畢業實習是我們大學學習階段重要的實踐性教學環節之壹,是理論與實踐相結合的重要方式,是提高學生政治思想水平、業務素質和動手能力的重要環節。下面是小編收集的有關幼兒園實習報告3000字範文,供大家參考。
幼兒園實習報告 篇1
實習目的:
通過畢業實習,鞏固自身的專業思想,驗證和鞏固充實所學理論知識,加深對相關內
容的理解,接觸課堂以自身獨立進行資料收集和解決問題的能力。從而促使其將學到的知識與實際相結合,從而提高自身理論聯系實際的能力和綜合素質。
實習時間:
***5周,從20xx年7月26日到8月19日。
實習單位:
廣東省揭陽市惠來縣靖海鎮西峰小學,***有工作人員17人。我本次主要安排在教室實習,了解教學程序與體驗教學經驗
主要實習情況:
本次實習,主要的總結是:
壹是按學校的整體安排與布置,在課堂上聽資深教室的講課以及親自體驗上課教導學生學習,進行了很好的鍛煉。目前,對於怎樣教好學生,令學生有較大樂趣的學習,以及讓學生們喜歡上課堂的互動等都有了初步的了解,不再像以往那般朦朧。
實習體會:
在近段時間的實習體驗,總結來說有以下幾步經驗總得;
第壹步:實習前
眾所周知,小孩子都是天真無邪,活潑可愛,招人可愛的。在他們的小世界裏,思想純真,沒有爾虞我詐,更沒有勾心鬥角,只要實現他們小小的要求就很滿足了,哪怕只是壹件微不足道的小玩具,壹句真心實意的表揚,便是他們最大的追求。這樣看來,教小孩子沒什麽難度嘛!可我的心情卻錯綜復雜。既興奮又緊張,興奮的是二年來學習學前教育的理論終於有機會運用壹番了;緊張的是從未真正接觸過幼兒園的生活。是否能像想象中勝任在幼兒園的工作。我夢想的是我能夠將所學知識發揮的淋淋盡致,在幼兒教育創出壹片新天地。
第二步:見習階段
盼星星,盼月亮,盼來了見習日―即20xx年2月20號,是實習的第壹天。我被分到了合水幼兒園,區壹級幼兒園,早就對這所幼兒園充滿向往。此次有機會來到這裏,確實意料之外。我的內心熱血沸騰,興奮不已。早上,還沈醉在美夢中的我,壹聽到鬧鐘聲,馬上告別美夢,整理床鋪,梳妝打扮壹番,直奔實習地―合水幼兒園。壹來到幼兒園大門口,迎面而來的是壹位文質彬彬的值班老師,她很慈祥,面帶笑容對我說了聲:“早上好。”我還沒有做好心理準備,過了片刻才反應過來,說時遲,那時快,情不自禁地說了聲:“早上好。”來學校的小朋友也和值班老師互說早上好,看到此溫馨場面,心裏不由得樂滋滋的,看來這所幼兒園的老師素質還不錯嘛,有禮貌且待人友善,我在心裏更加對這所幼兒園產生了好感。
第壹天,黃園長十分親切地給我分班後又說了壹下相關事宜。我感到這所幼兒園的規格非常高,因為教育水平相對高,還有教育設施和規模也很先進。
離開學校,融入幼兒園,才知道理想與現實差距太大,格格不入,無從下手,像壹百八十度大改變,面對新的環境,遇到新的挑戰,我只能壹切從頭開始。我被分在中二班,班上有33位小朋友,年齡個個都在4―5歲之間。班裏有兩位老師,壹名保育員,她們對我很親切,熱情為我介紹班裏的具體工作。我也很快融入這個大家庭,剛壹開始,難免有點不適應,因為首先要見習壹周,也就是說還不能帶課,具體先做壹些保育工作,主要任務不但要熟悉幼兒園壹日工作流程,還要做保育員的工作。因為要做到“教中有保,保中有教”保育工作是基礎。老師壹邊工作壹邊跟我解釋著幼兒園工作的瑣碎,要十分細心的才能勝任這個工作。作為壹名幼兒園老師,最起碼的不是有多高的只是水平,而是時刻擁有壹顆愛心,真心對待每壹位小朋友,小朋友很純真,很容易被妳的真情打動,感受到妳的愛意,這將會為以後的工作奠定基礎。
