雷擊的預防與處理
教學目標：
1、通過學習讓學生知道哪些場所和行為容易發生雷擊災害；
2、通過學習讓學生知道如何預防雷擊災害。
3、通過學習讓學生知道雷電發生前後的註意事項
教學重點：
通過學習讓學生知道如何預防雷擊災害
教學方法：
講授法、分析法、討論法
教學課時：1課時
教學過程：
壹、哪些場所和行為容易發生雷擊災害
雷電全年都會發生，全國各地都有，而強雷電多發生於春夏之交和夏季。我國西南地區為雷擊多發地區。
1．雷雨天易發生雷擊的場所
（1）地勢較高處的校舍。
（2）無防雷設施的校舍。
（3）離高大樹木、電線桿等物體很近的校舍。
（4）露天遊泳池、開闊的水域或小船上，樹林的邊緣。
（5）電線桿、旗桿、幹草堆、帳篷等沒有防雷裝置的物體附近。
（6）鐵軌、水管、煤氣管、電力設備、拖拉機、摩托車等外露金屬物體旁邊。
（7）孤立的煙囪或大樹（山頂孤立的大樹下尤其危險）。
（8）空曠地帶孤零零的棚屋、崗亭等。
2．雷雨天易引發雷擊的行為
（1）大開門窗，赤腳站在泥地或水泥地上。
（2）接觸天線、煤氣管道、鐵絲網、金屬窗、建築物外墻。
（3）使用帶有外接天線的收音機和電視機，撥打、接聽電話。
（4）用噴頭洗澡。
（5）在曠野中打傘或高舉羽毛球拍、高爾夫球桿、鋤頭等。
（6）進行打高爾夫球、踢足球、攀登、釣魚、遊泳等戶外活動。
二、如何預防雷擊災害
（1）主動與地質、氣象部門溝通，遠離風險源選擇校址；給校舍安裝防雷裝置，並進行定期檢測，及時維護；清除或移栽距校舍較近的高大樹木。
（2）雷雨多發地區，學校必須成立防雷領導小組，組建應急疏散組、醫療救護組、後勤保障組、宣傳組、綜合協調組。
（3）建立本校雷擊防災應急預案，組織演練；壹旦發生雷擊，全面啟動學校雷擊應急工作，指揮各專業組按預案確定的職責投入抗雷救災。
（4）在雷雨季節執行天氣預報傳達制度，及時向老師傳達氣象狀況，引起師生重視，提前準備。
（5）利用全校教職工會議、專題培訓、廣播、標語、黑板報、印發防雷擊小報等形式，大力宣傳雷電產生的原因及如何預防等知識，增強師生的防雷擊意識及防雷擊能力。
（6）教師要在學生中開展防雷擊知識專題教育、防雷技能訓練，要求學生時時警惕，盡力避免雷擊事故的發生，在遇到雷電來臨時能應知應會。
具體的室內、室外的避雷方法
室內避雷◎雷雨天氣時，要註意關好門窗，以防側擊雷和球狀雷侵入。
◎雷雨天氣時，把電器的電源切斷，並拔掉電源插頭。
◎雷雨天氣時，不要使用帶有外接天線的收音機和電視機，不要接打電話。
◎雷雨天氣時，不要接觸天線、煤氣管道、鐵絲網、金屬窗、建築物外墻等，遠離帶電設備，不要赤腳站在泥地和水泥地上。
◎不要在雷電交加時用噴頭洗澡。
戶外避雷◎立即尋找避雷場所，可選擇裝有避雷針、鋼架或鋼筋混凝土的建築物等處所，但是註意不要靠近防雷裝置的任何部分；若找不到合適的避雷場所，可以蹲下，兩腳並攏，雙手抱膝，盡量降低身體重心。
◎如在雷電交加時，頭、頸、手處有螞蟻爬行的感覺，頭發豎起，說明將發生雷擊，應趕緊按上壹條要求，做好防雷擊動作，並拿掉身上佩戴的金屬物品，如發卡等。
◎不要待在露天遊泳池、開闊的水域或小船上，不要停留在樹林的邊緣。
◎不要待在電線桿、旗桿、幹草堆、帳篷等沒有防雷裝置的物體附近。
