大家有沒有了解過“三下鄉”呢?三下鄉就是指 文化 、科技、衛生“三下鄉”，那麽大家參加完三下鄉 社會實踐 ，有什麽感受呢?下面是我給大家帶來的2021三下鄉社會實踐 報告 怎麽寫_三下鄉社會實踐 報告 範文 5篇，以供大家參考，我們壹起來看看吧!
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▼ 大學生三下鄉社會實踐報告(壹)
為期七天的暑期社會實踐轉眼即逝，突然覺得有些失落，仿佛有什麽東西從心裏慢慢的離去，我知道這意味著我更加的成熟。
手指在鍵盤上敲敲打打，寫下我點點滴滴記憶。今年的夏天酷熱如舊，今年的雷雨急驟如夕。然而今年的夏天我們卻肩負著不同的使命，擁有不同的感動。我們在學院領導的關懷下，在院團委的支持和系黨組織的帶領下，我們 “牽手_ ，***促科學發展”暑期實踐團隊的活動已經圓滿結束。
三下鄉為的是更好的讓大學生了解當今社會，更好的適應以後的社會，為出社會做了壹條道路。只有真正的投入其中去，才能夠領略到當中的道理。在活動中每壹位同學都互助、互愛。在壹個合楷的氣氛中開展活動不論是活動的前後，大家都有壹顆善良的心，壹個良好的心態，壹個開心的心情，對突發的事件能夠保持冷靜，以平常心來對待!我們隊員之間保持良好的聯系，外出事先報隊長得到批準。我們每個人都記 日記 ，記錄著當天的生活點滴，每2~3日進行工作小結。
淚水與喜悅，還是要落入俗套，最想說的壹句話還是時間過得好快，十二天的暑期實踐活動就這樣結束了。從開始時的喜悅與好奇到如今的懷念與不舍，種.種感想在這短暫而又漫長的十二天裏，從我的心裏飄過飄過，難以忘懷!這十二天的暑期實踐經歷，我獲得了很多，有友情，有 經驗 ……在參觀學習過程中遇到了兩位_ 大學研究生的學長，學長跟我們聊了儲運專業的前景，另外學長建議我們在校大學生要好好珍惜在學校的時間，盡量多去學習。
給我印象最深的是他說大三的專業課很重要，除了老師強調的重點知識外，壹些細微的知識我們自己也要主動去鉆研，像_ 學院這樣比較年輕的學校，知識系統比起其他老資格的學校的來說還不是很全面，而大學的知識又是最最基礎的，為了把基礎打好，我們更得主動去多學，學精，否則和那些211工程學校的同學競爭起來就相對較弱了。這些話很誠懇，很現實，聯想到自己近兩年來的 學習態度 ，實在難以啟齒，大三，是得踏踏實實地學習專業知識了，不管今後是不是從事這壹行，但對於自己多學知識總是有利的。這次的三下鄉活動，不僅僅是個好的_ 平 臺，更是我們鍛煉自己、接觸社會的壹個很好的機會。先感謝壹下給我這個機會和壹直鼓勵我堅持下去的那些人們!