黃老師是中二班的班主任,她從事幼兒教育十幾年了,很有教學經驗。她給我介紹壹日流程後,我就開始壹天的工作了,從早上迎接幼兒開始,我要主動向幼兒、家長問好,態度熱情親切;認真觀察幼兒的精神面貌及情緒表情有無異常現象,妥善處理好異常情況;仔細觀察幼兒有無攜帶不安全物品,如有攜帶,及時進行教育並妥善保管,並在下午離園時與家長做好交接;做好藥物交接並做好登記,按時按量給幼兒服用並時刻觀察這些幼兒的病情狀況。然後幫班裏的老師組織吃早餐,因為是中班沒有必要再餵他們,但是壹定要維持好秩序,因為孩子在吃飯時打鬧的話容易將食物卡到食道裏,後果不堪設想。幼兒吃完早餐就該組織上課了,我在這個時候要打掃衛生,地面,桌椅等等只要觸手可及的地方不能有塵土水漬。幼兒園的衛生嚴格早有耳聞,只是當妳親臨其境,親力親為時才知道做壹名幼兒老師是多麽的不容易,問及班裏的老師有沒有感到疲累或者厭倦時,她們笑笑說,沒什麽的,習慣就好。第壹節課結束後就要帶領幼兒出去作操了,我要看天氣情況,幫幼兒添衣減衣,以免孩子感冒。然後幫老師整隊,帶領幼兒排好隊走到操場,找到自己的小圓點。作操的過程中,我會提醒調皮的小孩,讓他們跟著老師作操。對於特別不認真的幼兒,可以嘗試壹些懲罰的方法,比如重新做壹遍,或者跟著小班的弟弟妹妹做等,讓幼兒意識到不認真做操不行,還是要認真做的。早操結束即到第二節課,第二節課壹般都是讓孩子玩活動,於是整隊,提出走回去的要求,教師壹前壹後帶領孩子進入活動室。活動時,我會要求幼兒培養良好的遊戲習慣、交往習慣和文明禮貌行為。在遊戲中能遵守規則,與同伴合作、謙讓,分享,感受角色扮演的快樂。指導幼兒分類收拾玩具,整理場地,培養初步的秩序感和責任感。提醒幼兒正確運用玩具,註意安全保護。第二節課結束後是戶外活動,這個時候是自由時間,可以讓幼兒玩滑梯,也可以組織他們玩遊戲(跑步,接力比賽,轉扶拉圈比賽)等等。此時此刻的幼兒最開心,玩得最起勁,所以老師要時刻註意每個幼兒的安全,避免不必要的安全事故發生。戶外活動結束後是孩子們的午飯時間,吃完飯後,搞好衛生,我就幫忙組織幼兒到睡室睡覺,要求幼兒排好隊並不能帶異物上床。班裏的老師留下值班,我就回家休息了。雖然感覺挺累的,但習慣就好了。
下午回到幼兒園,首先是去睡房接幼兒,先幫孩子們穿好衣服,疊被子,帶他們出去穿好鞋,排好隊,然後帶領他們回課室吃午點。在吃午點的時候,我看到保育員給小女孩梳辮子,於是我也拿起梳子幫她們梳頭發,壹邊梳頭發壹邊跟她們聊天,就是這樣,我慢慢熟悉班裏小朋友的名字和性格。因為我還沒有參與上課。所以小朋友把我當朋友看待,覺得我和藹可親,樂於跟我交往,壹些心事也喜歡告訴我,我並不因為哪個孩子調皮就不喜歡他們,我總是耐心跟她們講道理,雖然他們還小,但是他們能夠感受到老師的用心良苦,我也為他們解決了很多問題,得到了孩子們的信任和認可。吃完午點上完兩節課後就到幼兒放學時間了,這個時候我幫助幼兒整理儀表儀容,塞好衣服,讓幼兒幹凈、整潔、情緒愉快安全離園。提醒幼兒檢查自帶物品和老師發放的通知等。熱情接待家長,及時回復家長囑咐事宜,隨機和家長交流幼兒活動情況。
我盡快地熟悉全班幼兒的姓名,熟悉幼兒園的環境。在第壹個星期,我已經可以十分自信地說出每個小朋友的名字了,這為後期的實習生活打下了奠定的基礎。
第三步:實習階段
壹周的見習過得很快,我熟悉了班裏的工作流程,接下來就讓我抽時間講課了。我認真制定詳細的每日計劃和課時計劃,要提前壹個星期準備,到下周壹交給教研主任檢查,從自己擬出壹份教案,到老師修改,再到自己完善,到最後的教具準備,起碼幾天時間。在當時看來感覺很苛刻,但現在實施起來感覺十分可靠,因為提前交教案給自己提供了充分的時間準備。當真正參與上課時,才知道理想與現實差距太大,格格不入,無從下手。當我寫好壹份教案,認真地在腦海模擬上課的流程和情景後,自我評價這節課應該不錯嘛,但事實卻重重打擊了我的自信心。上課時間的把握,個個步驟的銜接,幼兒情緒的調動,課堂秩序的維持等不確定的因素,對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的難度和要求,而這些也是我以後要註意和提高的方面。我把在實習期間發生的點點滴滴串起來,認真反思發生壹切的壹切,從中總結出壹句真理:“虛心使人進步,驕傲使人落後。”作為壹名幼兒教師,應戒驕戒躁,時刻保持壹顆學習的態度對待自己的工作,註重積累經驗,平時認真觀察有經驗的老師是如何上課的,借鑒她們的長處,不懂就問,適時用筆記本記起來,方便自己組織思路,不斷提升自己的能力,我相信通過以後的努力,我會做得更好。
