篇壹
教育是壹項事業，事業的意義在於奉獻;教育是壹門科學，科學的意義在於求真;教育是壹種藝術，藝術的意義在於創新。小的時候覺得老師是最神聖潔的職業，不知不覺中，自己也由壹個學生長成為壹名老師，走上了人生另壹個舞臺。現在，我只是壹個初出茅廬的新人，沒有豐富的教學經驗，沒有嫻熟的教學技術，沒有引以為榮的教學成績，但我相信：成功是壹種忍耐，需要在實踐中不斷磨練，最終成為人生中壹筆精神財富。為了讓自己更快更好的成長起來，我制定了三年自我發展規劃，以目標促行動，以行動促成長。
三年總目標：
1、在三年裏完善自己的綜合文化素養。
2、力爭自己在業務上不斷創新、有突破
3、積極參加各類學習，順利“過三關”。
具體目標：
1、提高政治思想素質
“學高為題，德高為範”這既是社會對教師的贊美，也是對教師的期望和要求政治思想素質是靈魂，是提高教師素質的關鍵。我要更加熱愛幼兒教育事業、熱愛幼兒、積極向黨組織靠攏，使自己具有高度的集體主義精神、責任感及主人翁意識。使自己教給幼兒的不僅僅是初淺的知識，而是培養他們良好的個人品質，以及積極的生存心境、以積極的人生態度去對待生活，使自己早日成為壹名優秀的教師。
2、豐富科學文化知識
“要給孩子壹碗水，教師要有壹桶水”。而今，隨著社會的不斷進步，知識的不斷更新發展，對教師的要求越來越高，幼兒教師雖然教給孩子的是最粗淺的知識，但壹定要是正確的。這就要求我們具備廣博的科學文化知識，而且要根據社會和科技的發展，不斷更新知識，完善自己的知識結構。
3、提高教育技能
壹名優秀的幼兒教師僅有良好的品德修養和專業知識素質是不夠的。這也是因為幼兒教育的特殊性決定了對幼兒教師不同的要求。所以，幼兒園強調幼兒教師必須是壹專多能。從給予孩子美的享受和情趣的培養這個角度，必須加強基本功的訓練，尤其是繪畫、手工制作、表演、彈奏、唱歌、跳舞等教學技能技巧的提高。因此我要苦練內功，積極參加各種技能技巧比賽、教育教學觀摩、案例及教案評比等等。使自己的綜合素質始終處於動態的發展過程，才能自如應對蓬勃發展的教育改革大潮。
4、健康、自強、創新，不斷挑戰自我
良好的的身體素質和心理健康是工作的前提，有了健康的身體素質才具備開展工作的基礎。我要善於認識自己、發現自己，只有自信才能自強，才能使自己的潛能、才華發揮至極。不能因壹時挫折而喪失自信，要不斷樹立目標、追求成功、設計成功，更重要的是撞擊成功，只有不斷地撞擊每壹個可能成功的暗點，才能獲得創新的萌動，才能體驗到成功的快樂。
5、促幼兒成長，為家長服務
為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的能力在原有基礎上有所提高，我要根據班級情況以“綱要”為準則，制訂班級計劃、周計劃等各類計劃。在半日活動中以遊戲貫穿教學，並積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個幼兒都能在原有基礎上有所提高。
在家長工作方面，經常翻閱有關家教方面的書籍，了解家長的需求。面向全體家長做好家園***育，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師
三年發展具體規劃
第壹年(20xx.9-20xx.9)入門
明確作為教師的基本要求和發展方向，樹立正確的價值觀和責任意識。同時盡快適應工作環境，實現從學生到教師的角色轉變。
1.加強理論學習，提高自己的政治思想素質，積極參加各級各類的師德教育實踐活動，主動向老教師學習，向同行教師學習，在實踐中提高自己的師德表現，樹立紮實的工作作風。
2.在學校拜老教師為師，積極聽課、說課，在師傅的指導下，紮紮實實地進行學科教學，掌握教學規律，從實踐中獲得專業技能的成長。
3.做好教學反思，對每堂課的成敗及時地進行總結和反思，是對自身教學工作的檢查與評定，是適時總結經驗教訓，找出教學中的成功不足的重要過程。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，並努力尋找解決的方案，使之成為以後教學中的前車之鑒。並且對自身在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自己的教學方法。
第二年(20xx.9-20xx.9)過關
1.苦練內功，提升自我修養。練習彈、唱、跳、畫、說、做等技能，為“過三關”做好充分的準備。
2.在教育技能基本熟練的基礎上，積極參與班級管理工作，提高班級管理能力。
3.“要給孩子壹碗水，教師要有壹桶水”，也許壹桶水也是不夠的，因為學生對知識渴望是永無止境的。在紮實的學術根底與理論底蘊之上，我覺得不斷加強學習、進修，始終將專業化水平與時代接軌是十分迫切和必要的。在跨上講臺的第二年，在做好教學工作之余，我會繼續努力學習，從而將更深刻更新穎的知識回饋給學生。
