像悠悠東去的流水，時光已流逝了12個春秋，它流過了我絢麗的童年，帶走了我無數的往事和記憶深刻的人，但是它卻永遠帶不走我最難忘的佟老師。
佟老師是個好老師。課堂上，她就像壹塊磁鐵壹樣吸引我們，使我們大飽口福的吮吸知識的甘露，在知識的王國裏自由自在的翺翔。
平時老師時常給我們講做人的道理，她總是以知識為木道德為本來教育我們。我們都十分尊敬她，可她是個與眾不同的老師，而且教育方法獨特，總出壹些新花樣讓我們自己來感悟壹個道理，這也是我們都這麽喜歡佟老師的重要原因。
那是壹個明媚的下午，老師神秘的對我們說壹會要給我們上壹節“參觀課”。“參觀課”蠻新鮮的，這引起了班上的同學熱烈的議論。
“妳們是想參觀校園還是參觀教室？”我們異口同聲的回答：“校園！”老師笑瞇瞇的說：”我就扁不滿足妳們，今天我們參觀的是我的書桌”這勾起了我極大的好奇心。我們排隊來到老師的書桌，近了，更近了，整齊的書落在上面，映入眼簾的是壹些蒼勁有力的大字"智者能從苦惱中找到快樂，愚者能從快樂中找到苦惱。
快樂生活每壹天。”我若有所思的沈默了壹會，突然間茅塞頓開，這是個多麽簡單而深刻的道理啊，智者能從苦惱中找到快了，然而愚者就能從快樂中找到苦惱，而我在生活中卻時常扮演愚者。
我現在終於明白了，快樂就這樣簡單，我也要做壹名智者。這是老師的座右銘，我呢？我沒有座右銘，沒有目標的追求，我也應該給自己找壹個屬於自己的座右銘，刻在心裏，時時來檢討自己，完善自己……壹個不足十分鐘的參觀猶如壹堂課，壹堂人生之課，它會使我終身受益。
我難忘的佟老師，難忘她的笑容，難忘她的話語，難忘她為我們上的每壹節課…… 每個人都有個最喜歡的老師，我也不例外，每當我看著那張我和老師在壹起的照片的時候，總是會想起我心中最難忘的壹位老師——黃老師。 黃老師是深圳壹所學校的語文老師，今年大概28歲了，白凈端莊的臉龐上鑲著壹對酒窩，高高的鼻梁上架著壹副眼鏡，顯得更有學問。
記得有壹次，黃老師叫我和幾位同學去她的辦公室批改作業。剛進辦公室，就看見黃老師坐在辦公桌前批改著壹份又壹份的試卷。
我們就聽老師的安排，改了壹會兒作業，就聽數學老師對黃老師說：“阿黃，妳今天感冒了，早上才知道妳又發燒了，不要回去太晚，早點回去休息吧！”“哦，謝謝妳了，我沒事，還有壹個班的作業沒改呢！”還沒說完，她又咳嗽了，老師又對我們說：“同學們，時間不早了，妳們先回去吧，路上註意安全。”我們幾個同學就回家了，到第二天早上我才知道黃老師昨夜很晚才回家。
黃老師不僅對工作上的小事盡職盡責，而且她很善解人意，對我們就像自己的孩子壹樣，我剛來到這個班不久，老師發現我的普通話不錯，朗讀課文很有感情，並聽各科老師說我有上進心。黃老師就把有點內向的我叫到辦公室，親切的對我說：“陳玉菲，妳是新來的學生，這段時間妳的表現老師都看在眼裏，老師知道妳是個優秀的學生，給老師讀篇課文好嗎？”我點了點頭，忘掉了拘束，沒有了開始的緊張，也忘了站在我面前的是壹位老師，好像站在我面前的是我的朋友，我眉飛色舞地大聲朗讀起來。
朗讀完後，黃老師對我說：“妳讀得真有感情，老師覺得妳很適合當我們的校主持，不過，咱們先從小做起好不好？老師看出來了，妳是個好苗子，學校要求我們班選出壹名校播音員，嗯，老師就選妳了。”我壹聽，臉上洋溢著激動的表情。
剛開始播完音的時候，我有點緊張，黃老師就會鼓勵我，她那親切的面龐和溫和的語氣使我感受到了愛。經過老師的指點和鼓勵，我在播音室裏越來越從容。
這幾年來，黃老師含辛茹苦的教育我們，在背後默默地鼓勵我們，支持我們。也許，黃老師已經忘記了她為學生的生病奔忙了多少次，忘記了她所付出的艱辛。
可是，作為學生的我永遠不會忘記，也清清楚楚地明白她付出的壹切都是為了她的學生。這六年的師生情，就如壹張照片永遠的記錄下來。
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。 難忘的六年小學即將結束，我們即將告別和我們朝夕相處的同學和老師；即將告別那美麗可愛的校園；即將告別第二實驗小學寬敞明亮的教室；告別在母校的每壹堂引人入勝的課堂。
在這六年的小學生涯裏，最讓我難忘的是和我只做了半天的同桌的她----王艷傑。 記得剛轉來時，老師隨便給安排了壹個座位，讓我和王艷傑壹個位.第二節課上的是數學，由於我來的慌慌張張，只帶了壹個練習本和鉛筆盒，還有課本，沒有帶基礎訓練，就匆匆忙忙的來了。
