老師是壹位溫和心細的人，對我們就像對自已的孩子壹樣，讓我們感到很親切。我的老師四年級 優秀 作文 有哪些妳知道嗎?壹起來看看我的老師四年級優秀作文8篇，歡迎查閱!
我的老師四年級優秀作文1
我有壹位好老師，壹想到她，我就心花怒放!每天上學，我都盼望著見到她。每當我見到她那張白裏透紅的面容，那雙水汪汪、黑溜溜的大眼睛，帶著壹絲淡淡的笑意，嘴角微微地往上翹，親切地叫我壹聲“楠楠!”時，就仿佛壹股清泉流過我的心間，別提有多開心了!她就是我們的李老師!
李老師真是壹位滿腦子充滿新奇點子的古怪老師。常常把我們的課堂變成壹個歡樂、有趣、獨特的世界。她常常給我們講許多許多有趣的、我們從沒聽過的、好聽的 故事 ，把全班同學都吸引住了，我們有的張大了嘴巴，有的瞪圓了眼睛，教室裏壹會兒鴉雀無聲，壹會兒又歡聲笑語。有壹次，她竟然把我們的全班變成了壹個昆蟲的世界，教室裏每壹個角落都飛滿了各種各樣的昆蟲，裏面壹個人類也沒有，連李老師也變成了壹只黃翅膀的大蜻蜓!妳壹定不明白為什麽吧?原來這是壹堂生動有趣的昆蟲課!我們學到了好多好多知識呢!
李老師愛我們班每壹個同學，就像愛她自己的孩子壹樣。上學期我過生日，我發給同學們壹只可愛的小花蛋，在課堂上，老師叫同學們祝我生日快樂，還大聲而親切地對我說：“好好學習，天天進步……”又叫同學們為我唱生日歌，我的臉都開心紅了，心裏砰砰地跳，感覺有壹種不同的溫暖在我心間流動著，真舒服!
我們是壹棵棵嬌嫩的小樹苗，老師是陽光與雨露，培育了我們，讓我們快樂、茁壯地成長，有壹天，我們會長成參天大樹的!謝謝妳老師!
我的老師四年級優秀作文2
母親是無私的陽光，哺育著這壹棵棵嬌嫩的小花。母親是小草，點綴著我們的繽紛世界。那我們的第二位慈祥的母親又是誰呢?啊，我知道了，我知道了，是我們的老師，我們深愛著的老師。今天我就來 說說 我最深愛的老師吧!
我們的張老師時而嚴厲，時而慈祥，她不胖不瘦，有著中等的身材。她四十歲左右，眼角已經有了皺紋，壹笑起來皺紋就更多了。
妳們別看張老師慈祥，可這並不是她的真面目。她有壹雙火眼金睛，妳在臺下的壹舉壹動，她都看得清清楚楚。壹旦被她發現，妳的“世界末日”就已經降臨了。她會拿著那可怕的戒尺，狠狠地打妳幾下，解了氣妳才可以回去。但同學們都知道，張老師打我們是為了我們好，張老師是為我們的未來著想的，我們都很感謝她。
張老師非常愛讀書。每當我們下課後，張老師總是在教室裏讀書。啊，她讀得是多麽認真啊!仿佛是沈醉於其中，久久不願出來。“書籍是人類進步的階梯”。張老師的淵博都是從書籍中學到的。不僅如此，張老師還慈祥地對我們說：“同學們，我們要多讀書，讀好書，好讀書，知識來源於書籍，把書當做妳的夥伴，妳的學友，讓它陪我們***同進步!”張老師的這句話我銘記於心。
這就是我的老師，我最愛的老師，也是我第二位慈祥的母親，我愛她!謝謝您，老師。
我的老師四年級優秀作文3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”教師是壹位園丁，他們培育了壹棵又壹棵稚嫩的幼苗，培養了壹批又壹批人才。在我的學習生涯中會出現很多教師，我今日要說的是我此刻的語文教師——邵教師。
她有壹頭烏黑的長發，壹張巴掌臉上常年戴著壹副眼鏡，擋住了她那雙炯炯有神的大眼睛。她對待工作勤勤懇懇，對我們的學習壹絲不茍。上課時，她繪聲繪色地講解課文，課後，她總是利用休息時間給我們批改作業，可是我們的作業總是不令人滿意，經常讓她累得疲倦不堪。
