張之洞勸學篇原文及翻譯如下：
原文：
中國積弱，由於不學，人才不競，由於不興。我今承乏兩湖，悚惶悚惶，無日不以興學為第壹義。然而人才固有本原，精神則視其居習。尤當於此等處，以教其源流。今日之計，宜及早變通學校，以育才為至要。
今日之學校，即異日之學堂。當今外洋各國之府縣，即其國民讀書之地。故各國之學堂，皆其所當有之事。今日非欲其有，而特欲其早且備耳。欲其早且備，則斷非專力於學堂之興設不可。
大抵立學之初，必須首先招聚人才，講求時務。壹切書院舊制，均應酌量裁並。即如經學、理學、詞章、考據、時文等類，壹壹為有用之學，均非空談。必須實講明習，俾能自得。
此後又必須另籌辦法，講求實用。如天文、算學、格致、方言、商務、兵法等類，壹壹皆有實用之學。此外尚有礦務、山林、機器制造、電線、鐵路、輪船等事，皆今日學校所當因勢而講求者。以上各門，均當分班按日輪講壹種。
每講時兼以圖說細故，以資證明。又當設東西洋各國圖籍以資參考。如此則學無虛發，而實用可備矣。
今日變法必自學校始，今日變法必自修改科舉始。蓋科舉者，學校之根抵也。學校者，人才所由出也。變法之中，最當自變者莫如科舉。科舉壹變，學校隨之而變者多矣。
科舉既變之後，又當如何?則宜自今日之書院始。今日之書院，即異日之學堂也。書院專為經解、詩賦、帖括而設者宜裁並之；專為八股而設者宜廢之；專為帖括而設者宜廢之；專為詞賦而設者宜廢之；專為試帖而設者宜廢之；
專為小楷而設者宜廢之；專為課卷而設者宜廢之；專為捐納而設者宜廢之；專為苞苴而設者宜廢之；專為頂替而設者宜廢之；專為匪徒敗類而設者宜廢之；專為營私舞弊而設者宜廢之；此外或立名不當，或講學不真，或所習非所用，或所用非所長者，均當壹壹整頓之。
又宜設查考功課院生徒法度；書院內又當立廣貯圖書之處所，儲藏書籍及壹切博物之類館藏；設立通儒院，譽知以及壹切有關於教養之事也。
今日當重經學，經學當兼漢、宋學之長而不偏主壹家；欲兼漢、宋學之長而不偏主壹家，則莫如會通中西之學術；欲會通中西之學術則莫如兼習西文；
欲兼習西文則莫如延訂西人為教習。（擬延訂英國博士牛津大學包桐坡都博士承霖父子及陳君同文館陳君謝先生為西文總教習）及查考東西洋各國所定學規壹切條例及各書院書籍。（酌派章句博士分行往各國參訂歸總籌算以便改章）。（此壹章乃言聘請西人為教習及參訂各國書籍之事。）
譯文：
中國積弱衰敗的原因在於沒有學習先進的知識和技術，而人才的培養也因此受到影響。我現在負責兩湖地區的治理，對此深感憂慮。我每天都把振興教育作為最重要的任務。然而人才的培養需要從根本上做起，對於教育的重視也應該基於對學習環境的考察。
特別需要在這些方面加強對教育的投入。當今之際，我們應該及早轉變和改進學校教育制度以培養優秀的人才。
現在的學校就是未來的學堂。國外的市政廳就是國民接受教育的場所。所以各個國家的學堂都是他們必念虛歷須設置的項目。今天我們不是要設置這些項目，而是要盡早地完備這些項目。想要盡早並充分地完善這些教育制度，就不能不專門致力於興辦學校。
大致上建立學校的初期階段必須先聚集優秀的人才，研究並掌握時代發展的趨勢。所有的書院舊制都應該進行適當的調整和裁減。比如經學、理仔搜學、詩詞、考據、時文等