雖然在腦外科實習工作時間較短，但在短短2周的實習與工作中，仍然學到了許多東西。
1、腦外科創傷患者病情相對復雜，尤其是危重病人比較多，許多患者往往合並有其他器官與系統的損傷，要求多科合作，綜合救治。搶救時間要求爭分奪秒，當機立斷。在這些方面要求實習醫師做了就是要協助好上級醫師做好各方面工作，在實習期間，作為實習醫師往往是不具備處理這些情況的能力的，所以在學習中成長，從模仿中進步就尤為重要了。尤其在急診工作期間，專業知識、應變能力、溝通能力缺壹不可，需要在長期的工作實踐中去積累。
2、腦外科腫瘤門類繁多，手術復雜，在實習期間只能做壹定的了解，首先就是書本的學習，只有提前學習了，在查房的時候妳才能夠聽出個所以然來，手術也是以參觀為主，對顱腦部的解剖也要事先預習，這樣才能做到有的放矢。
3、腦外科患者病情變化多、變化快，作為實習醫師最主要的就是要多在病房觀察，尤其是在ICU的重癥患者，隨時觀察，有病情變化要多動腦筋想，多看書、多查資料，這樣才能學習到東西。同時多與上級醫師溝通，他不但是妳的上級醫師、同時也是妳最好的老師。俗話說：“實踐出真知。”在這裏是最好的體現。
4、加強與患者家屬的溝通，這講究壹定技巧，需要將專業知識平實化，才能與家屬取得溝通，需要以妳自身的辛勤工作來取得家屬的理解。在這方面的鍛煉，將對妳成為壹個合格的外科醫師提供不小的幫助。
總之，在腦外科的實習時間雖然短暫，但在這裏接觸到的許多東西都是在各科實習都需要掌握的基本技術與技巧，通過對病人的治療與搶救，能使妳對生命有更新的看法，關註生命、關愛生命，我想這才是作為壹個外科醫師的根本所在吧。
護士出科小結 篇2時間過得真快，轉眼我即將結束內、外、婦、兒四個大科室的實習，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有壹種屬於自己的味道，在兒科近壹個月的實習生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對於我們的實習，科裏的老師們都很重視，每周的實習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長，在此，對各位老師表示衷心的感謝。
在實習過程中，本人嚴格遵守醫院及各科室的規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，踏實工作，熱愛兒童事業，全心全意為患兒著想。同時要理解家屬，正確處理好護患關系，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解兒科護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發生。在老師的指導下，我基本掌握了兒科壹些常見病的護理以及壹些基本操作。特別是對於小兒頭皮針的穿刺技術，在工作的同時我也不斷的認真學習和總結經驗，能勤於、善於觀察患兒病情，從而及時地掌握病情變化，作出準確判斷。總之我覺得在這段實習的日子裏，我學到了很多，雖然我還只是學生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學習中成長，真做壹名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
我在本科室實習期間，遵守勞動紀律，工作認真，勤學好問，能將自己在書本中所學知識用於實際。在老師的指導下，我基本掌握了婦產科壹些常見病的護理以及壹些基本操作，是我從壹個實習生逐步向護士過度，從而讓我認識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學校所學都是理論上的，現在接觸臨床才發現實際工作所見並非想象那麽簡單，並非如書上說寫那麽典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經驗積累，所以只有紮實投入實習，好好體會才能慢慢積累經驗。