通過這次三下鄉，在組織活動，到實踐活動這方面講，我還有以下幾點收獲：
壹、合理分配
不論是做什麽工作，總會有要分配的時候。合作能力我也與同學們差不多，通過這壹次的社會實踐，讓我知道了合作的重要性。在我隊出發前，我們的壹些活動材料還沒有全部到位，留了壹名同學在學校，團隊的活動日程才得正常開展，要是不分配下去而是全部留下來的話，那我們的團隊活動肯定是不完滿的。
二、主動提問
我們學生與社會接觸不多，不好意思主動的去找壹個提問，有點害羞。沒有老師在，壹切都需要我們自己去考慮，哪怕只是壹根鐵絲，壹枚釘子，都要我們想到。活動中會有很多問題，或許是個人無法考慮全的，那就需要大家集思廣益，把自己想到的提出來，把自己不懂的提出來，讓大家壹起解決。
▼ 大學生三下鄉社會實踐報告(二)
為了響應國家關於送“科技、文化、醫療”的“三下鄉”活動的倡導，_學院20_ 年暑期特舉辦了大學生“三下鄉”活動。此次活動將更好的在廣大農村地區宣傳科技、文化、醫療知識，促進社會主義和諧社會的發展。調查是我們的物理與信息科學學院所屬的是壹個省級小分隊，赴_ 區廣大的農村地區宣傳有關農產品網絡營銷的知識並做相關的培訓工作。隨著科學技術的不斷發展，在廣大的農村地區，科學技術也被廣泛的運用於農產品的生產、銷售中。為了更好的了解信息化、網絡化在農村地區的普及;宣傳網絡信息對完成農產品市場運作的重要性;促進 網絡知識 在農村的傳播，我們這個小分隊用了近兩周的時間，對天水市秦州區部分農村農戶進行了走訪調查，並在走訪調查的每個村子進行了有關網絡知識的培訓工作。
二、前期準備
20_ 年_月_日——_月_日，學校及各分隊做了大量的宣傳工作，並立項。
20_ 年_月_日——_月_日，我們所屬的小分隊在指導老師_ 的指導下，明確了調研的有關事項，確定了參加此次“三下鄉”活動的人員名單。就各調研地的實際情況，此次調研的程序，調研任務作了進壹步的明確。
20_年_月_日——_月_日，我們這個小分隊在_ 老師的帶領下，赴_ 區多個村子進行了有關農村農產品互聯網銷售的知識宣傳和講座活動。調查十分順利，得到了當地村委會領導的大力支持。調查過程中，我們發現了_ 區_ 村的情況具有普遍性。
三、調查過程
在調查的十天多天時間裏，天氣顯得格外晴朗，雖然氣溫有些高，但是我們的調研還是十分順利的完成了，在各村的調研過程中，所有成員由劉老師分成了三個小組，在村子中拉起了此次活動的宣傳橫幅。我們走訪了村子大部分農戶，此次調研采用了問卷調查的方式，但是考慮到農民文化程度的問題，我們最後決定采用問卷與走訪相結合的方式，這樣的調查方式得到了村民的歡迎，也是我們的調查得以順利進行。穿巷進戶，壹問壹答，調查在愉悅、和諧的氣氛中進行著。走進西瓜地裏，站在豇豆地邊，當地村民對土地裏的豐收碩果顯得十分高興，然而，當我們談到農產品銷售是，村民們顯得憂心忡忡，他們表示，有於信息不暢，當地的產品只有依靠壹些商人、小販以極低的價格從他們手中賣走了，而後又高價轉出，真正受益的不是勞苦耕作的百姓，而是那些小商小販們。由此看來，我們此次的調研就顯得十分有必要了，整個調查過程有序完成了，每個村子的調研都是按步驟進行的。
四、調查結果的數據
由於此次調查方式我們采用的是走訪調查現場進行，因此，調查問卷的回收率是100%即***發放四十五份問卷，回收四十五分。***發放300多份有關農產品網絡營銷知識的宣傳單。整個調查過程中有近八成的村民是把自家地裏的農產品拉到集市自己出售，只有不到百分之二十的村民的農產品是商家訂購。同時我們還發現，大約有70%的農民是親自到當地鎮子的市場去了解有關農產品價格、銷量等等壹系列情況的，甚至還有60%左右的村民對互聯網進行農產品銷售僅僅是聽說而已。還有極少數的農民對互聯網銷售聞所未聞。
五、對調查結果的分析