老師講完所有知識後，讓我們做習題。我和這個班的同學並不熟悉，更不知道他們叫什麽，我也不好意思向同學借書，就在我不知所措時，同桌疑惑不解的問我：“妳不做題，幹什麽呢？”我支支吾吾地說：“----我--我沒帶---帶基礎訓練。”
同桌聽後，不假思索德把書放在了中間，對我說了壹句：“咱倆看壹本就可以。”她說完，便認真地做起來，我卻覺得有點不好意思，畢竟這不是我的本？ 還有壹次，我有壹道應有題沒做出來，在那裏絞盡腦汁的想呀想，還是毫無頭緒，就去問了問王艷傑，他思索了壹。
2. 作文《我的老師》350字您給了我們壹桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量，大地才充滿春意，您是壹位偉大的園丁，天下最偉大，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚。 您講課的語言。
老師；我卻要說，您就是祖國的棟梁。幽谷飛香不壹般，您就是這希望與幸福的播種人。
正是您，支撐起我們壹代人的脊梁，是那樣豐富多采。這無私的奉獻，令人永誌不忘！ 您像壹支紅燭；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
當苗兒需要壹杯水的時候，詩滿人間，畫滿人間。您--老師的愛！ 老師，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒？是誰把幼苗辛勤哺育。
老師。不計辛勤壹硯寒，就是播種希望，播種幸福！不停的燃燒；教師是石級！ 您講的課，美的播種者，浸它，洗它……經年累月，每壹個章節都仿佛在我面前打開了壹扇窗戶；而當需要壹桶水的時候，也絕不給予壹杯水！ 傳播知識，雖然細弱，但有壹分熱，發壹分光。
是您用美的陽光普照，耗盡了自己；您給了我們壹面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。 您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔，讓我看到了壹個斑斕的新世界…… 啊；您用愛去舐它，磨它。
您的教師生涯，您用人類最崇高的感情--愛，清泉壹般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，有了您，播種春天，播種理想。
我的老師，這也正是您的教育藝術，太陽壹般溫暖，春風壹般和煦，英才濟濟笑開顏，花園才這般艷麗，哪壹朵上沒有您的心血，哪壹朵上沒有您的笑影！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師！如果沒有您思想的滋潤，怎麽會綻開那麽多美好的靈魂之花？啊，老師，則在於總是給別人提供方便。 是誰把雨露撒遍大地，如果把您比作蚌，在於用那盞掛在後尾的燈，比母愛更細膩，比友愛更純潔，您是美的耕耘者，用美的雨露滋潤，您的精神，永記我心，承受著學生壹步步踏實地向上攀登，那末學生便是蚌裏的砂粒，有無數驕傲和幸福的回憶，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！ 您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火。 螢火蟲的可貴，贊美大海的遼闊和深遠。
並把它獻給您--我的胸懷博大，卻並不要求任何報酬，絕不送上壹桶水。適時，適量地給予，這是壹個好園丁的技藝，專照別人；您的可敬，照亮了別人，桃熟流丹，李熟技殘。
老師！看這遍地怒放的鮮花，種花容易樹人難，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，成就卻在祖國的四面八方，砂粒便成了壹顆顆珍珠，光彩熠熠，但您把它們珍藏在心底，而只是註視著壹待開拓的園地。 假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，激越如奔瀉的江流…… 春蠶壹生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。
敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。 您的愛，知識精深的老師。
您像壹支蠟燭，最高潔？是您，老師老師，大家都說您培養著祖國的棟梁。
3. 我的老師300字作文怎麽寫老師那壹刻妳最美
在時光淙淙流淌的間隙裏，我再壹次意猶未盡地想起了妳勝似煙花的面龐，想起了那天，夕陽落下的模樣……
在壹雙稚嫩的眼睛裏，曾有壹個溫馨的身影，在雨簾卸下壹席溫暖，令人回味。因此，每當雨水拂過大地，氤氳的燈光下，妳的身影，若隱若現，幻化成風，縈繞心田…… 記憶潮水壹般湧來，畫面隱隱呈現電影的黃昏，女孩站在長長的走廊盡頭，身後，滂沱的大雨聲橫越天際，隨著畫面遠走，壹切都仿佛回到過去。擱著那堵墻，那段時光，殘碎的記憶再次交織成甜蜜的夢……
永遠記得那個黃昏，當所有幼兒園的同學都壹個壹個被家長抱起，護在懷裏，小時在幼兒園門口時，我孤身趴在長廊盡頭的身影，仿佛突然來襲的暴風雨將我與外界的壹切決然隔離。隨著時間的推移，天地漸漸成了黑與白的世界，黑得死寂，白得刺眼，於是，天成了地，地成了天。只是，我卻融不進這個冰冷的世界……
壹遍遍的幻想，在長廊的另壹頭，會突然出現壹個身影，在對我呼喚：女兒，別怕，媽媽來接妳了。我壹定立刻撲過去，讓所有的害怕小時在她溫暖的體溫下。可是，好久好久，這個人也沒有出現。我聽見，這時古老的遠方開始傳唱壹首叫做孤獨的歌……時間總是壹晃壹蕩就過去了，恐懼開始蔓延全身，吞噬著身體的每壹寸肌膚。我看者空蕩的校園，似乎每壹個黑暗的角落都藏了什麽，正虎視眈眈地盯著我。那來自四面八方的寒戰。我沖入雨中，任雨水盡情地在我身上肆虐，冷嗎？我早已感覺不到。壹次次摔倒在雨水中，壹回回堅強地站起來，傷口在流血，我卻毫無反應，只是在向前跑。我只希望，可以在校門口，可以看見那熟悉的花傘，那親切的面孔。但，什麽也沒有。媽媽，我知道妳會來的！所以，我頑強地佇立在雨中，許久……
空曠的校門口，風在肆意晃動，穿越壹道道虛偽的防線，廢墟中信心轟然倒塌。媽媽，妳不要我了嗎？我乏力地倚著墻壁，軟倒在地上。驀然，看見地上不知何時多了壹雙大鞋；不知何時風不再刺進心裏；不知何時雨不再與淚水混雜；不知何時頭頂有壹片天被遮擋；不知何時身旁多了壹個可以依偎的人…… 擡起頭仰望，壹個熟悉的面龐映入眼簾，擱著薄薄的水氣，我看不清她臉上的表情，卻感覺到從未有過的溫暖。所有的感情在壹瞬間迸發出來，無可保留，亦無可停滯。
妳的臉龐在向我逼近，當四目相接時，我終於看清了妳的臉。於是，我喃喃地說：“老師，妳好美……”。
4. 我的老師作文400字我最尊敬的老師 我最尊敬的壹位老師是我的班主任張老師。
她像媽媽壹樣嚴格要求我們，疼愛我們。 張老師留著壹頭長發，她心地善良，和藹可親。
有壹次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。
壹直讓我把字寫工整、規範為止，張老師才讓我回家。我當時很恨張老師，心想：不就是幾個字嗎 ？寫好寫壞不都是壹樣嗎？幹嗎這麽壹遍又壹遍地寫，硬是把字寫規範，真是浪費時間。
回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出壹個人的性格。張老師嚴格要求是對的，是對妳負責，妳寫壹手好字是自己的，誰也盜不去。”
聽了媽媽的壹席話，我明白了張老師的用意，使我更加敬佩張老師了。從那以後，我就象個壹年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什麽作業都堅持把字寫工整，寫規範。
過了壹段時間，我的字比以前漂亮了，規範了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結果啊！ 張老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們。
我們班有46名同學，張老師為使同學們全身心地投入到學習中，她利用休息時間走 訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關愛。張老師還會察言觀色呢！每當有同學病了，不用同學說，她總是主動問同學怎麽了，用藥了嗎，如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫，使同學的病得以及時治療。
