課文插圖
《落花生》是篇敘事散文，記敘了作者小時候壹次家庭活動和從中受到的教育。 課文圍繞落花生寫了種花生、收花生、嘗花生、議花生的過程，著重寫了壹家人過花生收獲節時“議花生”的情景，由花生的特點道出“人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人”這個耐人尋味的道理，體現了作者不為名利、只求有益於社會的人生觀與價值觀。
課文內容簡潔，脈絡清晰，按照事情發展的順序敘述，***15個自然段，可以分為三部分。第壹部分(第1自然段)寫在母親的提議下我們種花生、收花生;第二部分(第2自然段)寫母親提議過壹個收獲節， 並為過收獲節做了準備:第三部分(第3~15自然段)寫過收獲節時壹家人壹起嘗花生、議花生，這壹部分是課文的重點，詳寫了父親和我們的對話，父親對於花生的贊揚， 我們對普通的花生產生了敬佩之心，悟出了做人的道理。
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課文中父親的話給了作者很多啟示。許地山的父親叫許南英，進士出身，是位愛國詩人，也是受百姓愛戴的好官。中日甲午戰爭爆發後，他曾率領臺灣人民苦撐危局，死守孤城臺南。戰爭失敗之後，他不願當亡國奴，就攜眷搬到祖籍福建龍溪。他公務繁忙，很少參與家事活動，所以第3自然段中說父親的到來“實在很難得” 。從課文的敘敘述中，可以看出作者和哥哥姐姐都很尊敬父親，珍惜和父親在壹起的時光。
課文在表達上頗具匠心，通過選取落花生這壹平凡事物， 圍繞全家聚會這件小事展開敘述，語言淺顯，但所說明的道理深刻，富有教育意義，以小見大，引人深思；內容安排詳略得當，略寫種花生和收花生，主要篇幅寫了父親與子女之間的對話，沒有唯琢和修飾，通俗易懂，父親和孩子們的壹問壹答，親切自然，平易質樸。
課文插圖
課文插圖清淡質樸。畫面展現的是在朦朧的月光下，低矮的花生叢中，壹家人聚在茅亭中過收獲節的情景。令人感覺到壹家人言歡愜意、 溫馨和美的生活情趣，有助於學生理解課文內容。
（來自教師教學用書）
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