同學們總說邵教師十分嚴厲，可是在我的心目中，她對待我們就像媽媽對待孩子壹樣，她其實很關心我們。
記得有壹次，我感冒十分嚴重，整天咳個不停，就在我趴在課桌上休息時，邵教師輕輕地走到我身旁，親切地關心道：“王藍壹，妳這麽難受，為什麽不在家裏休息呢?””在家休息要落課的!“我沒精打采地說，”這樣我會落後的。“”沒關系，教師相信妳不會落後的!“邵教師摸了摸我的腦袋，和藹可親地說道……看著邵教師，我仿佛看到了媽媽，她的關心和信任讓我十分感動，頓時有壹股暖流湧進我的心頭。
我明白，平時邵教師對我們的嚴厲就是壹種愛的`表現，因為她期望我們變得越來越優秀。我很期望大家都能理解她的無私奉獻和辛苦付出，都能讀懂她對我們的愛，努力學習，用優異的成績來回報她。
我的老師四年級優秀作文4
在我的記憶中，有很多是情已被遺忘，可我唯壹忘不了的，就是那關心我，指導我，呵護我幫助我前進的好老師，我的數學老師——付老師，我人生的指路燈。
就在那三年級上課的第壹天，壹位年齡稍大的老師來到我們班的教室，她就是我們的數學老師——付老師。
在付老師教我們之前，在數學方面可以說我是八竅通七竅——壹竅不通。然而，在付老師教我們之後，我的數學成及便慢慢有了起色，可第壹單元測試的成績下來了，我壹看，頓時，傻眼了，我只考了82分，壹個鮮紅的大印蓋在上面。我難過極了，心裏像打破了五味瓶那樣，失落、郁悶、無奈、傷心……百感聚交。就在這時，壹位同學對我說：“付老師叫妳到她辦公室去”，我點了點頭，便去了。
那是壹間不大房子，室內陳設極其簡單，壹張不大的寫字臺，壹把木椅，壹個水杯，幾疊壹尺來高的作業本，如此而已。付老師對我說：“劉帥啊，妳這次考得不好，沒關系，可妳知道妳這次考得不好的原因是什麽嗎?”我搖了搖頭。付老師又說：“我知道妳很聰明，可妳這次沒考好最根本的原意就是妳太粗心了。
我知道，這些題妳都會。妳看，這‘5X9’本來等於45，可妳卻寫成了54，這不就是妳粗心造成的嗎?”付老師壹題壹題的給我講著，我壹字壹句的聽著，我心想：多好的老師啊，我畢生能碰上這麽好的老師也是我的福氣啊!我下定決心，以後壹定要認這做題，不要再讓粗心來“打倒”我。
這就是我們的數學老師，這就是我們的付老師。付老師，您就是我心目中最好的老師!
我的老師四年級優秀作文5
我有許多老師，但是有壹位老師給我的印象特別深刻的，她就是我剛認識的壹位新老師——陳老師。
陳老師高個子，身材很苗條，經常紮著長瓣子。陳老師溫柔體貼，上課總是用和藹可親的語氣說到：“親愛的孩子們”再加上陳老師總是面帶笑容使得我們更容易和陳老師交流。
陳老師的口才很好，上課時她娓娓動聽地講課，令我對語文課產生了很大的興趣。
陳老師也是壹位很關心別人的好老師。有壹次，我生病了，她很著急，連忙打電話給我的父母，並及時將我帶到校醫處先行看病。然後又要求我父母及時送我去醫院看病。當我從醫院回到學校時，陳老師急切地問：“妳要不要緊啊?醫生是怎麽說的?”老師的關心深深地打動了我的心。
陳老師既是壹位良師，同時也是壹位慈母，我壹定會盡力取得最好的成績來報答老師您的。我因有您這樣的老師感到自豪和驕傲啊!
我的老師四年級優秀作文6
年輕、漂亮、標準普通話、有時來壹句陜西話的教師。猜猜，她是誰?噢，原先她是我的語文教師、英語教師、品德教師、音樂教師以及美術教師呀!她的 教學 方法 很獨特，去看看!
