題目玲玲和她的老師、校長三個人的年齡加起來正好是100歲。
壹天，玲玲問老師、校長的年齡。校長說：“我過的年數與妳過的月數壹樣多。”老師說：“我過的星期數與妳過的天數壹樣多。”妳知道玲玲、老師、校長三個人的年齡各是多少嗎?
分析與解校長說，他過的年數與玲玲過的'月數壹樣多，就是說，校長過1年，玲玲才過1個月。玲玲過12個月，也就是過1年，那麽校長就過了12年，顯然校長的年齡是玲玲年齡的12倍。
老師說，他過的星期數與玲玲過的天數壹樣多，就是說，老師的年齡是玲玲的年齡的7倍。
已知三個人的年齡和是100歲，正好是玲玲年齡的(l+7+12)倍，所以玲玲的年齡是
100÷(1+7+12)=5(歲)
老師的年齡是
5×7=35(歲)
校長的年齡是
5×12=60(歲)
答：玲玲5歲，老師35歲，校長60歲。
拓展閱讀：年齡問題
問題：
今年媽媽38歲，大女兒14歲，小女兒12歲，問幾年前媽媽的年齡是兩女兒年齡和的3倍?
提示：
這是壹道很好的年齡問題
答案解析：
我們可以作壹個轉化，3倍，可以轉化為3次年齡和，即6個女兒!
我們可以分三步求解：
1、求出媽媽現在和六個女兒相差多少歲?
2、每過壹年，這個差縮小幾歲?(當然也有可能增加，關鍵是看原來誰大，相對於誰來說縮小)
3、即可求出多少年!
當然，如果妳學了方程，用方程做也非常簡單，而奧數的魅力是在於妳用壹種特殊的思維方式去分析問題，當妳處理比較復雜的題時，往往變得非常簡單。而方程就有可能變得非常復雜。
但不管怎麽樣，方程和算術方法都要學。都要徹底理解!
提示：每過壹年，這個差縮小幾歲，是和6個女兒，而不是2個，因為這裏已經處理了壹下。否則就會出錯。這個地方由孩子自己思考!