當語文老師踏進教室，原本亂哄哄的教室就瞬間安靜下來了。老師走上講臺，對我們說，今天被本來是上語文課的，但有同學提議上如何在作文中更好的描寫細節，所以今天我們就上如何描寫細節的課。老師說著，我在下面心裏有些不開心。因為上萬這節課，下次寫日記就必須有壹兩處細節描寫，我每次寫日記不知道該寫什麽，還要寫那麽多，真是讓人郁悶啊！
開始上課時，語文老師高老師便選了壹篇沒有描寫細節的文章段落，讓我們去擴充壹些細節，我想這還不簡單。過了壹會兒，腦海中，就浮現出添加細節的句子。由於怕自己改的不好，便沒有站起來說我改的文字。緊接著高老師又展示了壹篇寫的較為優美的文章讓我們往裏面擴充壹些細節。我看到這篇文章，就像看到刺猬壹樣---無處下手。因為這篇文章寫得十分的不錯，真的無處擴充細節。經過老師的壹點撥，我終於找到了壹個突破口，往裏面家裏壹二十的文字。
最後高老師又讓我們寫壹句有修辭手法的段子。還說讓人站起來說妳寫的，生怕老師找到我。還好還好老師沒有找到我，心裏頓時舒了壹口氣。後來經老師壹說便茅塞頓開了。原來是我自己想太復雜了，沒有往簡單的地方想。
這節課我學會了許多，比如怎樣把文章寫好、怎樣運用修辭手法、怎樣把文章寫得生動、怎樣刻畫細節……真是受益匪淺。