是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是壹位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪壹朵上沒有您的心血，哪壹朵上沒有您的笑影!下面我為大家帶來關於我心目中的好老師征文，大家壹起來閱讀吧!
篇壹：我心目中的好老師征文有壹些人，她們?春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹?的奉獻讓我刻骨銘心、難以忘懷老師?壹個光輝的代名詞，已深深烙在了我的心裏，我心目中的好老師。
屈指算來，至今為止，曾經教過我的老師可真不少，他們在我的腦海裏留下的印象或認真，或慈愛，或睿智?但最令我記憶猶新的還是我上中專後的第壹個班主任?閆萍老師。提到她，記憶壹下子把我拉回了那年的夏天?
中考的分數打破了我的夢想，讓我徹底遠離了向往已久的高中生活。我握著讓人難以置信的成績單，內心的壓抑終如洪水般襲來。我靜靜地坐在窗邊，不爭氣的眼淚模糊了我的視線，我感到了人生的迷惘。窗外的風掠過我的臉龐，發出?呼呼?聲，好像在肆意嘲諷著我的失敗，而雨也正壹直淅淅瀝瀝下個不停，那滴滴答答的雨水更像灑在傷口上的鹽。
暗的暑假我過得度日如年，最終在家裏人的安排下，我無奈的上了職業學校，雖然是那麽那麽的不情願，可是自己的失敗亦是不可改變的了，我只有面對!
第壹次看見閆老師，她是作為副班主任來替班主任為我們開班會的。她中等身材，壹雙烏黑的眼睛在高高鼻梁的襯托下，顯得炯炯有神，她嘴角時常帶著甜甜的微笑，看上去很漂亮很年輕。後來發生了壹些變動，她成了我們的班主任，這讓我感到很高興，因為平時相處時，她那種知心姐姐的感覺，讓我覺得很溫暖、很親切。班裏的同學也都很喜歡她，大家都叫她?小閆老師?。
記得壹次體育課，我忽然覺得肚子很疼，同學便幫我跑去向班主任匯報，她連忙詢問我的情況，看著她著急的表情，聽著她關切的話語，我的疼痛仿佛緩解了許多，我咬著牙堅持著。但不爭氣的肚子卻與我作對，疼痛又壹陣陣襲來。眼看我的臉色越來越蒼白了，小閆老師立馬背上我，帶我到醫院治療。在等候的過程中，時間流動得慢極了，仿佛停止了壹般，但疼痛似乎愈加加重，豆大的汗珠不停地從我額頭上滴下來。這時小閆老師急得如熱鍋上螞蟻團團轉，她壹邊輕聲安慰著我，壹邊用雙手輕輕地撫摸著我的肚子，壹邊還盡量說些逗我開心的話語。當與她那關愛的目光相交的壹刻，我看到了她的著急、她的心疼、她的不安，但她復雜的眼神卻驅走了我那時的孤獨和害怕，雖依舊疼痛難忍，我卻感到十分的幸福!
正所謂?壹日為師終身為父?，小閆老師就像我們的親生父母壹樣，無時無刻地關心著我們的生活，關註著我們的學習。
小閆老師不僅是我的班主任，還是我的禮儀老師。記得那時，她總喜歡在每節禮儀課的開始，讓我們唱壹首歌，每課壹人，輪流唱。對於她這樣的規定，大家有喜有憂，喜歡唱的同學，總盼望著壹展歌喉的日子趕快到來，似乎那就是他們最期待的節日;而對於像我這種怕於開口的孩子來講，那簡直就是夢魘?
那時我是班裏最為膽小的學生，平時在學校裏很難聽到我的聲音，更別說在課堂上，我的存在就猶如空氣。記得那是壹個午後，大家都在埋頭看著書，而我卻忍不住哭了起來。這時，小閆老師註意到了，立即走了過來，詢問緣由。向來不愛說話的我此時沈默不語，嗚咽聲是教室裏唯壹的存在。聽著閆老師著急的詢問，還是我的同桌告訴了她原委。因為明天輪到我唱歌了，但是我感到很害怕、很焦慮，不知如何是好。小閆老師知道了原因笑著撫摸著我的頭說：?同學們，在這個世界上，有壹樣東西是唯壹的、最為珍貴的，是什麽?大家都惘然不知，搖了搖頭，?我們每壹個人都是這個世界唯壹的個體，都有自身的價值，我們應該讓屬於自己的智慧綻放出花樣的色彩。我之所以讓每壹位同學都上臺唱歌，就是想讓大家展示壹下自己，發出屬於自己的聲音。?說著，她動情地唱了壹首《長大後，我就成了妳》。明媚的午後，歌聲是那麽甜美，悠揚。飄逸的長發，白皙的臉龐，專註的眼神中投射出真摯的愛意。聽著這動情的歌聲，大家情不自禁地鼓起掌來，這掌聲是同學們對小閆老師良苦用心的理解和支持。
就在那個午後，在小閆老師和大家的鼓勵下，我走上了講臺，唱起了屬於我自己的歌?
在與小閆老師相處的日子裏，歲月逐漸帶走了我的無知，留下了五光十色的過往。雖然小閆老師現在已經不是我們的班主任了，但是她那充滿甜美的笑容，她那孜孜不倦的教誨卻壹直印在我的腦海之中。而如今的我也不再是那個膽小愛哭鼻子的小丫頭了，成長後的我在這所學校自信的唱著屬於我的歌。我加入了學生會，後來又當上了保衛部部長，今年在全校評選中又獲得了江蘇省?三創?優秀學生的稱號，這壹切的壹切，讓我感到從醜小鴨變天鵝的喜悅，我雖?舍?掉了高中生活，卻?得?到了不壹般的職校人生!
