延續雷鋒的生命吧！
五年級雷鋒作文 篇8隨著春的到來，我們迎來了雷鋒日，身邊的人都爭當“活雷鋒”，瞧，街頭就出現了壹幕。
1、垃圾桶旁的“雷鋒”
“今天天氣真個好兒？”壹位叔叔邊哼著小曲，拎著垃圾袋，向垃圾桶走近。他走到離垃圾桶有十步遠時，壹個順手投籃，只聽“框當”壹聲，垃圾在垃圾桶旁邊七零八落的散了壹地，垃圾桶旁邊馬上引來了壹群蒼蠅。哪位叔叔不把垃圾撿起，還搖頭嘆息的說：“哎，我的技術真差。”這時，壹位衣著樸素的老爺爺走了過來，他看看這些垃圾，伸出滿是皺紋的手，把垃圾壹樣壹樣的撿起來，蹲上蹲下的。廢了好長時間，終於把那壹堆的垃圾撿完了。老爺爺走到那位叔叔面前，握住了那叔叔的手，說到：“小夥子啊，不是我說妳，以後扔垃圾吶，壹定要扔在垃圾桶裏面，不然的話，有礙衛生啊！。”那叔叔點了點頭，緊緊的握住了老爺爺的手。看著這溫暖的壹幕，我會心的笑了。
2、公交車上的“活雷鋒”
今天是五壹，大街上人來人往，就連公交車上也那麽擠。公交車上坐滿了年輕人，他們有的看著窗外，有的玩著手機，壹片生機，我站在車門旁，百般無聊。“叮咚”車門打開了，上來了壹位年逾古稀的老婆婆，那老婆婆的臉上布滿了皺紋，已經很老了。她望了望車上的座位，站在了那裏。這時，壹個小姑娘站起身來，走到老奶奶身邊，輕輕的說：“老婆婆，妳坐吧。”說著，小姑娘把老婆婆扶到了自己的座位上，而自己卻站著。我深受感動。
在日常生活中，其實有許許多多的“活雷鋒”，大家壹起動員起來，人人爭做“活雷鋒”，讓社會文明起來吧！