我生活在快樂之中，從未感到孤獨，是因為我有很多朋友。記得看過這樣壹篇文章《壹點六公理以內妳有幾個朋友》，因為在這個範圍之內，飯後閑步即可到達，無需預約，無需費力，喝杯清茶幾句閑語，輕松而又自然。
真正感覺到朋友的溫情是在我壹次高燒這後，記得那天半夜我燒到四十度，媽媽急的手足無措，就給醫院的壹個朋友打了求助電話，那位阿姨帶著所需藥物直奔而來，給我打了退燒針之後，還壹直給我進行物理降溫，正因為她的到來，讓媽媽放下心來，我也在她的細心照顧之下進入了夢鄉。第二天我也因為未能到校，同學看我上午沒去上學，得知是生病之後中午就來看望我，他進門就問好些沒有，雖然年齡小不會說什麽安慰的話語，但他的關懷溢於言表，使我深深感到了友情的溫暖。
去年我轉到壹所新的學校，環境的變化讓我感到局促、壓抑，再加上天性內向，在校內便難免形影孤單。在壹次語文課上，老師要求同學們討論問題，而我坐在那裏左顧右盼，不知該如何張口，正在我不知所措的時候，兩位同學邀請了我，正因為他們伸出了友誼之手，才使我很快融入到班集體，讓我交到了更多的朋友，走出了壹人世界。友誼就是這樣神奇，它讓人面對現實，對未來充滿希望。
友誼是什麽，友誼是寒冷時的暖流，是驕傲時的清風，是慌亂時的重心。友誼是什麽，是那種“海內存知已，天涯若比鄰”的相依，是“桃花潭水深千尺，不及王倫送我情”的深沈，也是那“我寄愁心與明月，隨風直到夜朗西”的輕嘆。請大家相信，只要我們維護友誼，為對方著想，那麽，我們的友誼就會地久天長，希望大家都能得到很多知心朋友，在朋友的關愛中感受生活的美好。讓我們諦造友誼，***同走向美好的明天，願友誼地久天長！
友誼，是人生最珍貴的感情之壹.古今中外不知多少名人用多少優美的詩句來歌頌與贊美過它。曾經有壹位偉人說過:“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者;沒有友情的社會,只是壹片繁華的沙漠.”朋友就是友誼的代言人.他們不曾嫌棄任何人與放棄任何人.而用他們那寬大的心去容納與接受別人.使別人能在他們的身上感受到友誼的溫暖、關懷。
在順境中，朋友結識了我們；在逆境中，我們了解了朋友。這是名人柯林斯對朋友做出的評價。這使我想起不久以前，我在淄博晚報上看到的壹份報道。有壹對朋友，他們壹起去爬山。剛好下雨路滑，有壹個人不小心滑了壹跤, 恰巧身邊是萬丈深淵, 在這千鈞壹發的時候，他的朋友立即撲上去拉住他的手。就這樣，他們在“鬼門關”前持續了兩小時左右。在這段時間裏，那身陷險境的人，幾度叫他的朋友放手，免得壹起摔下去，雙雙送命。但他的朋友卻說：“再堅持壹會兒，就會有人來救我們的。”終於，碰巧三個山工看到，把他們救了起來。但那朋友的手已經變成畸形了, 可是他還是笑著對他的朋友說：“我早說過會有人救我們的。”這時，那人早已熱淚盈眶，抱著他的朋友哭起來。這件事，若發生在沒有友誼的人身上，可能會視而不見，或逃之夭夭。柯林斯說得沒錯，我們在逆境中認識了朋友，認識了他們的偉大。
友誼是用心感受，用心傳遞的，只有親身體驗過，才會知道友誼的珍貴。
其實，我對“友誼”這兩個字很有體驗。今年的模擬長征，這可能是我們大多數同學的第壹次遠足，也是我們人生中的壹大考驗。在這次活動中，大多數同學能夠走下來，靠的並不壹定是自己的能力、毅力和堅強，靠的應該是同學、朋友之間的互相鼓勵、互相支持。每個同學都得到了其他同學的鼓勵，正是這些微不足道的鼓勵與支持，我們才會頑強的走下來。行程中，當壹個同學有點堅持不住時，周圍的同學也會伸出援助之手，幫他背包，盡管他們也是很累很累，這樣看來，這只手不僅是援助之手，更是友誼之手。同學們這樣做也許只會得到對方的壹絲微笑或壹個眼神，但他們也很高興，因為他們知道朋友之間是不需要回報的。中午吃飯時，當壹個人饅頭或鹹菜不夠時，同學們也會伸出友誼之手，把饅頭或鹹菜遞到他的手中，也許只會得到壹聲真心的“謝謝”，他們也是很滿足的，因為他們知道友情無價。可以看出，同學之間的友情是多麽的深厚純潔。
