怎麽做高中英語的完形填空和閱讀？求技巧。

第壹：瀏覽全文，把握大意　這是做完形填空的第壹步，以快速閱讀的方式瀏覽全文，了解文章大意，抓住主題和關鍵詞，避免斷章取義，減少解題時的盲目性，這樣可以為解題做好準備。但在迅速瀏覽全文的過程中，切勿望生詞而卻步，恰恰相反，碰到不明白的地方應掠過去，等到填空需要細讀時再去理會。瀏覽全文能獲得更多的上下文提供的信息，並根據文章的內在邏輯意義、貫穿文章始終的主線以及作者行文的走向，把握文脈，調整並定位自己的解題思路，從而做出最終的判斷。　第二：運用語法理順關系　語法知識是指導完形填空的法寶，詞匯是根據語法規則確定各自的位置，有了語法規則文章才能有條不紊、順理成章。完形填空題實際上是“形斷意不斷，貌離神不離”，正如藕斷而絲連，語法規則起到“牽動荷花帶出藕”的功效。如介詞後的代詞必然是賓格；物質名詞壹般不用復數；形容詞必須放在不定代詞後；行為動詞的否定和疑問句應由助動詞do構成；情態動詞只能與不帶to的動詞連用；另外，語法還包括時態、語氣、非謂語動詞、關系代詞和關系副詞、分句、語態及慣用法等語法現象等。　a)時態：對完形填空中的時態題的判斷，可以根據表示時間的信息詞來判斷，也可以根據上下文提供的信息來判斷。表時間的詞有：since, before, after, already, every since, for a long time, yesterday。　b)語氣：考生認為困難的是對虛擬語氣試題的判斷。此類試題壹般分兩種情況，壹種情況是帶有表虛擬條件句或短句的詞語在問題句中，如without，if等，另壹種需要根據上下文或邏輯關系來判斷。　c)非謂語動詞：非謂語動詞各自具有不同的語法功能和使用範圍。分詞作定語和表示原因、時間和伴隨狀語；不定式作定語和表示目的和結果狀語。動名詞可以做賓語、主語、表語或介詞賓語。因此做非謂語動詞的試題，要註意分析其在句中的語法作用，另外還要註意壹些詞的固定用法，牢固掌握必須跟動名詞的動詞和必須跟動詞不定式的動詞也是很必要的。　d)替代詞：英語中替代詞很多，既可以用來替代單詞，也可以用來替代詞組、短語或句子。常見的有do, so, one, ones, yours, theirs, this, that, those, he, it, they等。完形填空題借用其語篇優勢，常設有此類題。考生做這類題時，要仔細分析句子的語義關系，搞清所替代的內容是什麽。　e)詞組、習語和習慣用法：對於這壹類選擇題，不能利用語法知識進行判斷。因此平時的日積月累就十分重要。只有熟悉其意義和用法，才能準確迅速地做出判斷。識別短語註意搭配壹類短語是由動詞+介詞，或動詞+副詞構成，在現代英語中，這類詞組很多而且實用性強、結構簡練，使用靈活，表達生動，如break the ice，look forward to，keep an eye on，catch one’s eye等；還有壹類使用極廣的是介詞短語，如with regard to，at the age of等。如果平時能註意詞組、短語的整體記憶，掌握它們的搭配規律，在做完形填空時就能得心應手，減少失誤，提高完形填空的命中率。　第三：遇到難詞反復默念　有時會遇到這樣的情況，大部分詞都填出來了，只有壹兩個難詞絞盡腦汁仍不得要領，如果考試時間允許，不要輕易放棄，要窮追不舍，先從語法角度考慮，再從邏輯角度考慮是否有隱含意思、作者的情感以及背景文化和習俗等。有時句子好像什麽也不缺，讀上去很完整，就必須考慮，很可能缺的就是連詞and，副詞then、always、sometimes等，如果還未填出，應反復默念幾遍，有些詞就會悄然而至，在妳的記憶中浮現出來。　第四：註意上下連貫，合乎邏輯　這是從句子結構來考慮。例如：壹個空白在兩個句子之間，就要根據上下文的語境和上下文的關系，選用並列連詞and，but，or， however, there?鄄fore, while, for 等連接兩個並列句；或用who，which, that，whose，whom, when，where, why 等關系代詞和關系副詞等連接定語從句，或用 whoever， whatever，what, who，when，where， how，why，if，whether，that 等連接詞連接名詞性從句，或用when，where，because，unless，though，even if，so that 等從屬連詞連接各種狀語從句。如果我們知道它們的基本用法和彼此間的區別，填上所選詞後句子的意思和結構都完整，上下連貫，把握住語篇的行文邏輯，那麽選定最佳答案就不難了。　第五：細心檢查，避免疏漏　全部答案選定後，文章完整了，應再從頭至尾讀壹遍。這也是最關鍵的壹點，這就要求細心檢查每壹個填空處是否有筆誤或疏漏的地方來調整答案。有些考生為自己全部填出了而沾沾自喜，根本沒想到不是缺了“'”就是少了“s”，或是忘了加“ed”，這是很可惜的，因為從意思上他是理解了、看懂了題目，但因粗心而大意失荊州，所以細心檢查，反復回讀，能夠減少疏漏，提高完形填空的正確率。凡不通之處，必有待推敲的疑點，應從意義、語法、行文邏輯等方面仔細權衡，加以改正。例如：從語法上，檢查所完成的句子是否主謂壹致；時態、語態是否正確；名詞、代詞的性、格是否壹致；動詞、名詞、形容詞與介詞或副詞等的搭配是否準確無誤。對於個別難度較大的空項，可以憑著自己的語感，堅持第壹感覺選擇的答案。　完形填空在不同時段的訓練：　在復習階段：首先要熟練掌握學過的全部語法知識，牢記習慣用法， 特別是動詞短語；註意對動詞、名詞、形容詞、副詞等詞匯英語意義的真正理解，要懂得詞匯的內含、外延、褒貶及壹定的修辭色彩；註意他們的同義詞、近義詞、反義詞及其辨析；其次要有計劃地多做壹些完形填空的練習，要有計劃地多閱讀壹些短文，增強英文閱讀能力， 提高理解能力。　在應考階段：拿到完形填空試題後， 不要急於動手去做，必須從語法、習慣用法、內容和常識等多方面綜合考慮選項；既要理解文章材料所敘述的表層內容信息，又要理解文章材料中的連貫意義、引申意義等深層意義。