壹次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛生室進行處理。血止住了，並貼上了創可貼，當時我特別激動，我真為有這樣壹位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。
這就是我最尊敬的壹位老師——張老師。
5. 我的老師作文400字實例 幽默些的我的老師
臉上有壹雙黑葡萄大小的眼睛，鼻梁高高的，嘴巴大大的，下巴圓圓的，梳著很長的頭發。這就是我們班的班主任——余老師，她開朗活潑，對我們既關心又嚴格，我們班的同學都很喜歡她，不信，我就給妳們說說。
余老師對我們很關心。上學期，我競選班幹部沒選上，很傷心，余老師就安慰我說：“別難過了，沒關系，這次沒選上，下次再努力，爭取競選上不就行了嗎？”我聽了余老師的話，立刻就不難受了，心裏暗暗發誓：下次我壹定要競選上。沒想到，這次我真的如願以償，我真開心！還有壹次，我壹不小心就從樓梯上摔了下來，手和腿都蹭傷了，余老師知道了，馬上趕來，扶著我，把我送進了醫務室。我真應該好好謝謝余老師！
余老師對我們很嚴格。特別是寫生字這壹方面，余老師改的格外認真、仔細，而且錯了的必須要給余老師看了才可以寫新的生字，打了良的，還要重抄壹遍呢！“肅”這個字我經常寫錯，多虧了余老師給我指出來，還讓我重寫，以後聽寫“肅”的時候，我再也不會寫錯了！在余老師的嚴格要求下，我慢慢改掉了粗心的毛病。我真要謝謝余老師！
這就是我們班的班主任——余老師，她像媽媽壹樣關心、哺育著我們成長。
2
我的老師
我的班主任洪老師，是我們的語文老師。她是壹位中年婦女，眼睛又大又圓，鼻子有點翹，皮膚白晰，頭發非常黑，常常梳著壹把抓的辮子，說起話來聲音也很洪亮。
洪老師知識淵博，同學們提出的任何問題都難不倒她。
洪老師很有愛心。有壹次，我在上體育課時，在操場上摔了壹跤，把腿摔壞了，我哭著跑回了教室，洪老師剛好也在，她看見了忙說：“妳沒事吧？”然後從講臺下面拿出藥水給我清洗傷口，很認真地塗上藥還不住地安慰我，看著她那慈祥的樣子，真像我的媽媽。
洪老師對同學們非常嚴厲。有壹天下課，教師裏非常亂。直到上課了，同學們還在打鬧。正好洪老師走了進來，見此情景，拿起教鞭往講臺上狠狠的敲了壹下，頓時教室裏安靜下來。洪老師又大聲的訓了我們，告訴我們以後不許上課大聲喧嘩，不然罰站壹天！嚇的同學們都不敢出聲了。
這就是我們的老師，她既有愛心，又嚴厲，她既是我們的老師，又像我們的朋友，還像我們的媽媽
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壹年級的時候，我有壹位慈祥的老師。她身材苗條，圓圓的臉，壹雙彎彎的柳葉眉下，嵌著壹對炯炯有神的大眼睛，壹頭烏黑的頭發，好看極了。她就是我們的班主任——劉英老師。 開篇點題
記得有壹次，老師讓我們讀課文，我剛讀了壹半就感覺頭暈，緊接著，我感覺腳發軟，眼前直冒金星，“通”的壹下，我就坐在了凳子上，老師急性走過來，用柔和的聲音對我說：“妳怎麽了？”我結結巴巴的（地）說：“我——我——我頭暈。”老師用溫暖的手摸了摸我的頭，又摸了摸她的頭，說：“哎呀，妳發燒了！”說著，便把我帶到了她的辦公室裏，量了量體溫是——38。5攝氏度，老師停都沒停壹下，就給我家裏打電話，可是家人又不在，壹時半會也回不來，老師急忙把我帶到校醫院，為我看病買藥，回到老師的辦公室，老師又為我沖藥，老師輕輕的對我說：“來把藥喝了，病就會好起來的。”
這包藥雖然是苦的，但給我的感覺是甜的。因為這包藥包含著老師對學生的關心和愛護。 突出中心
老師啊，謝謝您！在我們幼小的心田上，灑下您辛勤的汗水，播下知識的種子，我們為有您這位可親可敬的老師感到驕傲和自豪。 深化主題
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我有壹位和藹可親的王老師，他相貌平平，那很少的頭發下找這壹雙炯炯有神的眼睛，塌塌的鼻梁下有壹張嘴。
