幼兒園中班教案：好玩的紙
作為壹名老師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麽教案應該怎麽寫才合適呢？以下是我收集整理的幼兒園中班教案：好玩的紙，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園中班教案：好玩的紙1
活動名稱：
真好玩
活動目標：
1、讓幼兒初步了解紙的種類以及各種紙張的作用。
2、讓幼兒在利用報紙的遊戲中，感受紙的特性，體驗玩紙的樂趣。
3、培養幼兒的投擲、跳躍、奔跑等綜合能力和創造力。
4、引導幼兒進行嘗試與創新廢舊報紙的多種遊戲，培養幼兒的合作精神。
活動重點：
廢舊報紙該怎樣玩出新花樣，教師該怎麽引導幼兒想出各種各樣的新奇玩法是整個活動的重難點。
活動準備：
電腦課件；魔術箱（裝有各種紙張）；報紙若幹；紙球、紙棒、塑料筐、門洞若幹；音樂磁帶；數碼相機
活動過程：
壹、開始部分：
1、聽音樂教師與幼兒壹起跳韻律操，做準備活動。
今天，老師帶小朋友去壹個美麗的城堡，妳們想不想去啊？
“可是城堡的主人想先讓我們小朋友為他表演個節目，現在我們就壹起為他跳個舞好不好！”
2、利用課件，請小朋友們觀察城堡裏都住著誰。
“剛才看了小朋友這麽優美的舞蹈，也許城堡的主人該為我們開門了，我們壹起敲敲門吧。”
提問：城堡裏都有住著誰？它們為什麽會住在壹起？（全都是紙制品）
二、基本部分：
1、請小朋友們說壹說自己都見過什麽紙？
2、出示“魔術箱”
（裏面裝有各種紙：皺紋紙、吹塑紙、卡紙、素描紙、宣紙、水彩畫紙、包裝紙、復寫紙、掛歷紙、相片紙、衛生紙、面巾紙、報紙等）請小朋友們把手伸入箱中摸壹摸，猜猜裏面是什麽紙？這些紙有什麽用？
（教師利用實物展臺示範壹兩種紙的用途）
3、出示報紙：集體遊戲《魔毯變變變》
“最後壹位出場的是‘報紙先生’
，報紙有什麽用呢？”
“現在‘報紙先生’還想跟小朋友們做遊戲？”
請幼兒把手中的報紙平放在地上，然後站立在報紙中間，播放音樂，跟老師壹起做動作，音樂停，誰若跳出報紙外即算輸。
然後請剩下的小朋友把地上的報紙對折後站在報紙中間，播放音樂，繼續表演，音樂停，看誰還在報紙中間。報紙越折越小，難度越來越大，看誰能成為最後的優勝者。
4、請小朋友想想：
報紙除了鋪在地上做《魔毯變變變》
，還能做什麽其他的遊戲呢？先請個別幼兒說壹說自己的辦法。
引導幼兒想出其他的遊戲玩法，鼓勵幼兒創新出新的玩法。
5、請幼兒展示自己的玩法，教師示範幼兒未發現的玩法：
（1）、“頂壹頂”：把報紙折疊放在頭上、肩上——發展幼兒的平衡能力；
（2）、“貼紙跑”：把報紙放在胸前奔跑，盡量不讓報紙脫落——發展幼兒的奔跑靈活性。
6、利用紙球、紙棒進行遊戲。
“小朋友想壹想，如果把報紙變壹變，比如改變形狀，能跟我們做什麽遊戲呢？”
（1）、引導幼兒將報紙制作成紙球遊戲壹：紙球投準——讓幼兒將手中的紙球拋到對面的盒子中，看誰能夠投準。