友誼是瞬間開放的花，而時間會使它結果。
友誼是壹把雨傘下的兩個身影，是壹張課桌上的兩對明眸。
友誼是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂章中的兩個音符。
友誼是永不落山的太陽。讓朋友走近妳的心田、滋潤妳的靈魂。
請伸出妳的友誼之手，讓我們手牽手、肩並肩，真心體驗友誼、真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花處處盛開。我堅信我們的明天會更加美好燦爛！
寫同學作文 篇2愛是壹個美麗的字眼，愛有很多種。可是我今天要講的是關於同學之間的愛，可以說是友誼。友誼是傘下的兩個身影，是兩人之間的微笑。我就是在壹個充滿愛和關懷的班級裏。
記得二年級上學期的時候，也是我剛來的時候，有壹個同學幫助了我。
做完操啦，回教室喝水做眼保健操啦。走著走著，啊！摔了壹跤。血液從膝蓋上留了下來。我不知道醫護室在哪兒。眨眼間，有壹位男同學把我扶了起來：“妳沒事吧？”“沒事，只是我……”我話還沒說完他就說：“我帶妳去醫護是吧！”“謝謝妳。”我說。到了醫護室，那男同學就說：“請幫幫他，他的腳摔破了。”醫護人員幫我塗好了藥說："現在妳不能跑步，最好留在教室裏休息。”我答應了。到教室裏，我很感激那位男同學。心裏很溫暖，像友誼，關懷之花在我心裏。
他就是：鄭斌。溫馨的氣氛，溫暖的心窩，這是同學給妳的關懷，也是證明兩人之間的 友誼。
寫同學作文 篇3“哈哈哈，我贏了!”這個聲音的主人便是我們班的董陽，他黑色的皮膚，又露出他那潔如珍珠的牙齒，完全是壹個“非洲人”,因此我們給他取了個外號：小黑。
小黑是個遊戲迷，他上課時長籲短嘆，說上課的時間太長，下課的時間太短。還和我說：“為什麽要上地理課？為什麽要上課四十分鐘，下課十分鐘？為什麽要學習？因為沒有天理，只有地理。”下課鈴響了，他頓時神采飛揚，只見他行如疾電般拿出手機，開始了膽戰心驚的遊戲——《俠盜飛車》，見他玩得不亦樂乎，我們對他的技術也嘖嘖稱贊。
小黑還是個運動迷。運動會上，他馳騁在塑膠跑道上，為我們班爭光奪分。他最擅長長跑，八百米、壹千米項目他都奪得桂冠。但是，意外總會發生，他為我們班突破壹百分，拼了命地把落他五六米的人硬給甩在身後，自己卻肌肉拉傷，但他還是很開心。
小黑還是個數學迷。他那聰明的頭腦終於派上了用場，他面對超高難的數學題，開始開動大腦，只見他在稿紙上列出了許多算式，然後是壹番演算，求出了答案，同學們爭先恐後地拿過來抄，他有點沾沾自喜了。
這就是我的同窗好友——董陽，壹個好遊戲，喜運動，還癡迷數學的佼佼者。
寫同學作文 篇4“六年時光，校園裏處處可見妳們可愛的身影：清晨來臨，是妳們清掃著學校的各個角落，使校園環境更加整潔；早讀時，是妳們朗朗的讀書聲，讓校園充滿生機；運動會上，是妳們團結、拼搏的體育精神，感染著每壹位老師和同學……”昨天，在市育紅小學的升旗儀式上，站在全校隊伍最前面的六（8）班學生們聽著老師介紹自己的班級，心中充滿自豪，更為自己的班級是此次升旗儀式式的國旗班而驕傲。