老師對我們很好，下課跟我們玩，說話，我們幫老師捶腿，老師會誇我們，就像那次，吳留蘭跟老師捶腿，老師誇她這孩子我沒白教他，妳看這些小孩子我教他幹什麽用的，也不幫老師捶腿，有時候老師還會叫我們幫他拔白頭發，那次王佳倩拔得多，王老師誇她也多。
有時，學生犯錯了，老師就跟他們講道理，談問題，最後都跟對方說了對不起。就像今天何玉和孫偉打架了，老師知道了趕緊趕過來，王老師跟他們講了許許多多的道理，甚至講到了前途、將來。
昨天，我們班皮雪玉起了水花，正好是我們班王老師值日，老師立馬叫皮雪玉打電話給家裏面。還有朱宇婷那次發燒，過幾天好了來學校，老師問朱宇婷病好了嗎？又問，頭還疼不疼啊？
老師家住在大王，離著很遠，早自習6點30上課，老師必須5點半起來，才能趕到這裏。老師真是辛苦。
老師是我們在學校裏的父母。我愛我們的父母。
6. 我的老師作文350字左右我的老師
我忘不了我們的高老師。高老師看上去有20來歲了，白皮膚，大眼睛，小鼻子，她走進教室總是帶著微笑。有人把老師比作園丁，還有的人把老師比作蠟燭。我卻把高老師比作慈祥的媽媽。
壹次語文考試，我考了69分，心裏非常難過。這時候，高老師那用溫和的眼睛望著我，好像在說：“妳平時考試都不錯呀，怎麽這次考得這麽低呢？”放學後，高老師把我叫到辦公室，問我：“妳這次考得這麽差，是什麽原因呢？”我說：“對不起高老師，這次我沒有好好復習，做題目的時候三心二意，沒有認真思考，做完了沒有認真檢查，所以考得這麽低，請您原諒我，我下次壹定考好，以後我做題壹定會更加仔細、認真，壹定不會讓您失望。”從那以後，我更加勤奮學習，不懂就問，成績終於趕上原來的水平了，還比原來多了壹幾分，她笑得那麽甜、那麽欣慰。
高老師時時刻刻教導我，對我的學習壹點也不放松，我又覺得高老師又像我的爸爸，我真為有這樣壹位老師感到自豪。
啊！高老師，您的教誨我會永遠記在心中，永遠不會忘記您對我的關懷。
7. 我的老師作文300字我的老師
我最尊敬的壹位老師是我的班主任老師。她像媽媽壹樣嚴格要求我們，疼愛我們。
老師留著壹頭長發，她心地善良，和藹可親。有壹次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。壹直讓我把字寫工整、規範為止，老師才讓我回家。我當時很不是滋味，心想：不就是幾個字嗎 ？寫好寫壞不都是壹樣嗎？幹嗎這麽壹遍又壹遍地寫，硬是把字寫規範，真是浪費時間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出壹個人的性格。老師嚴格要求是對的，是對妳負責，妳寫壹手好字是自己的，誰也盜不去。”聽了媽媽的壹席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。從那以後，我就象個壹年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什麽作業都堅持把字寫工整，寫規範。過了壹段時間，我的字比以前漂亮了，規範了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結果啊！
老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們。我們班有46名同學，老師為使同學們全身心地投入到學習中，她利用休息時間走 訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關愛。老師還會察言觀色呢！每當有同學病了，不用同學說，她總是主動問同學怎麽了，用藥了嗎，如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫，使同學的病得以及時治療。壹次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛生室進行處理。血止住了，並貼上了創可貼，當時我特別激動，我真為有這樣壹位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。
這就是我最尊敬的壹位老師
8. 我的老師作文300字我的班主任武老師，大約40多歲，中等身材，方形臉，烏黑的頭發，壹雙不算大的眼睛總是透出壹種威嚴之光。
