感恩教育的意義如下：
感恩教育是教育者運用壹定的教育手段和方法，對受教育者有目的、有步驟地實施識恩、知恩、感恩、報恩、以至於施恩的人文教育。感恩教育是小學生情感教育的嶄新路徑和重要組成。
感恩教育可以培養孩子樂觀和積極的態度，讓孩子意識到自己所擁有的、得到的和被關愛的事物，增強對生活的滿足感。感恩教育可以讓孩子學會珍惜他人的幫助和付出，培養對他人關愛和感激之情。感恩教育可以傳遞社會價值觀，培養孩子具備社會責任感和尊重他人的態度。
學會感恩，先要學會知恩，要理解父母的養育之恩，師長的教誨之恩，朋友的幫助之恩。西方的感恩節就是要教化人們學會感恩。
讓孩子學會感恩，關鍵是通過家庭、學校的教育，讓孩子學會知恩、感恩。近年來，眾多國內學者倡議設立“中華感恩節”，以弘揚傳統文化。如學者薛剛倡議將天貺節設為中華感恩節，學者李漢秋則倡議將清明節設為中華感恩節。
基本解釋：
1、感恩是壹種處世哲學，也是生活中的大智慧。壹個智慧的人，不應該為自己沒有的東西斤斤計較，也不應該壹味索取和使自己的私欲膨脹。
2、感恩是對壹個沒有關系或者關系不夠親密的人給予幫助所產生的壹種虧欠心理。
3、感恩是對親人朋友的壹種回饋心理。是壹個人所需要擁有的品質。對他人給予的恩惠表示感謝。