第四步:感受
既然選擇了這壹行,就要愛壹行敬壹行,我堅信“我可以,我能做,我做好。”我認真對待每次的學習機會,找到自己可以利用的東西,利用各種時機體驗自己在實際與生活中的思想做法是否正確,對自己工作中做法和嘗試不斷反省和總結。我非常感謝合水幼兒園給我提供了很好的學習機會和交流平臺,在這充滿人文的自然環境中、在學習研究不斷提升的氛圍中,給予自我發揮的空間,讓我找到暢遊的方向和動力,不斷轉變教育觀念,學習新的教學模式。五周的實習時間,說長不長,說短不短,這在段時間裏,使我深刻認識到作為壹名幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,還要做好與保育員、其他老師及家長的合作、協調工作。
第五步:建議
1.國家應加大資金投入到學前教育,合理分配資金到私辦幼兒園,完善教育教學設備設施(如每間課室壹臺電視,壹部播放機,壹部電腦等等)
2.教育教材內容、結構應符合幼兒年齡階段的特點,通俗易懂
3.教育理念與時代相結合,符合現代潮流與思想觀念
4.家長應尊重兒童,不要限制他們的自由,不要強逼他們參加興趣班,還他們壹個充滿童趣的童年
5.上科學課時,有可能的話,幼兒園提供每位小朋友壹份教具,讓小朋友身臨其境,真正領悟其中的知識。
通過此次實習,也讓我深刻的了解到身為壹名教師,不僅僅要肩負起應當負起的責任,更要讓自己融入學生中,讓自己能更加了解他們,從而實行更為有效的教導方法!而不能只是壹味的要求他們,命令他們,強行灌輸他們無法理解的知識等。這樣,才能做壹名真正的好老師!
幼兒園實習報告 篇2
前言:兩個月的實習期很快就結束了,在這兩個月的時間裏,我不僅僅體會到了社會工作的艱辛與,更重要的是明顯感覺到自己的知識儲備不夠,但是我還是出色的完成了領導交代的各項工作,以下是本次實習報告下:
壹、實習目的和要求
通過8周的畢業實習,使學生連續性深入接觸幼兒園保教工作,將所學的學前教育基本理論、方法和技能綜合地運用於保教實踐,促進學生將理論與實踐相結合,培養和提高學生從事保教工作的能力。
要求通過畢業實習,培養學生的專業思想以及對幼兒、對專業的情感,提高學生從事學前教育工作的綜合素質。
二、實習內容和時間安排
(壹)實習內容:
1、全面見習幼兒園保教工作,熟悉幼兒園與班級基本情況,了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規、政策的情況及最改動態,並了解與收集有關幼兒園保教工作的資料。
2、學習制定幼兒園保教計劃,並予以實施。
3、全面實習保教工作,做到“四”:即設計保教方案、制作教玩具、指導開展壹日活動以及進行評析。
4、了解家長的育兒觀念,並學習參與家園聯系工作。
5、參與組織幼兒園的慶祝“中秋”、“國慶”、“重陽”等節日活動。
6、完成實習作業。
(二)時間安排:(各幼兒園根據自己的園所特點可做適當調整。)
1、起始階段:第1周(~了解幼兒園及班級保教計劃,全面了解保育和教育工作;
(2)觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點,協助老師做活動觀察記錄或個案觀察記錄。要求在周末能點出本班所有幼兒的名字。
(3)參與幼兒園和班級的節日活動的準備工作。
