低組詞如下：
低矮、低於、低語、低劣、低耗、低糖、低吼、低微、低人、低燒、低柔、低峰、低首、低能、低弱、何齡、低做、低位、低迷、低端、低下、低地、低額、低產、低垂、低昂、低賤、低就、低廉、低醇、低至、低沈、低手、低陷。
低格、低息、低效、低眉、低品、低頻、低渦、低欄、低幼、低薪、低氧、低俗、低著、低回、低頭、低平、低保、低層、低顏、低哪、低脂、低唱、低的、低氣、低速、低隘、低檔、低潮、低落、低處、低得、低淺、低熱、低度、低緩、茶低。
低低、低點、低價、低分、低谷、低吟、低估、低了低階、低壓、低徊、低凹、低開、低客雲、低級、低碳、低聲、低音、低腰、降低、更低、最低、逢低、夠低、高低。
極低、壓低、新低、太低、過低、略低、變低、看低、稍低、貶低、較低、減低、還低、低低、眼低、放低、很低、削低、走低、偏低、手低、調低、中低、抑低、再低。
學習漢字的重要性
不管科技發展到什麽地步，我們中華民族的寶貴文化財富不能舍棄。因為中國的漢字演變史，就是中華文明的進步史，它承載著中華五千年的文明。漢字是中國藝術的瑰寶，也是世界藝術寶庫裏壹顆璀璨的明珠，我們有理由繼承下來，更有理由讓我們的下壹代把它發揚光大。
每壹個漢字都具有深刻的內涵，書寫漢字不僅僅是為了表達，更是壹種藝術創造和藝術享受。 借助漢字，可以了解中國的歷史；書寫漢字，可以使我們的孩子接受中華傳統文化的熏陶，提高他們的文化素養。
漢字有著鮮明的文化性、藝術性、技術性、獨特性。所以，我認為仍需要把字寫規範、端正、美觀。而電腦打字只是手寫漢字的輔助手段，它不可以也不能代替寫字。