第三年(20xx.9-20xx.9)勝任
1.能基本熟練地運用教育教學技能，有壹定的教學經驗和反思能力，並能在反思的過程中不斷調整自己的教學行為，在教育教學過程中初步形成自己的特色。
2、時刻關註教育界的最新動向，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現代教育教學信息和教育教學改革經驗，進壹步加強教育理論學習，為成為研究教師打下基礎。
具體實施方案
1.牢記教師使命
時刻牢記教師的神聖使命，始終尊重學生的自由發展。將教育作為幸福人生的壹個支柱，幫助學生們理解幸福、創造幸福，這是作為教師最本源最重要的目的。
選擇了教師這壹職業，就需要懂得追求學生的成功才是自己人生成功，所以就需要樹立奉獻意識和責任意識，啟迪學生的智慧，塑造學生的心靈。
2.樹立終身學習的觀念
通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊。多聽前輩教師的課，積極向前輩教師取經，吸取他人的長處，不斷提高教學能力，努力使自己的教學質量達到優良的水平。
3.樂於動筆，提高教育科研水平
(1)課前做好充分的備課工作，認真備好每壹堂，備好每壹個學生的課，備好課堂的教學教法。課後做好教學筆記與教學反思，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時地記錄下來，積累日後教學論文的素材。
(2)通過學校內網和濱湖教師研修網等網絡媒體設備，反思教學得失，積極和同行探討研究，把自己的教學實踐從實際層面提升至理論層面，不斷提高理論水平。
我即將邁出我教育旅程的第壹三年，這是我人生中又壹個重要的步伐。壹切都是新的開始，新的目標，在今後的生活和工作中，我將努力按照自己的規劃在崗外上壹步壹個腳印，踏踏實實地實現自己的育人理想。
篇二
本人作為壹名青年教師，進入耀華的時間僅僅壹年有余，還有很多的課要上，前面還有很多的路要走，為了更好地從事教育教學工作，成為壹名稱職勝任的耀華教師，特制定青年教師三年規劃如下：
三年計劃，第壹年奠定基礎，第二年符合要求，第三年精益求精。
第壹年對於青年教師來講是最為重要的壹年，這壹年意味著青年教師教學生涯的開始，這壹年教師在教育教學上的誌趣與認識在很大程度上決定了這壹生教師的教學品位。雖然於我而言，第壹年已經過去，但我會在今後的教學生涯中繼續堅持培養我作為壹名教師所應具備的基本素質。
1、愛崗敬業：力爭在教育教學上勇挑重擔，忠於職守。當個人利益和學校整體利益發生矛盾的時候，服從學校的整體利益。力爭在教育教學的實踐中，自覺、刻苦地鉆研業務，不斷提高業務水平。
2、掌握教學基本功：樹立符合素質教育要求的新的教育教學觀念，掌握壹些能正確指導教育教學實踐的理論;熟悉教材教法，對本學科的教材，在起始教學階段力爭作到熟悉全部教材內容、課程標準、教學目標，自覺懂得並不斷地探索用適當的方法去完成教學任務，實現教學目標;熟悉教學常規，練好在教學各個環節上必須具備的基本功，包括備課、組織教學、作業布置、信息反饋、教學評價等;熟練掌握使用電腦技術和多媒體教學技術並能在日常教學中限度發揮信息技術的作用
3、自主學習、提高素質：充分利用學校這壹資源寶庫。在交流方面，力爭多聽課，不錯過每壹次集體備課與研討，在學習方面，以圖書館資料室為依托，加強學習，不斷充實自己。
培養上述基本素質的目標是盡快成為壹名合格勝任並受學生認可的教師，這個目標應該說是永無止境的，只有不斷進行自我反省，不斷升華，不斷提高，實現終身學習。
有了前兩年的準備與積澱，在三年內青年教師的臨界期即第三年中，應作到實現壹個質的飛躍，在業務能力，教育教學能力上進壹步精益求精，在充分完成教師本職工作的同時積極發展自己的教育科研能力，使自己初步具備學者型教師的雛形。作到這壹點，主要依靠前兩年的準備與積澱，在具體方法上，要依靠更充分、廣泛的學習、閱讀。
1、積極學習、了解教育界最新的教育教學理念與成果，並主動在自己的日常工作中進行實踐，歸納並總結出壹套適合自己的教育教學方法，當然這樣的過程應持續進行，成果也應不斷改進。
2、利用課余時間大量閱讀教育教學理論的經典著作，在利用前人的寶貴經驗充實自己，為成為學者型教師打下基礎。
3、利用網絡資源，不斷更新觀念。利用多媒體教學技術，充實完善自己的教學並進行相應的轉型，適應不同風格的教學模式，與時俱進。
4、在教育教學科研上投入精力，力爭出幾篇高質量論文。
行百裏半九十，但本人覺得作為教師，年紀尚淺時的教學時光更加彌足珍貴，三年內的學習與工作，會帶來充實與滿足，會為成熟後的厚積薄發儲備力量，會決定今後漫長的教師生涯的走向，也就是說，決定了壹生的方向。
篇三
壹、教師基本情況