◎不要停留在鐵軌、水管、煤氣管、電力設備、拖拉機、摩托車等外露金屬物體旁邊。
◎不要靠近孤立的大樹或煙囪（山頂孤立的大樹邊尤其危險）。
◎不要躲進空曠地帶孤零零的棚屋、崗亭裏。
◎不宜在曠野中打傘或高舉羽毛球拍、高爾夫球桿、鋤頭等。
◎應立即停止打高爾夫球、踢足球、攀登、釣魚、遊泳等戶外活動。
◎避免開摩托車、騎自行車，更不能在雷雨中快速開摩托車、騎自行車。
◎人在汽車裏要關好車門、車窗。
◎多人壹起在野外時，應相互拉開幾米距離，不要擠在壹起。
◎高壓電線遭雷擊落地時，近旁的人要保持高度警覺，當心地面“跨步電壓”的電擊；逃離時的正確方法是雙腳並攏，跳著離開危險地帶。
◎身處空曠地帶宜關閉手機，更不能撥打電話。
（7）加強家校聯系，要求學生向家長及鄰居講解防雷擊知識，讓防雷擊知識家喻戶曉，人人皆知。
學校要堅持“安全第壹、預防為主”的方針，通過以上措施，增強師生防雷擊的意識和預防雷擊的能力，限度地保護師生的生命安全和學校的財產安全。
三、雷電發生前後的註意事項
1．雷電發生前
當校園上空暴雨、閃電、雷鳴即將發生時：
（1）切斷校園內包括微機房、遠程教育室、教室、辦公室等場所的壹切電源。
（2）班主任應當迅速通知、召集正在室外活動的學生安全地回到教室。
（3）根據天氣狀況，學校可適當調整放學時間，避開雷雨時段。
2．雷電發生時
（1）應當關好門窗，防止球形雷（滾雷）竄入室內造成危害。
（2）不得打電話或接聽手機。
（3）不要靠近室內的金屬設備（如水管）及門窗等容易被雷擊中的地方，不要赤腳站在泥地和水泥地上。
3．雷擊傷害事故發生後
（1）立即啟動雷擊事故應急預案。
（2）撥打120、999急救電話，並及時通知受傷學生的監護人馬上趕赴現場或醫院。
（3）受雷擊而燒傷或嚴重休克的人，他的身體是不帶電的，搶救時不要有顧慮，應該迅速撲滅他身上的火，實施緊急搶救；若傷者失去知覺，但有呼吸和心跳，則有可能自行恢復，應該讓他舒展平臥，安靜休息後再送醫院治療；若傷者已經停止呼吸和心跳，應迅速果斷地交替進行口對口人工呼吸和心臟擠壓，並及時送往醫院搶救，在專業醫護人員未接替前救治不能中止。
（4）及時做好其他學生的心理撫慰工作。
（5）在遭受雷電災害後，應及時向教育主管部門和氣象主管機構報告災情，並協助氣象主管機構做好雷電災害的調查、鑒定工作，分析雷電災害事故原因，提出解決方案和措施。
洪水和泥石流的預防與處理
教學目標：
1、通過學習讓學生知道如何預防洪水災害；
2、通過學習讓學生知道如何預防泥石流。
教學重點：
培養學生遇到危險時如何機智預防和自救的能力
教學方法：
講授法、分析法、討論法
教學過程：
壹、學校如何預防洪水災害
對於易受洪水災害影響的學校，要做好洪水災害的預防、宣傳教育和相應物資準備。
（1）根據學校所處的位置和條件，選擇撤離路線，做好應急預案，並組織演練。
（2）加強預防洪水災害的宣傳教育，使廣大師生熟悉學校和上學路線周邊地理情況，了解洪水發生規律和逃生知識，減少洪水危害。
（3）在得到可能發生洪水的預警後，學校要及時調整學生上課日程，同時發動在校師生做好應急準備：
備足幾天用的方便速食食品，準備足夠的飲用水和日用品。
有條件的學校可紮制木排、竹排等適合漂浮救生工具，以備急需。