護士出科小結 篇3在感染科壹個月的實習已經結束了，還記得剛到醫院的時候，感覺壹切都是那麽的陌生，有壹種茫然感。5、7號到醫院報到後被老師帶到了我的第壹個實習科室：感染科（其實就是傳染科），那裏全是些乙肝、丙肝、腮腺炎、肝硬化、肺部感染、肺結核、胸膜炎、上消化道出血等患者。自己覺得在那裏感觸還是比較多的，畢竟是第壹個科室！
在實習期間，了解到該科室肺結核、流行性出血熱、重癥肝炎患者較多，因此，為了保護自己以及他人，在感染科都應戴口罩，防止交叉感染。
在這壹個月的實習期間，我幾乎沒有遲到早退過，對待病人態度良好，也有遇到過比較矯情的病人，但我都視而不見，表示無語！但是，在那裏還是學到了壹些基本的護理操作，比如吸氧、霧化、量血壓、靜脈輸液、靜脈註射、肌肉註射、皮內註射、采集血標本、配皮試液、配藥水、換水的順序以及壹些藥水的主要作用、特殊藥水的滴速等等。但是最重要的還是要與患者多溝通，讓患者放心妳。
其實護士的工作有點累但是也充斥著快樂，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房了，感觸就更深了。的確，護士的活很零碎、很雜亂，還能夠說是很低微，但是透過多數人的不明白，更能體現護士醫生獨特的魅力！
護士出科小結 篇4隨著時光的推移，我慢慢地長大了，面對人生選擇時竟然也戲劇化地做了壹名護士，成了人們眼中的“白衣天使”，當我成為兒科護士的第壹天起，我就告訴自己說：既然我也是壹名兒科護士，就壹定要用我的微笑來面對生病的孩子，改變我孩提時腦海中那咱面無表情，看上去讓人生畏的護士形象。前不久，有壹位6～7歲的小男孩的壹句話讓我更堅信我這樣做是對的。
第壹次給這個小男孩做治療的時候，我就像平時壹樣面帶微笑壹樣走進病房，他就總是盯著我看，到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽他奶奶說本來有護士準備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，於是我就去了，他看到我之後竟然不器了，醫學只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什麽這個小男孩會有這樣的舉動，但當時沒有問，只是在思考，接下來幾天的治療都由我為他進行的，可由於工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒看到我，他就說打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之後，邊微笑著輕輕撫摸，邊細聲問道：還痛嗎？他眨眨眼望著我說：不痛，其實壹點都不痛。到了他出院的時候，我就問他，為什麽每次打針都找我，而他說了句讓我非常感動的話，阿姨，因為我想看見妳對我笑。
護士出科小結 篇5時間過得真快，轉眼我即將結束第壹個月在消化內科的實習。回顧這些日子，酸甜苦辣相信每個人都有壹種屬於自己的味道。在消化內科近壹個月的實習生活中我受益頗多，即將要出科室了，卻有好多的不舍，對於我們的實習，科室裏的老師都很重視，每周的實習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長，在此對各位老師表示衷心的感謝。尤其記得第壹天來到科室的我，帶著惶恐不安的心情杵在護士站，聽著帶教老師介紹消化內科的情況，哪裏放著什麽藥哪裏放著什麽設備等等老師都細心的'跟我講解，直到慢慢熟悉環境之後，心情放松下來隨著我的帶教老師。開始接下來的實習生活。在實習過程中，本人嚴格遵守醫院及科室的規章制度，認真履行護士指責，嚴格要求自己，尊敬老師，團結同學，踏實工作，全心全意為患者著想，同時要理解家屬，正確處理好護患關系，能做好理解與安慰工作。
在老師指導下，我基本掌握了消化內科的壹些常見癥狀與護理以及壹些基本操作，特別是對口腔護理的壹些正確操作步驟和註意事項有很好的認識。在工作的同時我也不斷的認真學習和總結經驗，能善於觀察患者的病情，從而及時掌握病情的變化，做出準確的判斷。總之在這段實習的日子裏，我學到了很多，包括學習護理知識和護理技術也包括學會怎樣做人。雖然我還只是學生，也許我的能力有限，但是我會用我的努力來充實我的知識和技能，爭做壹名合格的實習護士。