在上課前講壹些關於這節課主題的故事、 諺語 等。比如那壹次品德課上，教師先為我們講析了古人猿的生活環境。之後，教師問：妳們明白古人猿此刻在世上嗎?它們進化成什麽了?接下來就讓我告訴妳們……”
上語文課時，她入情入理地講，繪聲繪色地講。用我們能理解的方式講解我們不理解的題。音樂課上，給我們發報紙，讓我們壹邊聽音樂，壹邊看報紙，愜意極了!美術課上，讓我去畫缺補的人物表情畫。畫的時刻還要求閉眼。畫完，全班哄堂大笑。這是什麽?是人，是鬼，還是……
王教師不僅僅教學方法獨特，並且還很關心同學。俗話說得好：教師是人類靈魂的工程師。
期中考試前夕，各科教師讓課代表宣布旨意：奉天承運，皇帝詔曰，命同學們把卷子做完……她，唯獨她，專門給我們留了壹節課讓我們畫人物動作，並做出動作，她說是為了讓我們舒通壹下筋骨，下課了，可同學們意猶未盡。看!我的王教師，就是這麽體貼!
妳們說，教學方法獨特，又這樣關心同學，誰會不敬佩她呢?快來，為“多彩教師”鼓掌吧!
我的老師四年級優秀作文7
我的老師姓陳，是壹個和藹慈祥的三十多歲的人，她非常隨和、不拘禮節，比如下課後我們叫她壹聲“陳老大”，她壹點也不生氣，還樂呵呵的問妳是不是有問題要問。
妳別以為她隨和，我們上課就可以隨便了。在她的課堂上，我敢說每壹個同學是十分緊張的。她雖然總是不緊不慢地講解每壹個問題，但她總會時不時地提問，如果萬壹提問時妳答不出來，她可不會讓妳輕易坐下，而是壹點壹點地幫妳引導，直到妳最後答出來。在我們班上，連最調皮的學生都說：“上陳老師的課，別想偷著玩，壹不留神，就讓妳回答問題，答不上可要出汗!”
別的老師是我們追著問問題，陳老師卻是追著我們問問題。只要發現誰的作業有問題，她肯定得把他找過去，讓他重做壹遍，然後再給他講解壹遍。有壹次，我算錯了壹個得數，她把我叫過去，我知道錯了，但有些不以為然，她告訴我：“別以為得數算錯了不重要，前蘇聯有壹個小工人，因為得數算錯了，導致航空飛機回不了地面，最後失去了性命。”我壹聽，趕緊認真的改錯，不過心理想：妳可別嚇唬我呀!後來我在看雜誌時讀到這篇 文章 ，才知道老師沒有嚇唬我，是真事!
我很敬佩我們陳老師，她教會了我們認真!
我的老師四年級優秀作文8
我有壹位慈祥的老師。她的個頭不高，有壹雙有神的小眼睛，只要有人上課說話，準能被她那有神的眼睛發現。
有壹次上課，我正在和鄰桌的同學竊竊私語，結果被老師給發現了。我本以為老師會當著全班同學的面批評我，可是老師卻沒有那樣做，只是用她那雙有神的眼睛看著我，好像在說：“好好聽課，這壹次我給妳留個面子，下次就不給妳留面子了。”我看著老師的眼睛，慚愧的低下了頭，臉頓時紅了起來。萬老師不但關心我的學習也關心我的身體。有壹次，我去上課，由於早上起來遲了，我便沒有吃到早飯，只好餓著肚子去上課。
剛開始時，我倒是沒覺得餓，可是時間壹長，我就感覺到肚子餓的咕嚕咕嚕直叫，心裏特難受。萬老師見了親切地問我：“怎麽了，肚子很難受嗎?是不是沒有吃早飯啊!”我點了點頭。萬老師先是給我拿來壹瓶水讓我喝下，又讓我到她的辦公室吃她自己的盒飯(她中午為了批改作業，就不回家吃飯，早上就帶上午餐了)。我捧著老師的盒飯，心裏感到十分欣慰，也就不感到很餓啦!
我有壹位好老師，壹位和藹可親的好老師，她就是我的班主任——萬老師。
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