準備手機等通訊設備，備足電池，並做好防潮保護處理。
將不便攜帶的貴重物品作防水捆紮後埋入地下或放到高處妥善保存。
二、如何應對洪澇災害
學校可以根據天氣預報和當地實際情況，在洪水到來前采取提前放學和調課等措施減少洪水對學校的危害。洪水到來時，學校要組織師生自救互救，減少災害造成的損失。
（1）立即啟動應急預案，指揮全體教職工和學生科學、有序逃生。
（2）洪水到來時，來不及轉移的師生，要就近迅速向樓房的高層、附近的山坡高地轉移，或者立即爬上屋頂、大樹等高處暫避。由於洪水溫度低、夾雜壹些漂浮物，輕易不要選擇遊泳逃生或上泥坯房房頂求生。
（3）如洪水繼續上漲，暫時躲避的地方將出現險情，則要充分利用準備好的救生器材逃生，或者迅速找壹些門板、桌椅、木床、大塊的泡沫塑料等漂浮物逃生。
（4）如果已被洪水包圍，要設法盡快與外界取得聯系，報告自己的方位和險情，積極尋求救援。
（5）如已被卷入洪水中，壹定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機會逃生。
（6）發現高壓線鐵塔、電線桿傾斜或者電線斷頭下垂時，壹定要迅速遠避，防止觸電。
洪水災害發生後，各級各類學校要首先組織好學校內部的自救、互救，並協助安排救災人員在校內的搶險救災和受傷師生的救治、轉移、運送工作，做好受災師生安置及心理疏導，並根據災情調整教學、考試計劃，安排好師生生活。在屬地政府的統壹領導下，采取有效措施防止和控制傳染病的暴發流行；協助、配合公安、武警加強治安管理和安全保衛工作，預防和打擊各種違法犯罪活動，維護社會治安；配合相關部門做好相應的救災工作，穩定師生情緒，防止衍生災害的發生。同時，了解災害情況，及時向當地教育行政部門和救災指揮部報告災情和工作情況。
三、如何預防和處理泥石流
泥石流災害常常具有暴發突然、來勢兇猛、過程迅速的特點。高頻率的泥石流，主要發生在氣候幹濕季較明顯、較暖濕、局部暴雨強大、冰雪融化快的地區，如雲南、四川、甘肅、西藏等。低頻率的泥石流主要發生在東北和南方地區。我國西南、西北山區學校在雨季要註意預防泥石流災害。
1．泥石流的預防
泥石流雖然流域面積小，但是暴發突然、運行速度快、危害嚴重，人壹旦裹進泥石流後，逃生機會非常渺茫。
（1）校舍選址：學校校舍要建在沒有泥石流威脅的安全地帶。
（2）安全警示：學生上下學的路上如果經過可能有泥石流發生的區域，當地政府和學校要設置警示牌，同時加強對學生的安全教育，讓學生在雨季提高警惕。
（3）普及預防知識：在山區，如果連降大雨，容易暴發山洪和泥石流。如果聽到異常響聲，看到有石頭、泥塊頻頻飛落，向某壹方向沖來，表示附近可能有泥石流襲來。如果響聲越來越大，已經可以看見泥塊、石頭等，說明泥石流就要發生，要盡快逃生。
（4）技能訓練：要學會根據各種現象判斷泥石流的發生，並立即逃開，選擇最短、最安全的路徑向溝谷兩側山坡或高地跑，切忌順著泥石流前進方向奔跑。
2．泥石流的處理
泥石流災害發生後，各級各類學校首先組織好學校內部的自救、互救，並協助安排救災人員在校內的搶險救災和受傷師生的救治、轉移、運送工作，做好受災師生安置及心理疏導，穩定師生情緒，防止衍生災害的發生。同時，了解災害情況，及時向當地教育行政部門和救災指揮部報告災情和工作情況。