護士出科小結 篇6骨科學習的這四周的期間，在帶教老師的指導和其他老師及護士的幫助下，可以將所學的理論與實踐較好的聯系起來，在老師的悉心指導下學會了看X線片、CT片及MRI片，同時、老師也教了如何基本判斷出普通的骨折部位、骨折類型、骨折愈合情況及關節情況。並在每天早晨隨同主任及帶教老師查房時，將理論知識進壹步的鞏固擴展，同時形成了善於思考總結的壹般習慣，為日後在其他科室更好的學習創造了條件。
四周的時間裏，每天在早晨為患者換藥，熟悉了換藥的操作方法、嚴格掌握了換藥的步驟及註意事項、加強了操作時的無菌觀念、基本可判斷傷口是否感染或愈合、掌握了各個部位手術縫線拆除時間和拆線的註意事項。
壹、換藥目的：
檢查傷口、清除傷口分泌物和壞死組織，通暢引流，控制感染，促進傷口愈合。
二、換藥的註意事項：
1. 嚴格遵守無菌外科技術，換藥者如已接觸傷口的繃帶和敷料，不應再接觸換藥車或者無菌換藥碗。需要物件時可由護士供給或者洗手後再取。各種無菌棉球、無菌敷料從容器取出後，不得放回原容器內。
2. 換藥者應先換清潔的傷口，如拆線等，然後再換感染傷口，最後為嚴重感染的傷口換藥。
3. 換藥時應註意取去傷口內的異物，如：線頭、死骨、彈片、腐肉等，
並核對引流物的數目是否正確。
4. 換藥動作應該輕柔、保護健康組織。
5. 每次換藥完畢，必須將壹切用具放回指定的位置，認真清洗雙手後方可給另壹患者換藥。
三、手術後拆線適應癥：
1. 無菌手術切口
2. 局部及全身無異常表現
3. 已到拆線時間
4. 切口愈合良好者
5. 傷口有紅、腫、熱、痛等明顯感染者應提前拆線
手術後拆線禁忌癥：
1. 有嚴重貧血、消瘦、輕度惡病質者。
2. 嚴重失水或者電解質紊亂
3. 老年患者及嬰幼兒
4. 咳嗽沒有控制時，胸部、腹部切口應延遲拆線
來新入病人時，對於新入病人的壹般處理：
1. 開放性外傷者，根據患者具體情況在全身性麻醉、腰硬聯合麻醉、硬膜外麻醉、局部麻醉行急診緊急手術
首先，用碘伏消毒傷口周圍皮膚，由中心向四周重復三遍。然後用雙氧水和生理鹽水交替清洗傷口，必須徹底清洗三遍，清除異物及壞死組織後逐層縫合
2. 閉合性骨折以及簡單關節脫位者，行石膏固定術或者懸吊固定術。
（石膏固定時上肢12層，下肢14層，40度以上熱水侵泡，等無氣泡再產生時，撈出擠出多余水份，拉平石膏，墊上毛巾進行塑形固定）
3. 有手術適應癥及手法復位失敗者再用繃帶包紮固定即可，在完善各項術前檢查後，擇期手術。
手術操作中嚴格遵守無菌原則以及在手術中的壹些基本操作。
總之感謝各位老師們給我的悉心教導以及其他各位老師的耐心指導。我將會以更積極主動的工作態度、更紮實牢固的操作技能、更豐富深厚的理論知識、走進接下來的科室，提高醫學理論基礎，增強臨床工作能力，對待工作盡心盡責！
護士出科小結 篇7眾所周知，神經內科出科是每個護士都要經過的壹次革命，我朋友醫院的病房的第壹站就是病房，很多病人，也有很多小孩，剛進入病房，總有壹種茫然的感覺，但是老師很快讓我們熟悉適應了環境，使我們以最快的速度投入到病房實習中來。雖然內四科是個很忙的科室，但每次我們做護理操作時，老師都會陪在壹旁，為我們的成功高興，我們失敗了會鼓勵我們。老師的認真負責，像朋友般的和我們交流，讓我們在溫馨的環境中度過了這段時光。同時老師還會經常結合病例給我們安排小講課，讓我們形象深刻的記住所學的東西。有時老師怕我們記不住，還利用下班時間給我們開小竈。
壹、神經內科研究範圍及進展
二、學科特點及實習方法
1.學科的特點
2.實習方法
3.認識疾病方法舉例
4.診斷分析
（1）需要的基礎知識
（2）思維過程
①定位診斷
②定性診斷
③初步診斷
5.驗證診斷
6.根據診斷對病人采取相應的治療措施。神經內科出科小結從手術室到病房，要求我們更多地與病人及其家屬交流，這很大程度決定了病人對於我們實習生的態度。有時病人會因我們是實習生而有些意見，老師總會教我們換位思考，理解同情病人，消除我們的負面情緒，讓我們更加細心耐心的對待病人，更加平和的去和病人交流。
