寫作指導
請 以“人生路上 _____多”為題寫壹篇作文。 要求：根據自己的理解，首先將上面的題目補充完整，然後自選文體（詩歌、戲劇除外），寫壹篇600字左右的作文，文中不得出現真實校名、地名和人名。
優秀作文
人生路上真愛多
愛似春風，吹拂世間萬物；愛似甘露，滋潤人的心田；愛似篝火，溫暖冰冷身心；愛似明星，照亮黑暗夜空……
又是壹個下雨天，雨水“滴答滴答”地打落在窗戶上。雨水滑落，模糊了視線，還在埋怨人心險惡的我，看不到光彩，似乎只有灰暗充滿這片天地。
撐著傘，走在路上，總是與別人的傘發生碰撞，水濺到身上，令人十分懊惱。好不容易走到了公***車站，我收起傘，便聽見有個年輕人在打電話“雨下大了，打不到車，我又沒傘，妳再等等，我想想辦法……”隱約聽到話機裏傳來責怪的聲音。掛了電話，青年嘆了壹聲。“怎麽了，看妳這麽急，急著走吧？”“是啊，老板又來催著開會了。”青年答道。那個問話的婦女說：“喏，我的傘給妳，很難等到車，如果不遠，妳就跑過去吧。”青年露出十分感激的表情，他接過傘，激動的說了壹聲“謝謝，不好意思了。”婦女微微壹笑，示意沒關系。青年撐起傘奔跑在雨中……不知為何，我的心中莫名的有了壹絲溫暖。
雨水打落在地上，積水泛起了壹圈壹圈的圓暈，圈住了我的心……
上了車，我找了壹個位置坐下，卻發現前面座位邊上的窗戶壞了，關不上，雨水總會肆無忌憚的打到人臉上。司機拿來壹把傘：“窗壞了，妳們拿傘堵壹下吧。”話音剛落，許多人都伸出手想接那把傘，司機也壹時不知該給誰為好。這時，壹個強壯的男子笑著說：“讓我來，瞧我這身子，長著幹嘛用的？不能浪費好東西啊！”眾人被逗笑了，把傘給了他，他默默的走到哪兒，撐起傘，為大家擋住了風雨。窗外，似乎雨變小了……
撐傘的人要下車了，壹位中學生趕緊跑過來“接班”，壹個二十多歲的女孩走過來說：“不麻煩了，妳是去上學的吧，還是歇歇吧，培植腦細胞，待會兒可是要動腦筋的。”善意的玩笑讓我心中有壹種說不出的感覺，是感動？是溫馨？還是……？
那把傘經多人之手，已變得十分溫暖，車上的溫度貌似越來越高了，大家心裏都是熱乎乎的。我笑了笑，看著窗外，多美麗啊！行人手中的傘聚集在壹起，許多顏色在道路上流動，我心裏壹熱：世界不是灰色的，它是多彩的。
壹種顏色壹份愛，匯聚了這個世界，在人生的道路上，愛是永恒的，無所不在的。
悲觀者說：“人生路上人心難猜，十分險惡。”我卻要說：人生路上真愛甚多；愛好音樂的人說：“動聽的音樂灑滿人間，是音符鋪出了道路。”我卻要說：伯牙琴藝，沈魚出水，鳥兒聆聽，但再美的天籟之音，也比不上人生路上的真愛實情……（吳妍）（ 公眾號作文百寶箱）
人生路上風雨多
人的壹生，就像壹條坎坷路，當妳走到盡頭時，妳的生命也隨之而結束。但在這走的過程當中，我們經歷過風雨，也看見過彩虹。
天氣不可能每天都是風和日麗，就像人的心情不可能永遠都這麽好，也想我的成績，不會壹直保持在壹個水平線上，總是起起伏伏，不穩定，讓我的身心都備受摧殘。
“這孩子腦袋瓜挺聰明的，就是不肯發狠心去學。”老師總是對我的家長重復著這幾句話。家長們也總是用無奈的眼光來瞅著我，希望有壹天我能良心發現，發狠的去學習，將成績保持在壹個較高的水平線上。我也總是在心裏不停地對自己說：妳啊妳，怎麽這麽不爭氣，老是壹次考得好，壹次考得壞，就不能爭點氣，考好這麽兩三次，不用天天被老師吵，被家長批麽？
這種話說起來像句玩笑，可內心的無奈也只有自己感受得到。每當老師這樣說時，胸口的苦澀便大片大片的蔓延開來。誰不想讓自己的成績好壹些？我自己問自己。壹開始，我是老師和父母的驕傲，他們提起我時，總會用壹種欣慰的口氣，說：“哎呀，這個孩子怎麽怎麽優秀，很聰明。”之類的話。其實這種話，誰聽了都沒我聽了心裏高興，就像嘴裏被塞進去了壹塊糖，甜滋滋的。可是後來，連續的考試失利，讓父母和老師口中的誇獎變成了責備。他們面無表情的面孔和責備的話語，總是讓我在夢裏壹次又壹次的被驚醒，汗水沾濕了發絲，我很害怕，害怕他們對我徹底的失望。
老師和父母壹次又壹次的安慰我說：壹時的失敗並不能夠代表壹切，這只能說明妳這段時間的學習狀態有所下滑，調整好心態，準備迎接下壹次考試。”可他們眼眸深處那淡淡的失望還是深深刺傷了我那顆敏感而脆弱的心。我不能再讓他們失望了，我意識到。