姓名xx性別x出生年月xxx工作年月xxx專業xx現有學歷xx在職進修專長xxx職稱xxx職務xx是否班主任是否教育教學骨幹
二、現狀分析
對《綱要》理念的理解和運用狀況幼兒園的教育應面向每壹個幼兒，教師應當為每個幼兒的充分活動提供機會條件和充足的豐富的材料，以保證每個幼兒各種方面發展的需要。教育目標具有導向作用，在教育活動中教師應增強目標意識和過程意識，在制定和落實目標的過程中應該充分考慮到本班的具體情況，具體問題具體對待。教育內容的選擇與組織應根據教育目標，有助於幼兒的學習，遊戲是幼兒園的基本活動、寓教育於生活、遊戲之中。教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。我們應當在每壹個環節都滲透健康教育理念，實施健康教育。參與學校內外教育教學研究活動情況
聽從領導安排，積極參與園內外聽課培訓、說課、評課等教研活動，認真作好聽課筆記、反思及隨筆，通過不斷地學習、反思、改進，讓自己在教育教學方面能夠能有所成長。本人在教師專業成長上的優勢和薄弱方面
優勢本人熱愛幼教工作，積極，對工作認真負責，能夠較快融入集體，在藝術方面專業較突出，能夠學以致用。薄弱方面
在教學方面還有很多的不足，缺乏教學經驗，希望以後通過校內外的多聽課、評課、模課等活動能取得不斷地進步。
三、指導思想
以全面貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心，積極學習各種教育理論，更深層次的加深對《綱要》理念的理解，並深入學習和研究新課程理論及課程標準，和所有老師壹起在各個方面努力成長，讓自己成為壹名優秀的幼兒園教師，
四、預期目標
總目標
1、在工作中提高自身對幼兒的耐心、細心、在教學中能夠用運用生動、流暢的口語，提高自己的表達能力和較強的組織管理能力。
2、能夠加深對幼兒園課程的理解，正確把握每節課的重難點。多上課，上好課，成為壹名優秀的幼兒教師。
3、虛心向老教師學習，盡快讓自己能夠勝任這份工作，精心做好工作，和搭班老師***同管理好班級，發揮自班的特色，培養良好常規。分項分階段目標項目
2011年度
關心喜愛每個孩子，對孩子細心耐心，在常規方面以身作則。
加深自身多美術課程的學習，希望盡快讓自己滿意。
多參加園內外優秀教師的課，吸取他們的優點彌補自身的不足。
積極參與園內的教研活動，發現不足進壹不提高能力。2012年度用教師的愛心去接近每壹個幼兒，讓幼兒心連心的交流，也讓幼兒和幼兒心連心。
多讀書，多學習，並在壹定的基礎上嘗試寫壹些論文參加征文等活動。
對課的把握要精確，上好每壹節課，讓孩子快樂的學習。
不斷提高自身的科教水平，能有成功並值得別人學習的回報課產生。2013年度
學無止境，和孩子壹起學習，讓自己永遠充滿精力去學習更多的知識。
緊跟新的教育理念，加強對專業技能的學習，不落後並富有創新。
能有更多的好課和大家壹起商討，壹起研究。在教學方面有更大進步。
有壹定的科研能力，向園外更好的科研骨幹教師學習並接觸更多的科研活動。五、圍繞目標的具體措施
1、在為人處事方面積極活躍，情緒樂觀，興趣廣泛，敢於嘗試，願意與人交往，在與孩子交往過程中，能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響。
2、經常和家長溝通，反饋孩子在園的情況，努力做好本職工作，做孩子和家長心目中的好老師。
3、多聽課，多和老教師交流，不恥下問，吸取他人的長處，發揮自己的優勢，
爭取能夠上好每壹節課。
4、不斷學習、反思，積累經驗，在實踐中去理解課程理念。多上課，上好課，積極參與課程研討活動，使自己更快更好的成長。六、達到目標的標誌
讓每壹個幼兒喜歡上幼兒園，喜愛老師;成為讓家長滿意和放心的老師;和同事搭配無暇，壹起進步;得到領導的肯定，成為壹個好下屬。“伊濱區洛陽報告會”心得體會
6月9日，參加伊濱區洛陽報告會後，心情久久不能平靜。四位老師對教育的忠誠與熱情、對教育教學的鉆研與藝術深深感染了在場的每壹個人。
洛陽二中的校長非常重視學生的品德素質教育，他的“占便宜”教育方法其實就是換個角度看問題。教會學生在小事上使用辯證法，多個角度去欣賞問題，便獲得了人生的哲學，獲得這種思維的方式，遠比獲取知識更讓學生受益。
洛陽五十五中新區分部的校長，講話擲地有聲，思路清晰，氣場十足。她對學校發展規劃，不僅有序，而且還非常強調教育的藝術，作業收不上來怎麽辦?學生家長會不積極怎麽辦?……這壹系列細碎的問題，壹經陳校長的處理，便迎刃而解，不僅不是問題，而且成為了學生的興趣點。可見，教師只要懂得教育藝術，遵循教育規律，潛下心去研究，就壹定能把問題變成教育的契機。
教育不只是工作，更是壹項事業，洛陽給了我們方向的引領，讓我們在教育之路上走得更幸福!