在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，我們嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實習護士職責，關心病人，醫學。努力做到護理工作規範化，將理論與實踐相結合，護理工作有措施，有記錄。實習期間，始終以愛心，細心，耐心為基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急。
在這段短暫的實習時間裏，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。
總之以上就是我們慢慢總結的壹些知識，我們的實習老師對我們每個實習生的指導都非常到位，老師對我們點點滴滴的培養，常說護士要有壹顆同情的心，要有壹雙願意工作的手。我們將會以更積極主動的學習態度，來面對接下來的實習，努力紮實我們的操作技能，學習豐富深厚的理論知識，提高臨床護理工作能力。
護士出科小結 篇8門診的學習超於理論，完全突出了實踐的重要性。抽血工作是門診工作的重要組成部分。結合理論動手操作，熟悉了解抽血的整個流程。抽血時紮止血帶的部位，消毒的範圍，進針的角度，這些課本知識結合操作及無菌概念的強化都是本次門診實習的豐收果實。
由於來門診之前曾在住院部裏工作大約2個月的時間，幾項常見的操作也算是比較熟悉，動作也不再那麽生疏。能在門很工作中發揮些作用，也就沒有當初剛進科裏給人幫倒忙，亂填麻煩的想法,自信心也壹天壹天增長，工作也壹天壹天順利。
抽血室工作時要做到速度快，每天要給很多遠道來醫院就診的病人采集檢驗標本壹輔助醫生作出診斷。所以快裏出質量也就成為抽血室工作中的壹大原則。做事雖然要快，但求有條不紊。因病人短暫的在院時間不允許妳出壹次錯誤，抽錯壹管血，漏抽壹管血就因找不到病人便無挽救機會。
進行抽血十不僅要穩，準，恨，也要手眼並用，在眼睛無法識別血管所在之處時，手觸摸便是唯壹的解決方法。科室裏操作對象大部分都是顯而易見的患者，在這我能靠手觸摸到進針的血管並成功穿刺，那種成就感是我來門診實習感觸最深的。當然抽血中不免會碰到失敗的時候：沒見回血，血管刺穿而滲血。除了要給患者紮壹針之外，還要安撫他們的心情，避免與他們發生爭執。起先遇見這種情況時我無言以對，也許是因為當時嚇懵了，真的是缺乏經驗。從老師解決問題的方式中我學到如何有效的面對這種情況的再次發生,實習中不僅能掌握技能知識也能掌握如何看待人情世故。
出門診外，急診工作也是這次轉科實習的另壹部分，接待那些不在門診正常工作時間範圍內接受治療和檢查或不方便住院每天臨時接受治療的患者，給他們建立壹個方便而快捷的治療窗口。皮下，肌肉，靜脈註射是急診工作中常見的三大操作，每次操作前必須對前來接受治療的患者進行信息登記：姓名，藥名，劑量和註射方法。
在普通病房見不到的就是急診急救，在毫不知患者任何情況下對其進行檢查評估，采取第壹部治療。快速了解患者的基礎情況：姓名，生命體征，全身皮膚情況，有無水腫等，並通知醫生治療。
雖然在這次實習期間沒有遇見危重患者搶救情況，但老師也向我們講解了各種搶救設備的使用方法和所有儀器使用的註意事項。當然，沒有親自看見這些儀器的使用也算是唯壹的遺憾了。
與工作之外的就是平常的紀律問題，自身行為問題和老師相處問題，每次都做到比老師早上班，在老師來之前把所有的物品都交接好，治療物品準備好,工作時間打起精神，專心操作，不馬虎，不大意。心裏深知護理治療是壹項嚴謹的工作，不能出差錯，隨時保持警惕。平時多與老師交流，不懂壹定要及時向老師咨詢，禁擅自主張帶來壹切不必要的麻煩。
門診實習的結束意味著我這壹階段的學習告壹段落，也意味著即將迎來新壹輪的學習。此次學習給我帶來無窮的財富，為我的人生寶藏再添壹金。
護士出科小結 篇9在內科我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長，團結同學，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態度良好，努力將所學理論知識與基本技能應用於實踐。在此過程中我不斷總結學習方法與臨床經驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養自己全心全意為人民服務的崇高思想與良好的職業道德。