此次調研順利的完成了，但是調研之後，我們看到更多的是急切需要解決的問題，我們特將此次調研過程中當地村民反映出來的突出問題列款說明。
1、在信息化高速發展的今天，在廣大的農村地區，農民的農產品銷售依然主要靠當地的小農貿市場，銷售 渠道 十分有限，造成了地裏有好產品，卻找不到好市場。
2、由於農村信息閉塞，使得很多農民對互聯網知識知之甚少，對互聯網銷售更是了解頗少，他們對互聯網缺乏最基本的認識和了解
3、正是由於大部分農民對互聯網的不了解，才使得好產品買了低價錢，也就賺不了更多的錢，農村家庭人均收入中，土地收入反倒顯得十分有限。
4、在我們的調查過程中，有70%的農民表示，如果自家有足夠的錢就會買臺電腦，由此可見，很多的農民迫切需要獲得關於農產品銷售的信息，以幫助自己將好的農產品買壹個好的價錢。
5、走進農村，我們會發現，這裏與城市完全不同，都市信息化在這裏消失了，農村顯得稍微有些閉塞，找個打印部都有些困難。由此可已看出，農村與都市的信息化程度的差距在不斷的被拉大，這也就是農村農產品難賣高價的主要原因之壹。
6、在各個村子的村委會裏，我們很難找到懂 網絡技術 和網絡銷售的技術人員。
六、對分析出的問題提出解決方案
我們此次調研過程雖然僅僅幾天時間，但是得到了學校領導、當地村委領導及各村村民的大力支持，我們深切感受到了廣大村民對信息化的迫切需要，許多的村民表示，我們此次活動給他們帶了很多的益處，希望學校可以多些組織這樣的活動。調查結束了，但是我們感覺到，農村的發展需要各級政府領導更多的支持，只有政府領導大力支持，農村信息化才會得到更好的發展。農民收入才會不斷地增加，農民生活水平才會有壹個好的提升。我們覺得，政府應該大力支持壹些農村建設的事項：
1、政府應該在廣大農村地區大力宣傳有關互聯網知識和農產品網絡營銷上的知識，幫助農民更多的了解這方面的知識。
2、政府應該挑選壹些優秀的大學生，到農村地區任職，讓這些大學生宣傳講解有關互聯網與農產品網絡營銷的知識，讓當地村民更加深入的了解農產品網絡營銷帶來的切實好處。
3、政府應該定期的派出專家人士到農村地區，就有關農產品互聯網銷售的相關科學理論體系向當地村民進行講解。
4、在農閑季節，各地村委應組織當地村民學習有關農產品互聯網銷售的知識。
5、定期組織村民對南方經濟發展較好較快的村子進行參觀，增加交流學習的機會。
6、擴大政府對農村信息化建設的投資，同時增加社會投資，使得村民更方便的獲得有關信息，促進農村信息——銷售的壹體化建設。
7、大學生也要利用假期時間，到廣大農村去，宣傳講解農產品網絡營銷的知識。
七、對此次活動的感受：
此次調查雖然時間短，但是在這短短的幾天時間裏 我們卻看到了大學生更多的用武之地，那就是廣大的農村地區。城市在快速的發展，可是農村地區卻還是比較落後的，信息閉塞，經濟不發達，人民生活困難不少。因此，做為新壹代大學生，我們有必要也應該將自己的人生定位在更能體現自己價值的地方，而農村就為我們提供了壹個很好的發展平臺，也為我們大學生提供了壹個展現自我的人生大舞臺，珍惜這屬於我們的機會，為社會做自己的貢獻。
▼ 大學生三下鄉社會實踐報告(三)
夏日裏長長的暑期激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。其實，自己老早就有這種想法了我想依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需的生活費，當然更多的是想通過親身體驗社會實踐讓我自己更進壹步了解和認知這個社會。我也希望自己能在這次實踐中增長見識，更為重要的是想檢驗壹下自己是否能夠融入這個社會的大家庭並想通過社會實踐，找出自己在社會中存在的差距。
