在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文壹籌莫展嗎？下面是我為大家整理的師恩難忘五年級作文，希望能夠幫助到大家。
師恩難忘五年級作文1老師，就像是壹望無際的大草原，我們，就像是草原上開著幾朵鮮艷的花靜靜的開放著。老師培育了我們，給我們幼小的心田裏播下了文學的種子。
我的眼前時不時的出現了香香老師在講臺上為我們講課的情景。
香香老師是嚴厲的。記得上二年級練大繩的時候，香香老師每天6點50鐘準時到學校，繞著200米的操場跑步等我們。我們全體大繩成員誰也不敢遲到，只要遲到10分鐘，香香老師都會不管三七二十壹的給家長打電話，嚇得我們每天6點起床。
香香老師又是仔細的。在上壹年級的時候，同學們每次寫作業的時候，都要壹絲不茍的寫作業，為什麽呢？因為香香老師檢查作業的時候都很仔細，哪怕妳的字寫得不規範或者少了壹畫的時候，香香老師都會細心的給妳檢查出來。
香香老師不僅穿的漂漂亮亮的而且心靈也美。開家長會時，我們做錯了什麽事情，香香老師都會如實的告訴我們的爸爸媽媽，從不隱瞞任何事情。
她就像園丁壹樣，我們有任何枯萎的葉子她都會為我們剪掉，害怕以後影響發育。
師恩難忘五年級作文2日月如梭，光陰似箭，轉眼間我已經是五年級的學生了，想起以前，很多是我已經忘了，唯獨我三年級班主任使我記憶深刻。那就是施老師。
從外表上看去，她和藹可親，可上課時她壹絲不茍，春風化雨。壹連上好幾節課也不說壹個累字。放學時她把學生安頓好了，她才能安心。這樣的老師能不使人敬佩嗎？
施老師為他人著想的心靈更值得我學習，有壹次春遊，我們提前回到了學校，家長還沒來接，是老師就拿出手機，很著急的給家長打電話，我就說我自己可以回家，他就反對的說：“妳自己不安全，還是讓妳家人來接吧。”還有壹次，我們班有壹個脾氣不太好的男生，生氣的時候，將壹盒牛奶扔了出去，正好砸中了施老師的眼鏡，老師的眼裏充滿了血絲，但是並沒有生氣，對她說：“沒事，還好沒砸到別人。”老師真好！
每次參加完比賽，如果成績不好她會想盡各種辦法安穩我們，。叫我們別灰心。每次考完試考得好有獎勵，考得不好有鼓勵。所以同學們很喜歡她。
教師節快到了，祝老師身體健康，萬事如意。
銀龍花園學校五年級:陳凱祥
師恩難忘五年級作文3老師是壹個神聖的職業，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們壹代人的脊梁！您像壹支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！
教室是妳的家園，講臺是妳的舞臺，教科書是妳領路的明燈，學生就是妳可愛的孩子。妳把知識傳授給了他們，才能使他們在知識的海洋裏遨遊，是妳教給了他們怎樣做人，才使他們對社會有更多的貢獻。妳是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳！是妳把整個世界溶入他們的心靈。
小小的粉筆就是妳的雙手，描繪出了妳心中的藍圖。上課的鈴聲就是妳征程上的沖鋒號角，壹路走來把汗水拋在身後。妳會為學生優異的成績感到高興,妳也會為差等的學生耐心的講解，這全都是妳的孩子，妳舍不得把哪壹個拉下。為了孩子妳廢寢忘食，為了孩子妳鞠躬盡瘁，為了孩子妳把心都給了他們。就是這樣，妳把自己燃燒起來，就是這樣妳把光明留給大家，妳無怨無悔，妳甘心付出！
老師，您是我們學習的榜樣！
師恩難忘五年級作文4潘南小學，是我的母校。快要畢業了，最舍不得的，除了壹起打打鬧鬧的同學們，就是我的老師。
老師就像壹幅畫，洗去鉛華雕刻，留下清新自然；老師就像壹首歌，輕吟淺唱，起起落落；老師還像壹本書，是知識的寶典，永恒的精華！
壹、二年級時，老師就像露珠，無時不刻的滋潤著我的心，給我關愛，給我幫助；三、四年級，老師的教導時常牽掛在我的心上，與我並肩同行；五年級，老師慢慢的教會我獨立自主，不管是什麽事情，都會讓我們自己先思考，自己解決。我非常喜歡語文，同時，也非常喜歡我的'語文老師趙老師，她善良、溫柔、聰明、和藹可親！