在內科實習我嚴格遵守醫院規章制度。認真履行實習護士職責，嚴格要求自己,尊敬師長,團結同學,關心病人,不遲到,不早退，勤奮學習，以身作則，積極進取。通過這二個月的認真工作，我學到了許多在課堂上不曾懂得的東西。在實習的日子中，我了解到收治病人的壹般過程:如測量生命體征；詢問病人病史、過敏史等，認真寫好護理記錄，同時觀察病人的病容，配合老師的指導，了解抗生素對各種消化系統的基本應用。同時，我也了解了胸腹部穿刺的壹般過程，以及嚴格的無菌操作。通過這段時間的實習，我明白了作為壹名護士身上應有的職責，無論何時，應把病人放在第壹，詠最好的態度與最負責的行動去關心病人疾苦。在以後的實習中，我壹定會努力學習更多知識。
護士出科小結 篇10經過壹段時間，我轉到了眼科，這是我實習的第二個科室。雖然已經實習了壹個科室，但由於性質完全不壹樣，所以對於我來說仍然是陌生的。剛剛熟悉了壹個環境，熟悉了科室裏的老師們，現在又要準備迎接新的挑戰了。經過了壹個多月的學習與鍛煉，我學會了很多東西，作為壹名護士，不僅要學會最基礎的紮針技術，還要學會其他的各項操作，例如：導尿、灌腸、吸痰、鼻飼以及各種儀器的使用等很多東西。所以，學習是貫穿整個臨床始終的壹條主線，我們不僅要學習各項技能，各種儀器的使用，還要學習怎樣去溝通，怎樣與人交流。以前我們每天大部分時間的學習是在課堂中完成的，現在我們已經步入社會，生活將會是我們成長的最好的導師。
其實在眼科的實習生活，並沒有想像中的那樣簡單，大家都說“眼科能有什麽忙的啊，不就是滴滴跟藥什麽的嗎。”其實，這樣說是不對的，滴眼藥也有著很多學問，例如：眼藥水、眼藥膏、散瞳藥水、縮瞳藥水、激素類眼藥水，這些先點哪個後點哪個，都要註意些什麽，都是有規則的。查視力法，也不像大家所看到的那樣簡單，對於那些在5米之內看不見東西的患者，我們要測指數還有光感，這些都是從前我不知道。雖然，實習的過程是艱辛的，但我們學習的內容在不斷充實深入，知識也在不斷的鞏固增長。從點滴做起，從基礎護理、清潔鋪床做起，持之以恒。
“態度決定壹切！“要培養自己對護理工作的責任心和對患的愛心與耐心，為我們所選擇的職業而努力奮鬥。
護士出科小結 篇111、ICU優點
在實際工作中我們感到ICU在重癥患者的救治中，比普通病房具有更大的優越性。同時由於其集中了多種先進的儀器設備，患者的病情又復雜多變，因而對護理人員的要求及對設備的管理是非常重要的。
2、ICU護士要有精湛的技術操作
（1）凡重癥患者收入ICU後，立即迅速建立深靜脈通路，快速補液抗休克治療，這就要求我們的護士要有壹針見血的穿刺本領。
（2）ICU病房護士對所有搶救都要做到心中有數，特別是高難度的操作，技術要求高，如呼吸機、流體床及大型紅外線治療儀的應用，心電監護儀等大型儀器設備的使用。
（3）熟記疾病的搶救程序，認真學習，不斷更新知識，使所有的工作人員都能做到正確及時有效的救治，以免因各項護理治療操作不當加重病情。
（4）ICU病房護士在工作中要做到穩、準、快、忙而不亂，每個護士都要能夠獨擋壹面，承擔起組織搶救的分工及配合工作。
（5）ICU病房危重病人的搶救記錄，搶救時要有專人負責，字跡清楚準確，應用醫學術語，接班人員壹定要查看此記錄，以便掌握病人的搶救狀況，避免醫療糾紛。
（6）ICU護士要學習掌握的東西很多，我們要利用壹切機會不斷學習，***同提高，除各項基礎護理操作精益求精外，對各項護理常規、治療原則也要熟練掌握以達到“壹切為病人，為病人的壹切服務”的宗旨。
3、必要的器械、用物、藥品應定位定人保管
（1）ICU病區要配備最直接有效的搶救器械。每個工作人員要正確使用定期檢查，保養，用後要及時清洗整理備用。
（2）ICU病區的大型儀器要認真管理，造冊登記，嚴格交接班，對壹般用物未經主任、護士長許可不得外借，對醫療器械未經醫務科批準不準外借，以免影響搶救使用。
（3）ICU病區要嚴格管理急救櫃藥品，要班班交接，做到定量定位，取用準確，補充及時，定時檢查藥品的有效期。
4、小結
ICU病房的護士不但要有過硬的技術操作本領，還要具備良好的醫德，吃苦耐勞精神，全心全意為人民服務的思想，不斷學習，更新知識，以適應時代的發展。