普通話語音：聲母、韻母、語流音變、調值練習、吐字歸音練習、方言矯正、口腔開合度練習、繞口令說感練習、兒化韻練習、輕聲練習、唇舌力度練習、聲掛前腭練習。表達技巧：內、外部技巧應用、語感練習、語勢練習、語義練習、畫面感練習、情感遷移。語音、語氣技巧，及與語言表達相配套的表情、肢體動作訓練。
播音主持培訓內容
1、播音發聲練習：通過系統的播音發聲練習，逐步改變學生固有的語言模式。聲母、韻母、語流音變、調值練習、吐字歸音練習、方言矯正、口腔開合度練習、 繞口令說感練習、兒化韻練習、輕聲練 習、唇舌力度練習、聲掛前腭練習。
2、文學稿件：進行深度講解，比如情景再現、停連重音、語氣節奏等技巧的練習，讓學生熟練掌握文學稿件的播講技巧，加強對文字的審美體驗。
3、新聞播讀：新聞播音新聞播音技巧、說新聞練習、眼腦口同步練習、時政新聞、民生新聞、經濟新聞、 政法新聞、娛樂新聞、體育新聞、國際新聞、軍事新聞、評論新聞、專題稿件。標準電視、廣播新聞播報訓練。
4、即興評述：口語傳播規律、詳細復述、擴展復述、變式復述、觀察能力、描述技巧、工作評述、 形式評述、事件評述、思想評述、論證法運用、評論語運用策略、言語組織能力。
5、模擬主持：時間控制練習、控場能力訓練、主持節奏訓練、時政性節目主持、綜藝晚會類主持、 科教類節目主持、生活服務類節目主持、娛樂資訊類節目主持、專題類節目主持。針對電視、廣播、舞臺等多種環境的模擬訓練。
6、形體塑造：在鏡頭前、舞臺上等多種環境中的形體儀態訓練。
怎麽選定好的播音主理培訓班1、考資源網體系
資源網體系是壹所培訓機構積澱的後果。很多培訓機組成馬上間短，沒有簡定的資源網模式，難以包管課程體系的連續性，對於學員的職業借鑒非常不利。另有少許機構沒有課本課本，全重門生上課記錄，借鑒服從極低。正軌機構都有相對成熟的資源網體系和模式，能夠針對差別範例的學員總結出壹套卓有成效的資源網方法，讓每壹名學員能夠簡單高效地借鑒職業常識。
2、考查師資氣力
師資氣力是壹個培訓機構的焦點角逐力，也是軟氣力。憑據記者觀察，藝術培訓環境趨勢師資氣力參養不齊，有些處所培訓機構為了節減老本，請三流大學的低年級大門生上課，盒學員當成資源網實驗品，基礎難以包管資源網質量，只能誤人子弟。
3、考查資源網地址
藝考培訓機構目眩狼籍，培訓地址更是八門五花。有些在賓館隨意找個房間，大概壹時租個會場，有些在危舊的破落校區，當前很多培訓機構都沒有固定校區，這也就增加了港在的培訓危害，收錢走人、追責困難，平安疑問等險患都有大概產生。
正規的藝術培訓機構都有本人固定的資源網校區，乃至有些氣力相對強的機構在大黌舍園內辦學，既能包管資源網、飲食、留宿的平安，又能讓學員提前感覺大學的學術空氣和善味，可請是作用多多。