（2）、引導幼兒將報紙制作成紙棒遊戲二：打紙球——讓幼兒利用紙棒將紙球打到門洞中。
三、結束部分：
1、放松整理遊戲：
《假如我是壹張紙》
（1）、教師拿壹張報紙左右搖動、折疊等，請幼兒根據紙的變化，用肢體模仿表現出來。
（2）、教師把報紙揉成壹團，請全體幼兒變成“壹張大紙”，壹起模仿紙張變成紙團的樣子。
2、“‘報紙先生’都沒想到小朋友會利用它做這麽多好玩的遊戲，我們壹起來看壹看。”——請小朋友看上課做遊戲的照片。
（用數碼相機拍攝剛才小朋友做遊戲的場面）有個小朋友還會用‘報紙先生’
折出很多有趣的東西呢，妳們會折嗎？”
發給每個小朋友壹張報紙，讓幼兒自由折疊。
（結束）
幼兒園中班教案：好玩的紙2主題結構 ：本主題包括報紙真好玩、好玩的圖形、歡樂頌、火車開啦、排排隊、圖書笑了、紙飛機、紙條變變變、紙長得什麽樣九個活動。
主題內容 ：紙是中國的四大發明之壹，在日常生活中，我們會用到各種各樣的紙，幼兒的日常生活中頁積累了壹些和紙相關的經驗。從報紙、圖書到紙巾、紙盒、各種包裝紙，紙不僅是幼兒生活中的夥伴，也是幼兒遊戲、創作的必備材料，在幼兒的世界裏扮演著不可缺少的角色。
在"好玩的紙"這壹主題中，我們將帶領幼兒與各種各樣的紙展開壹系列互動，讓幼兒了解紙的來源，學會做珍惜各種紙，學會節約，懂得保護資源。
報紙真好玩 活動目標：
1、能利用廢舊報紙玩多種遊戲。
2、發展投擲、鉆爬、跑的能力，提高動作的靈活性。
3、感受與同伴合作遊戲的愉悅。
活動準備：盛有舊報紙的筐子4個，放在場地的四個方向；幼兒用書第4冊第20—21頁。
活動建議：
1、謎教室語引出課題。
教師和幼兒玩猜謎的遊戲，幼兒能根據謎面猜出是報紙，並說壹說自己知道哪些報紙。
2、探索報紙的玩法。
請幼兒想壹想、試壹試用報紙可以玩什麽遊戲，鼓勵幼兒創造性的自由玩報紙。
請幼兒示範自己的玩法，教師和幼兒壹起玩。
3、組織幼兒玩報紙遊戲
（1）吸紙跑請幼兒在起跑線上將報紙貼在胸前，聽到信號後快速跑到終點線，以速度快、報紙沒掉下來的為勝。
（2）報紙運球幼兒兩人壹組，面對面站好，雙手抓好報紙的四角，將塑料球放在上面。兩人用報紙把球運給對面同伴。
（3）拋球幼兒把報紙團成團，盡量團緊，兩人或三人壹組，互相拋接球。
踩尾巴把報紙撕成長條，塞在腰裏當尾巴，幼兒相互追逐，以先揪到對方的'尾巴者為勝。
4、幼兒自由玩報紙活動。
好玩的圖形 活動目標：
1、能夠用多個圖形（三角形、正方形、長方形、圓形、半圓形等）進行拼圖。
2、會用單個圖形聯想添畫。
活動準備：
1、每組準備五個大小不同的圖形：正方形、長方形、圓形、半圓形、三角形若幹個。
2、紙張若幹、彩筆、膠棒等。
3、幼兒用書第4冊第48頁。
活動建議：
1、出示範畫，引發幼兒學習興趣。
觀看範畫機器人，讓幼兒說壹說像什麽？是由什麽圖形組成的？（正方形、長方形、圓形拼圖。）觀看半圓形，讓幼兒想壹想，它可以變成什麽？怎麽變？引導幼兒用添畫的方式變成其他物品，如把半圓形添畫成傘。