有時，我們會和趙老師壹起說說笑笑，非常快樂，開心！但是，當鶯歌燕舞的六月結束時，就是我跟老師、同學、學校告別的時候。在這不到兩個月的時間裏，我要把漏洞都補完整，把遺憾、後悔變成快樂和幸福。
我敬愛的老師啊，忘記那些不愉快的回憶吧！讓快樂牽動著您的心，讓幸福圍繞在您的周圍。老師，這個偉大又無私的形象，永駐我的心間！
師恩難忘五年級作文5王老師是壹個認真負責的好老師。在平日裏，王老師教我們怎樣做人，教我們做壹個正直、善良、文明、有愛心的人。
在我的印象中，記得最深的壹件事是李萌流鼻血這件事。那天，李萌在學校突然開始流鼻血，血流的非常多，還不時從嘴裏吐出來，整個洗手池都變成了紅色。王老師拿紙給李萌仔仔細細地擦掉臉上的血，給李萌倒水，讓她漱漱口。並用手沾上水給李萌洗了鼻子，清理臉上的血，還不斷用涼水拍拍李萌的額頭，讓李萌保持清醒的狀態。王老師的眉毛緊緊擠在壹塊，眼睛緊盯著李萌，觀察李萌的狀況，李萌壹有什麽異常，王老師就趕緊幫李萌拍拍背。從李萌開始流鼻血，壹直到李萌的媽媽把李萌接走，王老師沒有休息過壹下。更讓我感動的是王老師不嫌臟，不怕累，在這大約20多分鐘裏，王老師只壹心顧著照顧李萌卻沒有想過自己。
老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師是園丁，給我們這些幼苗澆水施肥。春天是美好的，富有生機的；太陽是偉大的、無私地；大海是廣博而又壯麗的。可誰能告訴我，世界上集這三者於壹身的人是誰呢？在此，我可以自豪地說：“是光榮的人民教師”
師恩難忘五年級作文6小魚感謝河水，因為河水讓它盡情遨遊；小鳥感謝藍天，因為藍天讓它無憂無慮的飛翔；小草感謝大地，因為大地給了它生長的養分，讓它茁壯成長……而我要感謝我的老師，因為她給我指明了前進了方向。
我的老師姓王，她從壹年級就開始教我們，壹直教到現在，所以我們對她也是特別熟悉了。說她溫柔吧，可她發起火來可不是吃素的；說她嚴格吧，她卻時常帶著我們壹起玩呢！
平時的時候，我們學習累了，老師總會讓我們勞逸結合。有時她會讓我們去閱覽室看看書，有時會讓我們去操場上做遊戲，有時也會讓我們打打籃球，進行比賽。妳看，是不是特別的溫柔呢？
可是，如果哪次我們在走廊上無故打鬧，或者不好好完成作業，那麽老師就要叫這個“肇事者”去她的辦公室“喝喝茶”啦。哎，我有幾次就被請了進去。不過我發現了，老師嚴格都是為我們好。
老師，您教了我們五年，哪怕生病也堅持上課，我想用壹句名言來贊美您：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”
師恩難忘五年級作文7老師，多麽神聖的字眼啊！教過我的老師有很多，但是讓我最難忘的是二年級的班主任—楊老師。
楊老師，總是在夜深人靜的時候，孜孜不倦地批改作文，總是在歡度假期時，辛辛苦苦地備課，總是在我們遇到困難時，不厭其煩地為我們指點迷津。
可曾記得，您生病的時候，校長準假讓您在家休息，可您卻帶著沈重的腳步走到教室，當時許多同學都十分驚訝。
上課時，您的眼睛不復炯炯有神，就連寫字時都十分困難，您拿粉筆時，壹筆壹畫地努力在黑板上寫字，手壹不停的顫抖。同學們都叫您停下來，可您嘴角卻顫抖地說：“同學們，老師……沒事，現……在，來上……課吧！您說您沒事，可哪裏能瞞得過我們，同學們都被您的敬業形象感動了。
老師，有人說您就是壹支蠟燭，燃燒自己，用光明去照亮別人；您就是壹盞燈；在我們迷失方向時，指引著我們前進的方向。
您就像我們的媽媽壹樣，精心呵護著我們，全心全意地為我們服務，您的這份情，讓我們如何回報？
如果有人問我，我最敬仰的人是誰？我會毫不猶豫地回答：“楊老師！”因為您為了我們，付出了這麽多，不求壹點兒回報。
楊老師，您的這份情，我會終生難忘，直到永遠。
師恩難忘五年級作文8打開小窗，窗外，萬籟俱寂；夜，是如此深邃神秘，月光如牛乳般傾瀉在大地上，桌上的鬧鐘滴滴答答的走著，更襯托出黑夜的漫長。閃爍的星兒如同壹對慈祥的眼睛，不經勾起了我對王老師的思念……