黃中杯“我的同學我的班”大賽自舉辦以來，受到了很多學校和學生的關註。市育紅小學六（8）班的參賽作品，“我心飛翔” 4月7日在晚報“校園。生活”版刊發後，在學校引起很大反響。這個班的學生紛紛找到當天的晚報教育刊，要收藏刊有他們班的版面，珍藏這份美好的回憶。其他班級的老師和同學更把羨慕的目光投向六（8）班，就相關的參賽事宜向他們取經，也想展示自己的班級。於是學校想借升旗儀式給即將畢業的同學們加油，鼓勵學生們借助晚報搭建的平臺積極展示自己。
同時，學校裏還將六年級學生幾年來活動中有意義的照片和記錄小學生活美好瞬間的故事在校園進行展示，舉辦“我的同學我的班”圖片展、征文展，希望壹年級到五年級的同學們像六年級的大哥哥、大姐姐壹樣認真學習、快樂生活，當妳們將要結束小學生活的時候，也能擁有這些美好的回憶。
寫同學作文 篇5我的同桌叫栗嘉露。她梳著壹頭像男孩子似的短發，因為這，我們有時把她當做男孩。她的大眼睛水汪汪的，就像兩顆亮晶晶的黑葡萄，臉兒滾圓滾圓的。她呀每天沈默寡言，壹天也說不上兩句話。如果妳問她幾句話，她也不會回答，只會低下頭偷笑。與她同坐就好像身邊沒人似的。
有壹天上語文課時，我的鉛筆全斷了。於是我就向她借鉛筆削。妳猜怎樣？我的同桌沒說話，我還以為她不借給呢。誰知她卻從書包裏掏出鉛筆削，遞到我手裏了。我用完還她說：謝謝妳。她還是沒說壹句話，只是低頭笑，好像沒聽到我的話壹樣。
我的同桌就是這樣壹個不愛說話的人，不知道的還以為她是壹個啞巴呢！不過我很喜歡她，我們相處很融恰。
寫同學作文 篇6他長著壹雙炯炯有神的大眼睛，小而尖的鼻梁下掛著壹張扁扁的嘴巴，活像壹只鴨子壹樣。他就是我課外英語班的同學――Mike 。
他是壹個比較開朗的人， 壹個勤奮、刻苦的人。
有壹次，外教老師在黑板上寫了壹些英語句子來說明我們那天的課程。當時在我看來，那些語句都是那麽生疏，於是我們開始在課本上搜尋，但是沒有找預想中的解答。看到同學們有些迷茫，外教老師企圖在黑板上畫圖說明，但這下我們卻更看不懂了。就在這時，壹直在壹旁壹言不發的`Mike居然給出了壹個答案。可大家都不相信，吵著要找翻譯老師。然而，翻譯老師的到來卻證明了Mike的答案，我們都對他敬佩不以。“大家是壹個英語班上的同學，難道實力懸殊就那麽大嗎？”我心想。
壹天，我因發燒去醫院打吊瓶，卻意外地看到了他熟悉的身影，左手打著針右手抱著壹本中英對照小說全神貫註地閱讀……他還壹個非常喜歡幫助他人的人，是老師的好幫手。
那是壹個夏天的中午，教室的空調壞了，只有壹臺小風扇在吹著，老師的粉筆還在黑板上寫著壹個又壹個英語單詞，大家的心情也越來越煩躁。課間休息的時間到了，同學們像壹支支離弦的箭壹樣飛奔出去，教室裏只剩下我、Mike和壹個補作業的同學。我把書看壹遍後剛要出門，“Bob（我的英文名字）” 有人在叫我，回頭壹看，原來是補作業的那位同學有壹道難題想問我。這時有壹股熱氣鉆進了我的身體，“這裏太熱了，而妳也太聰明了”我諷刺了他，並沒停下我的腳步。走到拐角回頭壹看，Mike 正在為那位同學講題呢。休息結束，我們又回到教室，只見Mike大汗淋漓，嘴角邊卻帶著微笑，我的臉卻紅了……他是我們學習的榜樣，雖然我現在還不知道他的中文名字。但是我要向他學習，做壹個勤奮、樂於助人的人。
寫同學作文 篇7我們班有壹位大帥哥，姓戚，名偉琦，大家部叫他“757”，諧音嘛。壹雙透亮的眼睛，頭發根根直豎，又可愛，又帥氣！願意聽聽他的故事麽？
會變的嗓門
老師在上面講，戚偉琦在下面講。老師聲音小，他就幻化成壹只嗡嗡胡鬧的小蒼蠅；老師聲音大，他又變成了壹只呱呱的烏鴉。
他被點名回答問題。他壹臉無辜地望著老師，慢吞吞地站了起來，壹扭壹扭的，連蛇也沒有這麽柔軟的腰。他把頭倚靠著肩膀，眼皮耷拉著，仿佛害羞似的，嘴巴壹努壹努，聲音比蚊子還小，後來就幹脆消失了。