(4)在了解保教計劃基礎上,協助指導老師做布置和相關保育、教育活動。
2、初步全面實習階段:第2、3周(~在教師的指導下學習組織保教活動,每人嘗試帶教壹次區角活動、生活活動、戶外活動,準備相關教玩具。
(2)參與聽課和評課;觀摩並旁聽壹次園所教研活動。
(3)繼續觀察、熟悉本班幼兒的情況特點,並協助參與家園聯系工作;
(4)參與策劃“十壹”或“中秋”節日慶祝活動。
3、全面實習過渡階段:第4、5周(~國慶假8天)
(1)參與組織“十壹”或“中秋”節日慶祝活動;
(2)在老師指導下,設計並帶角活動、生活活動、戶外活動,並制作相關教玩具;
(3)做活動記錄和個案觀察記錄,並參與活動評析;
(4)了解並參與在具體活動中的家、園、社區的聯系工作。
4、深入全面實習階段:第6、7周(~在老師指導下,由每日設計並帶教壹個班級活動環節,逐步跟進到設計並帶教半日活動,並制作相關教玩具;
(2)參與觀摩和教研活動,並參與評析;
(3)根據觀察記錄,能進行壹次家園聯系或溝通;
(4)深入了解園所特色,了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規、政策的情況及最改動態。
(5)根據幼兒園需要,設計並參與“重陽節”活動的準備工作。
5、實習總結階段:第8周(~根據幼兒園需要,設計並參與組織“重陽節”相關活動。
(2)在幼兒園老師指導下,制定壹份班級壹日活動計劃;參與壹日活動計劃的實施全程,並做壹日活動設計的反思。
(3)完成實習作業,進行實習總結,召開評議會、告別會。
(4)結清帳目,歸還物品,於周五下午離園。
三、實習方法與指導
本次8周教育實習,以實習生的主動學習和教育實踐為紐帶,聯系園方和校方的相關指導資源。學生、園方和系裏關於實習方法和指導工作具體如下:
1、實習生:
(1)8周連續進園全面實習,每園確定壹名實習組長,2名實習生進壹個班級,跟隨園方指導老師學習;
(2)每人至少每周壹次上學前教育實踐網絡平臺流相關實習進度情況,教育實踐網絡平臺地址:
(3)在實習期間,每周主動和指導老師溝通,特別是在自己有帶教活動的前壹周,聯系系裏指導老師和園方指導老師,使自己的帶教活動能受到雙邊指導。
2、幼兒園:
(1)幼兒園在了解整體實習計劃的基礎上,結合自己園所情況,為實習生安排資深幼兒教師作為實習指導老師,有計劃、有步驟地為實習生提供實習指導,為實習生安排持續性深入跟班實習,或者各年級體驗性實習,也可以兩者兼顧;
(2)園方指導老師在指導實習生時,盡量做到具體示範,具體,具體觀察,具體評析,將宏觀計劃和具體操作的關系結合起來指導實習生生,讓學生對班級工作不僅“知其然”,更“知其所以然”。
3、學前系:
(1)系裏搭建並管理教育實習的網絡交流平臺,隨時了解並跟進指導實習習進度,做好學生、園方和校方的三方溝通工作。教育實習的網絡交流平臺地址是系裏實習指導老師主要督促實習生的實習態度,並隨時為學生答疑解惑;下園之前事先和園方、實習生做好溝通,實現下園時三方在場、雙方現場合作指導。
四、實習報告的安排和組織事宜
1,實習報告安排在實習回來後的第二周,即第10周周三下午,先分場總結,再全班總結。
2,各幼兒園實習組長負責統籌本幼兒園的實習匯報工作。
3,自主實習的同學分上海組和外地組,由組長統籌安排實習匯報工作。
五、作業要求和有關參考題
1、結合所學專業知識,做每日實習紀事。兼顧四種形式:觀察記錄、聽課記錄(10節)、帶教反思(8節)、活動雜記、教育調查。每周上學前教育實踐博客流實習進展。
2、制定4份具體活動計劃,1份半日活動計劃,和1份壹日活動計劃,並制作或準備相關教玩具,實施計劃並記錄壹段自己組織開展活動的實況,參與評議;
3、實習報告壹份,1500~3000字,內容上要求能體現對畢業論文的選題的初步思考。