在臨近20_年暑假的時候，我們班開完班會，班長給我們每壹個人發了壹張大學生暑期實踐活動登記表，要求我們利用暑期的時間投身到社會中去，目的是要我們從現在開始積累社會經驗。暑期社會實踐活動是學校 教育 向課堂外的壹種延伸也是推進素質教育進程的重要手段，可以有助於大學生接觸社會，了解社會。同時實踐也是大學生學習知識鍛煉才幹的有效途徑更是大學生回報社會的壹種良好形式。
拿到實踐活動登記表的我們興奮不已，紛紛參與討論暑假該幹什麽。有的說去大城市裏打壹個月的工，他們說這樣才叫真正的進入了社會能更快的了解並認知社會。有的說去當家教，這樣也可以過壹把當老師的癮同時也可以鞏固自己的知識。大家都顯現出空前的積極性，其實我們早就對學姐學長們能夠利用學習之余的時間去做兼職佩服的五體投地。現在我們也終於輪到我們了。
放假回到家裏，我跟爸媽商量了學校下達的暑期任務，他們都很支持學校的決定，也贊同我在暑期裏去社會實踐的這壹作法，我也覺得這真的是壹次自我鍛煉的好機會。但是由於爸爸媽媽仍不太放心我壹個人出去工作，就幫我在親戚家裏找了壹份還比較輕松的工作，也和親戚說好了，就拿我當員工壹樣對待，讓我真正感受壹下步入社會參加工作的不容易。第壹次要參加工作的我真的很興奮也很緊張，雖然是到親戚家工作，但我的心裏還是很不安，不過最終還是鼓起勇氣接受了這份工作。我的工作其實沒什麽時間規定，老板是壹家開米廠，我壹般只要坐在辦公室裏稱那些稻谷的重量，然後在他們下完稻谷之後，退壹下皮。操作是蠻簡單的，但我剛接手時真的很手忙腳亂，因為忙的時候真的很忙，有時候壹天或壹次性有好多車稻谷來賣，壹車壹車，我就會忙不過來，還會出差錯。有時不記得寫賣稻谷人的名字，有時又忘記了寫稻谷的品種，年月日有時也忘了，真覺得那時自己灰頭土臉的。這份工作沒有什麽時間觀念，閑的時候很閑，忙的時候又會到好晚。剛參加工作的我剛開始真的受不了，忙的時候好累，出了差錯還會挨罵，也不能和老板頂嘴，要不就要被吵魷魚了。賣谷的人有時也很煩，他們有時不懂電子稱，就不大相信我們，就和我們吵，沒辦法我只得和他們壹遍遍的解釋。還有人懷疑我們地電子稱上搞鬼，說我們稻谷少了稱，沒辦法我又不能發脾氣，也不能和他們吵，為了米廠裏的生意，只能和他們心平氣和的講解電子稱是很標準，是電腦樣的東西不會有問題的。還有時為了壹些生意上稻谷價格的事，他們也會和我們吵，有時也會扯進我，受了氣也只能自己吞，不過老板有時也安慰我，說做生意就是這樣，什麽人都有，不要和他們太較真，妳習慣了就會好的，聽完這些我心裏就會寬慰很多當然也在其中學到了不少的知識。
壹個月的暑期實踐過得很快，自己慢慢地開始習慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了，老板也誇獎我適應性很強，工作能力也錯，以後要是暑期還想實踐就到我這來。那時離開時還真有點舍不得呢。壹個月的辛苦也是有回報的，拿到我的工資時，真的很欣慰，但是並不是因為有錢可以領，也不是終於結束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結果和回報，自己的實踐也有了收獲，回想壹下自己真的覺得很值，自己在這個月裏學的東西是用多少錢也買不到的。在工作結束後，我做了如下的 總結 ：
1、要善於溝通：碰到那些做生意比較壞的人和那些比較固執的農民，真的要學會和他們溝通，不能和他們吵，要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問題，每當看到他們最後都想通的時候，我心裏真的很有成就;當然和老板也要好好的溝通，不能總是把壹些工作上的事憋在心裏，有時自己在工作上有什麽問題要經常和老板溝通溝通，並及時的解決，這樣工作才會有動力，才不會想不幹了。
2、要有耐心和熱情：在工作的時候要經常微笑，這樣會讓那些生意人感覺很舒心，大家壹起做生意也就很開心;他們有些人是第壹次來賣稻谷，對我們廠的基本流程都不是很明白，這時，妳就要熱心的告訴他們賣稻谷的基本流程，這樣我們也可以省很多功夫和時間，米廠也可以運行就可以更好。