下課了，老師走了，他的聲音回來了。雷聲滾滾，驚天地，泣鬼神……
球星的風采
打籃球，戚偉琦兩眼放光，眉毛也挑了起來。
他貓著腰，籃球在他手下前後左右不停地蹦著。他兩眼賊溜溜地轉動，尋找著“突圍”的機會。突然，他加快步伐，壹會兒左拐，壹會兒右拐，沖過了兩層防線，來到籃下；對手過來防守，他又壹個轉身，緊接著壹個虎跳，投籃！——籃球在空中劃了壹條漂亮的弧線，不偏不倚，應聲落筐。
壹球接著壹球，此時籃球場好像就是他壹個人的舞臺。所有的目光中部集中在他壹個焦點上——“757”的粉絲們歡呼啊，吶喊啊，響徹球場！
大俠的氣概
鈕洪豪又欺負蔣宇濤了。兩個人扭作壹團，好像非拼個妳死我活不可。
說時遲那時快，戚偉琦壹個箭步上前，壹把拽開兩個人，拎著壹個人的領子，拉著壹個人的胳膊，壹邊訓，壹邊押送到辦公室。蔣宇濤情緒激動，又哭又扭，眼淚鼻涕弄了戚偉琦壹臉。
戚偉琦把兩個肇事者押送到辦公室，自己洗臉去了。他用冰冷的自來水抹了壹把臉，又幹脆把頭伸到水龍頭下，壹陣沖，壹甩頭，頭發便壹根根直豎了起來，特別有男子漢的氣概，難怪不少人向他豎起了大拇指：大俠！好樣的！
看了“757”這個題目，就讓人有壹種迫不及待往下讀的欲望；通過文中的三個故事，更是把戚偉琦的可愛、靈活、充滿大俠氣概的形象展現在我們面前了。小作者在第壹個故事裏把人物的神態極其細致地作了刻畫，“連蛇也沒有這麽柔軟的腰”“聲音比蚊子還小”“呱呱的烏鴉”等等都寫出了戚偉琦在老師面前和同學面前的不壹樣。第二個故事則更多地通過動作的描寫，把戚偉琦在籃球場上與之前截然不同的靈動表現出來了。第三個故事裏的最後壹段，那“用冰冷的自來水抹了壹把臉，又幹脆把頭伸到水龍頭下，壹陣沖，壹甩頭，頭發便壹根根直豎了起來”的精彩描寫，跟這段的小標題、跟這段“大俠！好樣的”結尾呼應得天衣無縫。總之，小作者運用不同的事例，多角度地來刻畫人物，是非常難能可貴的。
寫同學作文 篇8星期五下午的大掃除開始了。
老師在教室裏為同學們分了工，早已摩拳擦掌的同學們，像決了堤的洪水，手拿工具湧向各自的勞動目標。不等老師令下，同學們就七手八腳地幹了起來。只見搬桌椅的同學，妳擡我扛，桌椅的碰撞聲、歡呼聲、吆喝聲，響成壹片。不壹會兒，教室的角落，堆起了壹座“小山”。緊接著，掃地板的同學，手拿掃帚，壹絲不茍，左壹把，右壹把地清除地上的垃圾。塵土四處飛揚，飄散在同學們的臉上，和著汗水，畫出壹幅幅不規則的山水畫。有的同學不經意的壹擦，就成了壹張大花臉，可誰也顧不得停下來擦壹擦……
提水的同學也毫不示弱，妳看他們，手提裝滿水的小紅桶，晃晃悠悠，三步並兩步，來來往往。黃思源雖然身體矮小，但他右手中的小紅桶，卻裝滿水，只見他兩眼睜得老大老大，咬著牙，整張臉憋得通紅通紅，人被水的重量拉得向右傾斜，桶的邊沿緊貼著大腿，桶中的水搖晃不止，水不時濺到他的褲管，順著大腿往下流。但他還是跌跌撞撞掙紮地往前走。
教室裏，同學們幹得正歡呢。
擦窗的同學大展身手，他們手腳利索地爬上窗臺，壹手扶著窗框，壹手拿著布巾，使勁地來回擦洗玻璃。妳看鄭靖楠，他兩腳踮得筆直，右手拼命往高處伸舉，整個人趴在窗上，像只壁虎，但仍然夠不著高處的玻璃，汗水順著他的臉頰直往下淌……玻璃，在同學們的手中逐漸地明亮起來了，而同學們的手卻“壹片燦爛”。洗地板的女同學們，褲管卷得高高的，手袖挽起，雙手拿著拖把，犁地似的，來來回回拖洗著。嘴裏還唱著歌，像壹只只快樂的小燕子。
時間不知過去多久，黑板黑得發亮，略帶水漬的桌椅排得整整齊齊，玻璃窗明明亮亮，地板壹塵不染……
每個同學都“掛彩”了不是大花臉就是落湯雞，不是卷褲管就是挽手袖。同學們妳看著我笑，我看著妳樂，大家都笑了。