於是，我不再陷入無止境的，懊惱的循環中，我開始振作，冷靜分析考試失利的原因，找出自己的不足之處，努力地將自己的短板補上去。那些我之前用來閑聊、發呆的時間，都被我合理利用，規劃。我開始相信自己，相信自己的拼搏，壹定會換來豐碩的回報。果不其然，下壹次考試中，我正常發揮，考出了自己應有的水平。我很開心，看見家長和老師那欣喜的目光，我暗暗地下定決心，下壹次，也不會讓他們再次失望。
其實，我明白，也看得開，連續的考試失利並不能將我完全否定，這就像人生路上突然下起了壹場連綿的小雨，雨停了，陽光自然就會出現。這就當是對我心態的壹種磨練，將我的意誌力鍛煉地更加堅韌不拔，不會因為壹兩次的考試失利就讓我對自己失去信心，讓自己的心態失衡，從而誘發下壹次的失敗。但我壹定會更加努力，更加有幹勁，不再讓老師和父母對我壹次又壹次的失望。
人生路上，風雨連綿，但我壹直相信：陽光總在風雨後，也相信，到最後，天邊會有壹道燦爛的彩虹，引領著我前行的腳步。(（張山元）（ 公眾號作文百寶箱 ）
人生路上友誼多
相信我們每個人都有自己的友誼吧。確實，在人生的路上，友誼是必不可少的壹部分。它如寒冬中溫暖的陽光，如沙漠中清涼的泉水。
當然，我也有屬於我自己的友誼。我和她從壹年級就開始是閨蜜了！除了節假日我們形影不離，情同手足，勝似親姐妹呢。她是誰？就是我的同學——阮澤茜。
每當有困難時，我們互相幫助；每當快樂的時候，我們壹起歡笑……
記得在四年級時，我們午飯剛吃好，不知怎麽回事，我的肚子忽然疼了起來，阮澤茜看見我這副難受的模樣，連忙問我：“妳怎麽了？有哪裏不舒服嗎？”我向她說明了情況。她聽了之後連忙安慰我，壹整個下午都在陪我，和我在壹起在座位上安靜地看看書，討論著故事中的情節。之後，我的肚子不疼了。這可能就有阮澤茜陪我的緣故吧。
我們也經常在壹起寫作業，看書。在壹次數學作業中，當我們做到最後壹道“解決問題”時，被這道復雜的題目給難住了。我們各有各的想法（當然，不是壹樣的）各有各的理由。怎麽辦呢？我們決定壹起畫圖思考這道又難又復雜的題目，我們在草稿本上畫了又畫，思考了又思考。終於，經過了壹面圖和壹面的算式把這題解了出來（真是太不容易了，壹道題竟然花了我們壹整個下課的時間）最終，這道題目全班只有4個同學做對了（我和阮澤茜當然也做對了），我們兩人心裏有說不出多高興，頓時歡天喜地，嘴咧得如同壹朵綻放的荷花，久久地合不攏。
這就是屬於我們的友誼，友誼伴著我們壹起成長，讓我們更自信，快樂，妳們有這麽珍貴的友誼嗎？（郁常雯）…
人生路上坎坷多
人生是時間給我們鋪的路。而我，就走在路上。
人生是歲月用艱辛給我鋪的路。在這條路上，我們不斷行走著，路上沒有捷徑，更沒有便車而這條路有去無返。
當我卑微地如同壹顆塵埃的時候，我灰暗地低沈著頭。絕望，深深地絕望，血紅色的成績劃傷了我的心口，那張被我揉捏發燙的試卷沾滿了我的淚水，成績這個名詞沖擊著我的腦門，又如同硫酸腐蝕著我的體膚。我恨我當時的驕傲，為何要那麽自豪？因為壹點成果而沾沾自喜，誰會以己為傲？我後悔當初的懶惰，為何不去努力創造？因為壹點作為就洋洋得意，誰會以己為豪？若是當初我開始勤奮，若是當時我開始努力，或許不會得到如此般羞辱的成績。可是現實並沒有改變什麽，我開始低沈、消極、甚至沈浸在過去中回首。
可是，我們在壹度的回首過去，卻忘了路還要走。
人生是時空用絆腳石為我鋪的路。我已經被它絆倒過壹次了，為何不站起來勇敢地正視它呢？這條路註定是坎坷的，但也是人走出來的，我前面的路還很長，我要用勇敢繼續走下去。
人生是夢想用“遙遠”為我鋪的路。在路上，我用壹支筆書寫了路邊的風景，用文學為我匯聚了壹條河流，我在路上留下了自己走過的腳印，因為我不想我的人生壹片空白。
我們在憎恨從前、悔恨當初時，我們在消極低落、傷心絕望時，甚至忘了這就是人生。魯迅是位活在黑暗 社會 裏的作家，他用筆墨燒起了他的救國之夢；托爾斯泰壹生與貴族鬥爭，最終逝世於壹個鄉間小站。難道我就不能面對困難嗎？不，我能，因為我是壹個勇敢的人；我能，因為我需要成長；我能，因為路還要走。
路還沒斷，為什麽我要停滯不前呢？向前跑！不是做給誰看，而是向自己證明依舊活得很好，我為何還要消極？我還有時間，我為何還要低沈？我還有夢想。
其實人生是自己給未來鋪的路，路上有夢想，也有絆腳石，那註定是坎坷的，而我，就走再走在條路上。（郭俏堯）
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