第壹單元
語文園地壹
所見
清袁枚
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
牧童：指放牛的孩子。
振：振蕩；回蕩。說明牧童的歌聲嘹亮。
林樾（yuè）：指道旁成陰的樹。
欲：想要。
捕：捉。
鳴：叫。
立：站立。
譯文：牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在樹林裏回蕩。
忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，於是馬上停止唱歌，靜悄悄地站立在樹旁。
第二單元
課文 4 《古詩三首》
山行
唐 杜牧
遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。
註釋：
寒山：深秋時節的山。
生：產生，生出。
坐：因為。
譯文：壹條彎彎曲曲的小路蜿蜒伸向山頂，在白雲飄浮的地方有幾戶人家。
停下來欣賞這楓林的景色，那火紅的楓葉比江南二月的花還要紅。
贈劉景文
宋蘇軾
荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。
壹年好景君須記，正是橙黃橘綠時。
註釋：
劉景文：詩人的好朋友。
擎：舉，向上托。
君：對對方的尊稱，相當於“您”。
譯文：荷花雕謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒鬥霜。壹年中最好的景致妳壹定要記住，那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時節啊。
夜書所見
宋葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。
知有兒童挑促織，夜深籬落壹燈明。
註釋：
蕭蕭：風聲
挑：用細長的物件逗引。
促織：俗稱蟋蟀，也叫蛐蛐。
籬落：籬笆。
譯文：瑟瑟的秋風吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，江上吹來秋風，使出門在外的我不禁思念起自己的家鄉。家中幾個小孩還在興致勃勃地鬥蟋蟀呢！夜深人靜了還亮著燈不肯睡眠。
第三單元
語文園地三
燈不撥不亮，理不辯不明。
有理走遍天下，無理寸步難行。
壹時強弱在於力，萬古勝負在於理。
第四單元
語文園地四
人心齊，泰山移。
二人同心，其利斷金。
三個臭皮匠，頂個諸葛亮。
壹個籬笆三個樁，壹個好漢三個幫。
第六單元
課文17 《古詩三首》
望天門山
唐李白
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
兩岸青山相對出，孤帆壹片日邊來。
註釋：
天門山：今安徽省東梁山與西梁山的合稱。兩山隔江相對，像天然的門戶，天門由此得名。
楚江：即長江。長江中遊地帶在古代屬於楚地，所以叫楚