王老師是壹位好老師，有口皆碑。她有壹張和藹的的臉，壹身古典的服飾，處處都顯示出中國傳統婦女樸實高雅的壹面。雖然她沒有迷人的容貌、時髦的衣著、入時的化妝，但她滿腹經綸、壹腔熱血，就著實令同學們敬佩不已了。
王老師熱愛小孩，所以非常關心我們，她總是親熱的稱呼我們小孩，對我們54個小寶貝，可以如數家珍，大至個性喜好，小至，家庭瑣事，都無所不知，無所不曉。她對待我們如同自己的子女，因此，我們之間沒有所謂的代溝。
王老師從臺灣來，上起課來，總會說壹些家鄉發生的真實感人的小故事，寓教於樂，所以，每次上社會課的時候，教師就像個溫暖的大家庭，使我們如沐浴春風。
輕風系不住流雲，流雲帶走了歲月，轉眼，壹年就過去了。如今，王老師已不再教我們，但她那如天空般遼闊、似大海般寬廣的愛，將長存我心，如春輝般的師恩，也令我永生難忘。
師恩難忘五年級作文9有的人把老師比作靈魂的工程師，塑造我們成長；有的人把老師比作壹盞明燈，照亮我們前方的路；而我把老師比作偉大的母親，既教我們知識，又無微不至的關心我們成長。我們班的王老師就是位這樣的老師。
記得有壹天，我們班開始競選班委，王老師先讓同學們寫壹份申請，我心裏十分忐忑不安，心想：身為大隊長的我如果選不上怎麽辦？同學們會不會改變對我的態度，嘲笑我呢？我托著腮，直皺眉頭，心裏壹遍壹遍的犯嘀咕，最後，我懷著復雜的心情交上了申請表。這時，王老師看出了我的擔憂，微笑著問：“怎麽啦？”我說：“這次競選不知道我還能不能被選上大隊長這個職務？”王老師聽後，用慈祥的目光看著我，說：“如果選上了，要繼續努力，為班級、學校服務。如果選不上，要查漏補缺，改正缺點。重要的是對自己有信心。看，同學們壹說讓誰當選，都喊著——石宸熙，任笑輝，同學們對妳多有信心啊！自己當然也要自信啊——加油！”王老師撫摸著我的頭，以示鼓勵。
這壹刻，我的心情豁然開朗起來，不再有所顧慮。從此，我對自己變得自信了，每當遇有困惑時，我都會想起王老師的教誨。而王老師溫暖的那幾句話，便成了我自信的動力，鼓舞著我，陪伴著我。
師恩難忘五年級作文10她有著長長的頭發，大大的眼睛，對我和藹可親的，這就是我的幼兒園老師。
記得有壹次，我早晨起來，穿好衣服，媽媽很早就去上班了，而爸爸要送我去幼兒園上學，我很快就到了，可是我的頭發還沒有梳好呢。爸爸說：“我不會弄頭發。”我很生氣，於是，我散著頭發上幼兒園。壹路上，好多小朋友都笑我，我悲傷極了，立刻跑到了班級，老師看見我頭發亂亂的，就讓我過去了。老師說：“我幫妳把頭發梳梳好吧。”我開心極了。
老師把她最漂亮的皮筋和小發夾拿了出來，我坐在板登上，老師在後面給我紮小辮子。過了好壹會兒，老師給我紮了壹個漂亮的小馬尾辮，我開心極了，還跟老師說：“謝謝您，老師。”老師笑了笑，這時我的頭發不再是亂七八糟的了。小朋友笑不出來了，而是很驚訝，我的小馬辮尾很漂亮。回到家，爸爸誇老師幫我紮的小馬尾辮可漂亮了，我開心極了。
這件事讓我永遠忘不了！
師恩難忘五年級作文11壹個披著長長的頭發，戴著壹副眼鏡，燦爛的笑容總是掛在臉上的老師，她就是——經老師。
經老師是教我壹到二年級的語文老師。她是我最感謝的老師。每當我不會時，經老師就細心的為我講解。直到我懂為止。
經老師寫的字很好看。最讓我感動的，是我上二年級的壹個上午。那天早上，我突然感冒發燒了。於是，媽媽跟經老師請了假。我在家裏喝完生姜湯，媽媽問我：要不要去上學？我說：要，我不能因為生病就不去學校上學，我要去上學。於是，媽媽牽著我的小手，讓我背上書包。來到二壹班門口，經老師走過來說：戴壹竹還沒好呢，怎麽把她送過來啊？於是，媽媽跟經老師說了壹些話，然後轉身就走了。我回到座位上，把家庭作業拿給了組長，然後開始上語文課。
經老師正要我們讀文章的時候，突然，我壹不小心吐了，吐在了我同桌的旁邊，把早上吃的稀飯全都吐了出來了。班裏的同學弄出了惡心的動作。經老師卻沒有這樣，她先上前來問候我，然後再拿出拖把把我吐得東西給抹掉了。
這是我的老師。壹個能關心我的好老師。
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩我終身難忘！