3、要勤勞：有時候壹些細微的東西可以讓老板更賞識妳，也比較容易受提拔，比如我很空閑的時候就打掃打掃辦公室，整理整理文件，幫幫老板的忙。老板就誇獎過我勤勞，有付出就真的有回報的。
短期的社會實踐，壹晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。回到家時爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學校讓我們去社會實踐真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以後也不會再浪費錢了。
社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹。社會和大學壹樣也是壹個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地裏，我們為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。
▼ 大學生三下鄉社會實踐報告(四)
遂翻開那發黃的扉頁，命運將它裝訂得極為拙劣，卻不得不承認，青春是壹本太倉促的書。—席慕容時間凝固成金點，然後拉成長線，連接壹年又壹年的細小縫隙。有時候我也不得不承認，席慕容的確把青春看得非常地透徹。站在時光的十字路口，回望過去的種.種單純與美好，悲涼而欣慰。
花開花落，風卷雲舒。青春如同流沙般從指縫溜走，過去的倔強與輕狂，原來如此荒誕不羈。青春是打開了就合不上的書，愛情是扔出了就收不回的賭註，人生是踏上了就回不了頭的路。
三下鄉回來之後，我覺得自己突然間長大了不少。三下鄉的點點滴滴仿佛是壹場場夢，夢中我們走過壹個充滿光芒的世界，而醒來，我們終究重回原地。但我不會為離別而哭泣，只為曾經而微笑。直到現在我才真正懂得：花開花落總有時，何必珍藏壹地落花，只是我經過了壹棵熱鬧非凡的樹，看見壹樹繁花，開滿了青春的回憶。
三下鄉，我們哭過，笑過，經歷過，感受過，收獲過。三下鄉這壹本相冊，記錄了所有青春中最珍貴的場景。在最美的時候，永遠地定格。張開雙臂，閉上雙眼，靜靜地擁抱青春，這最永恒的年華。三下鄉伴隨著我們走過無知，走過幼稚，走過放蕩，走過不羈，走過酸甜苦辣，走過崎嶇坎坷，又漸漸走向成熟。在青春的旅途中，總想踮起腳尖，觸摸那束最耀眼的光芒，因為我知道，那束遙不可及，卻又近在咫尺的光芒是屬於自己的最神聖的夢想。多少次擡頭遙望燦爛的星空，總堅信自己壹定會是那最耀眼的壹顆。
我深深體會到大學生“三下鄉” 使大學生能夠將自己在校所學的先進科學的生活觀念在廣大農村傳播，緊密結合他們所學專業技術知識，在農村開展多種形式的先進科技文化知識和生活觀念的宣講活動。大學生參與新農村建設的進程，為大學生了解中國國情開啟了壹扇窗口，密切了高等教育與新農村建設的關系，同時提高了大學生的社會實踐能力和綜合素質，為國家未來的發展培養了優秀人才。
流年，不會因夢境而駐足;緣分，不會因強求而眷顧。不該說的話，可能沈澱壹切的錯;不該吟的歌，可能透析壹切的悲楚，成長的代價得自己付出， 卻不該用淚水去陪伴失意。
時間，從指縫間匆匆流逝。曾經天真幼稚的我們如今年少輕狂。不知淡忘了多少時光，就這樣匆匆的成長了。
青春，夢壹般的青春。促使我們肆無忌憚地瘋狂，在我們的世界裏瘋狂。花季中我們，最耀眼的我們。充滿了活力與激情，也許我們已不再像從前壹樣天真，無知。但我們依舊純真。
▼ 大學生三下鄉社會實踐報告(五)
去年的三下鄉還在腦海中，今年的三下鄉又來到了!時間飛逝，壹年又過去了。今年我院三下鄉的活動主題是：“構建合楷社會、演藝紅色青春”!
