在我們班級裏，我是壹個樂於助人的孩子。雖然平時說話不多，但是我十分樂於助人，這是全班公認的。
鏡頭壹：美術課前，老師通知我們帶上水彩筆或者蠟筆。上課了，張金彪用手拽了拽我，小聲說：“帶水彩筆了嗎？我沒帶，借我用用？”我二話沒說，把水彩筆全給了他。他不好意思地說：“全給我了，妳用啥？”我說：“沒關系，我畫的比妳慢，妳可以畫好後再還給我。”“老師會批評妳的！”“沒關系！”這時，老師走了進來，我們就不說話了。
老師講了壹會兒，又話給我們看，並且指導我們怎麽塗顏色，然後，老師就讓我們自己動手畫起來。我用鉛筆很快勾好了圖畫的輪廓，在那裏等著水彩筆，老師走過來問：“妳怎麽沒有帶水彩筆呢？是不是把我的話當耳旁風啊？”張金彪站了起來，對老師說：“是我忘記帶了，您批評錯了！”老師聽了說：“是這樣啊？那妳下次可不要忘記帶用具啊！”
鏡頭二：勞動課，張老師通知我們帶針、線、布塊等用具，我們班裏有幾個同學沒有帶，而且，這幾個同學中午吃飯在學校裏。他們只好幹著急。可是，我卻帶了很多，於是那幾個同學擁了過來，搶著和我借，我怕針紮著他們，連忙制止。大聲說：“不要搶，壹人壹份，每人都有！”他們聽了這話，紛紛把手收了回來，我站起來，把手裏的布塊壹壹借給他們，他們拿著布塊高高興興地散開了。
兩個故事結束了，妳們認為我是壹個什麽樣的孩子呢？