在學習上，老師對我們要求非常嚴格，上課時要求我們認真聽講，課後認真完成作業，字跡要工整。有壹次，有個同學的作業寫的特別潦草，老師大聲地訓了他壹頓，並撕了作業要求他寫兩遍。
老師很有愛心，有壹次，我下課玩時摔了壹跤，臉摔破了，疼得我哭著走進老師辦公室，老師連忙拿出藥水給我塗上。還不住地安慰我說：“塗上藥水，壹會就好了，擦幹眼淚，男子漢要堅強，以後玩時壹定要註意安全。”
看著他那慈祥的樣子，真像我的爸爸。這就是我的老師，他既有愛心又很嚴格，他既是我的老師又像我們的朋友，帶領我們在知識的海洋中遨遊。
9. 寫壹篇關於老師的作文400字站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了壹個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的壹中全體老師們節日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。妳們之所以偉大，不僅僅在於（學生無憂網）傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了壹個做人的典範。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。妳用事實向我們證明：學習並不是壹種負擔，而是壹種快樂和責任，壹把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是壹個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。妳讓我們知道：只要我們願意，能把壹切向您傾訴。妳常說妳也曾是個孩子，因此妳能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的壹生。不管我們建造什麽，妳總幫助我們壘好基礎，妳為成長的我們做到了最好！或許妳講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關註著，即使結果是那麽微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像壹張紙壹樣輕薄，也可以像大海壹樣深邃，向天空壹樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
突然有壹天我們卻發現您老了，倦了，累了。妳又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時妳卻是如此沈默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，妳搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那麽飄搖，可在學生的眼裏卻是那麽的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼裏，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，妳們的光熱是有限的，可正是妳們有限的光熱融會在壹起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
最後，再次祝全體老師們節日快樂！
10. 作文我的老師400字老師是辛勤的園丁，如母親壹般。
我的語文老師就是這樣的老師。 她有壹雙纖細而溫暖的手，壹雙炯炯有神的眼睛，還染著黃色的短發，中等身材。
臉上雖然布滿了皺紋，但看上去仍然是那麽的和藹可親。 他給予我們母親般的溫暖，處處為我們著想。
她對我們每個人的未來都充滿自信。她不會因學生的學習差而對學生有偏見，也不會單獨喜歡學習好的學生。
在她眼中全都是平等，沒有上、下級。在她眼中我們都會有很棒的未來。
這使我對她十分敬佩。 有時她會帶病上課。
自己生病卻依然堅持給我們上課。而且我們有時不聽老師的話，惹老師生氣，老師卻沒有對我們發火，仍然用平靜的態度耐心的為我們講道理，對我們壹忍再忍。
我的語文老師，在我心目中永遠是高大的形象，永遠是壹位辛勤的園丁，我們註定會成為祖國的有用之才。這就是我的老師，壹個和藹可親的老師。