我隊名稱為“_ 學院青年誌願者協會_ 構建合楷社會、演藝紅色青春”服務團。簡稱“_”***有學生21名，指導老師2名。時間***18天。
活動內容：農村團幹部計算機技能培訓;禁毒宣傳;開展“青春自護，遠離網癮”活動;食品安全衛生宣傳; 文明禮儀 誌願者培訓活動8天的時間說起來是不常，壹周多壹天，但對我來說是卻是難忘的壹周加壹天。從出隊到結束的那壹刻。我們團隊的活動有條不緊的開展結束，要不是受到的臺風的影響，我想我團隊的效果會更上壹層樓。
他們的壹言壹行還不斷的在我眼前出現，可能因為我是隊長的原因吧，對什麽事都特別的敏感!壹個隊中只有3名大二的，2名東校區的，其他的全是大壹的同學，這個團隊中全部都是青年誌願者，大部分是文明修身學校的學員。開展活動和 其它 隊相比的話，我認為是最有楷做力的壹組，原因很簡單：大家都是同壹屆的，沒有什麽學生幹部，有事大家壹起商量，沒有壹個會特別愛出風頭，能力上都是相等的，必需要壹起合作才能完成活動。
能夠在這樣的壹支隊中，我感到非常的開心，同時給我也不小的壓力，要是開會時沒人發表意見不就慘了。從活動的總體上來說，我認為是成功的。“成功”：不是說活動開展的怎麽怎麽好，而是每位同學都多少知道了些現在的社會沒有知識、沒有社交主動權，是不能夠適應這個社會的。可能對於壹部份同學來說，他們的成功就是三下鄉拿了壹本證書，可以加點分數。我認為參加三下鄉為的不是別的，為的就是以後可以更快的適應這個社會，所以我們這個團隊更註重個人能力的提高，在這幾天能學多少就學多少，自己學到的東西才是真正的東西，這些證書沒有得到並不代表著自己三下鄉是白去的，只要自己認為在活動中有學到東西就足了，怕的就是什麽都沒有學到，浪費了那麽多的時間啊!!
我在這次三下鄉中明顯提高了以下幾點：
壹、合理分配
不論是做什麽工作，總會有要分配的時候。我是隊長，但是合作能力我也與同學們差不多，通過這壹次的社會實踐，讓我知道了合作的重要性。在我隊出發前，我們的壹些活動材料還沒有全部到位，留了二名同學在學校，團隊的活動日程才得正常開展，要是不分配下去而是全部留下來的話，那我們的團隊活動肯定是不完滿的。
二、主動提問
我當學生幹部的日子也不少，就是不好意思主動的去找壹個提問，有點害羞。但自己當了這隊長之後，不論什麽事情自己都得出面，他們有問題就問我，有難點就向我提，而我也是學生，也會有問題，在這兒老師不在的時候我就相當於是老大了，什麽事都要解決，不會了怎麽辦呢，只有自己去問啊，就這樣，我在同學們問我之前先向老師或者是當地的負責人了解過來，這樣壹來，活動開展的順利，同學們也就都有了信心。
三、關心他人
以前都是有活動了大家在，開展結束了就自走自的了，從來沒有說還要在壹起那麽多天的，通過這壹次，我知道了原來關心他人也是交朋友的壹種方式。
四、不斷的學習新知識
在現在的社會知識時代，不能夠快速的學習新事物就會落後，這次活動讓我是親歷了壹回，沒有新的信息就不能夠更好的開展活動。只有不斷的學習才行，這壹點是主點，能夠在活動中得出這來，是我最大的收獲了!!
對於我來說，活動是下次的成功的道路，沒有活動就沒有機會，在活動中可以會有許多的機會，而這機會也是自己日後成功道路的石子，最後，我個人提出以下倡議：
三下鄉為的是更好的讓大學生了解當今社會，更好的適應以後的社會，為出社會做了壹條道路。只有真正的投入其中去，才能夠領略到當中的道理，不要為了三下鄉而三下鄉。
在活動中每壹位同學都要註意自身安全，同時也要互助、互愛。在壹個合楷的氣氛中開展活動，對人對已都有好處。不論是活動的前後，有壹顆善良的心，壹個良好的心態，壹個開心的心情，對突發的事件能夠保持冷靜，以平常心來對待!
隊員之間能夠保持良好的聯系，外出事先報隊長得到批準。每天記日記，記錄好當天的生活點滴，每2~3日進行工作小結。這對自己的以後回憶會是壹個很好的見證。同時也是好 文章 的出處。
不要為了個人的小目的而浪費了許多學習的時間，現在拿到的獎項在多，但若妳什麽社會實踐經驗都沒學到，等出了校門，進入社會，同樣還是會比其他同學慢壹拍。
在總結的最後，我也同樣希望下壹次的三下鄉活動能夠更加的豐富多彩，同學們都能夠以壹種主人翁的心態加入到活動中去。
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