謝謝小閆老師，妳給予我的，不僅是知識的'甘露、成長的快樂、疑惑的解答，更是壹種對人生的關愛。是妳，讓我明白了：人生要有自信，自信的人才是最美;是妳，讓我感悟到：面對失敗，只要勇敢地站起來，因為鳳凰涅盤後照樣可以擁有絢爛的人生!
小閆老師，您是我人生成長過程中，壹個永遠不會忘懷的重要篇章，您永遠是我心目中的好老師!
篇二：我心目中的好老師征文在我的學習生涯中，有許多給予我幫助的老師。得益於他們的激勵和灌溉，我健康地成長著。在我的心目中，?最好的老師?這個王冠非我們的班主任兼語文老師?傅萍莫屬了。
每天，當傅老師精神抖擻地出現在我們面前，我仿佛看到了她嬌小的身軀中蘊藏著的巨大力量，推動著我們去尋求知識的寶藏;厚厚的鏡片下，壹雙睿智的眼睛，永遠在啟迪著我們去努力攀登知識的殿堂。
六年來，我的語文成績之所以能有穩步的提高，不僅是因為傅老師的博學，更得益於她的教學方法。她總是善於用敏銳的洞察力發現我們身上剛處於萌芽狀態的小問題，及時地幫助我們領悟、改正。使我們懂得?千裏之堤，潰於蟻穴?的道理，並在壹次次的錯誤中學會成長。
記得是六年級的上學期，由於剛過完暑假，我的玩心還沒收回來，心思也沒放在學習上：作業不寫、遲交，考試成績也是在及格的邊緣徘徊。老師沒有?放過我?，很快找來了家長壹起商討。不僅找到我學習態度的深層次原因，而且也幫助我尋求合適的解決辦法，把我從懸崖邊拽了回來，又重新成為了尖子生。她教給我如何樹立合理的學習目標、如何培養良好的學習習慣，這壹定會使我受益終身。
作為班主任，傅老師時刻把關註的目光放在我們的身心成長上。
前幾天，班裏盛行玩手機。老師知道了這件事後，並沒有簡單粗暴地去禁止，只是暗地裏觀察。班裏壹個優秀生，自從帶了手機以後，學習成績明顯下降。在她壹次單元測驗失敗後，老師和她做了深入交流，知道了手機是家長怕孩子走失才讓她帶的，但沒想到會影響學習。於是，老師及時和家長溝通了手機可能對未成年人造成的身心危害。之後，傅老師給我們上了壹堂班會課，和我們壹起探討了手機的利與弊，又列舉了手機對青少年危害的例子，並教給我們如何合理使用手機。傅老師就是這樣，不僅關心我們的學業，也註重我們的身心健康。怪不得爸媽常對我說：?能遇到傅老師，真是妳的福氣!?
下面，我要介紹傅老師最令我欣賞的特點：幽默風趣。
壹天下午，老師走進教室對全班同學說：?今天有兩個人沒交作業，請自覺站起來。?話音剛落，劉磊和劉剛就垂頭喪氣地站了起來。?妳們?老劉壹家?
篇三：我心目中的好老師征文我心目中的好老師就是教我們語文的沈老師。
沈老師大約四十歲左右，個子不高，有點瘦，笑起來很和藹。沈老師眼睛雖然有點小，可是上課時可威嚴了，眼睛壹瞪，誰見了都怕，都會立即坐好，認真聽課。他笑起來瞇成壹條線，好像瘦了身的機器貓，可好玩了。
沈老師的課誰都喜歡聽，因為他講話很幽默，思維也比較活躍，這也是我們喜歡他的壹個原因。記得三年級時，沈老師還不是班主任，只教我們數學和寫字。有壹次上寫字課，這節課要寫好多生字和詞組，我們寫呀寫，終於寫到了最後壹個?龜?字，沈老師慢悠悠的說：?就剩壹個?龜?了，龜孫子的?龜?了?。我們都?哈哈?大笑起來，沈老師又正兒八經的說：?龜孫子在現在是罵人的話，大家可不能亂說哦!?。那滑稽的表情和動作，現在想想都能讓人捧腹大笑。
俗話說得好：?嚴師出高徒?。沈老師也是很嚴厲的。早晨，壹進教室，總能看到沈老師站在教室門口壹絲不茍地抽查背書，不會背的同學就再站在門外讀。上課鈴響了還不會背的話，下課也要去辦公室讀，讀到了會背才放過。又壹次，沈老師來發訂正的本子，發到最後，沈老師說：?有壹個人竟然作業壹個字沒寫就交上來了!是誰?自己站起來!?。有壹位同學戰戰兢兢地站了起來，?放學留下來!?。沈老師把話拉得長長的，教室裏的人壹聲都不敢吭。直到打掃教室衛生的人都走光了，那位同學才從辦公室裏出來，他肯定是經受了沈老師苦口婆心地教育。
沈老師對同學們都很關心。如果有人受傷，摔跤，他都會給他們擦紅藥水，傷得重的還會親自送到醫院，然後給我們上壹堂?安全課?。沈老師布置作業也不太多，也尊重我們的建議，思維也比較開放。記得上壹二年級時，內容很簡單，幾下就可以講完了，剩下時間，就經常給我們講故事。平常沈老師會把數學活動課當成數學上，班會課當成語文課。數學活動課的時候，沈老師帶我們外出實踐，比如統計我們的身高、體重、年齡等;班會課時候，就討論班上的事，比如選班委、班幹部、小組長等。
這就是我最喜愛的老師：沈老師。他幽默、風趣、好笑、嚴厲，深受我們喜愛!