2、組織幼兒討論：這些圖形還能組合拼貼成什麽？（汽車、小房子、小花、小雞、雪人、松樹等。）
3、幼兒動手操作。
教師巡回指導，能力強的幼兒可多用幾種圖形聯想添畫或組合拼貼出物體的形象特征。
4、展示幼兒作品，請幼兒欣賞自己和其他人的作品。未完成的可放在區域活動裏進行。
歡樂頌 活動目標：
1、能用自然好聽的聲音唱歌。
2、幼兒能感受樂曲中逐漸熱烈的情緒，並嘗試用不同的形式表現。
活動準備：歌曲磁帶或VCD、
活動建議：
1、請幼兒講講自己感到快樂的事情。
欣賞歌曲《歡樂頌》。
2、引導幼兒說出聽完這首歌有什麽樣的感受。歌曲裏唱了些什麽。
幼兒輕聲跟唱歌曲。
3、學唱歌曲，感受歌曲的熱烈氣氛。幼兒說說怎樣表現歌曲的歡快情緒。讓幼兒聽辨並感受三、四樂句越來越熱烈的氣氛。幼兒探討怎樣來表現歌曲越來越熱烈的氣氛。鼓勵幼兒大膽說出自己的想法，如可加入動作、加入擊打樂器、加入襯詞"啦啦啦啦"等等。請幼兒選擇自己喜歡的方式體驗歌曲的熱烈的氣氛。（如拍手，婉手腕）
4、請幼兒欣賞歌曲《歡樂頌》，進壹步感受樂曲表達的歡樂情緒。
5、教師請幼兒分組演唱，熟悉歌曲。
火車開啦 活動目標：
1、通過學習歌曲，體會到歌曲內容帶給我們的快樂。
2、能用歡快的的情緒演唱歌曲。
活動準備：《火車開了》音樂光盤
活動過程：
1、通過提問，引出話題。
妳坐過火車嗎？火車在開動的時候會發出什麽聲音？（教師請有坐火車經驗的幼兒講壹講）
2、請幾名幼兒模仿火車開動時的場景
3、學唱歌曲。有節奏的朗誦歌詞內容。
教師範唱，鼓勵幼兒輕聲跟著唱。
4、以遊戲結束活動。教師做火車頭，幼兒做火車廂，邊唱邊模仿開火車。
排排隊 活動目標：
1、會區分物體的粗細，初步理解粗細的相對性。
2、能按物體的粗細進行排序。
活動準備：
1、每個幼兒三根顏色，粗細不同的小棒，三顆壹樣大小的珠子。
2、三只粗細不同的桶。
3、鉛筆，吸管，小棒，卷紙筒等若幹。
活動建議：
1、幼兒操作活動，感知物體的粗細不同和粗細的相對性。
（1）讓幼兒用小棒穿珠子，看看會怎麽樣（其中壹根小棒穿不進珠子），幼兒講述自己的感受和結果。
（2）引導幼兒觀察比較三根小棒，尋找它們的不同處。
（3）引導幼兒兩根兩根的比較，感知粗細師相對的。
（4）比較出哪根棒最粗哪根棒最細，哪壹根棒比另壹根棒粗，比另壹根細。
2、按粗細排序
（1）讓幼兒將三根小棒按照由粗到細，由細到粗的順序排序。排好後將小棒放到相應的三只粗細不同的桶內。
（2）幼兒用橡皮泥搓出粗細不同的面條，並將他們按粗細排序。
3、鞏固對粗細的認識遊戲：找朋友。幼兒每人壹件（鉛筆，吸管，小棒，卷紙筒等）物品，隨音樂邊唱歌邊自由結伴，唱完後兩人（或三人）比較粗細。遊戲反復進行。
活動延伸：在區角裏結合幼兒用書第4冊第42頁比較粗細
圖書笑了 活動目標：
1、嘗試學習修補破損的圖書的方法。
2、提高剪、畫、粘貼的技能。
3、產生愛惜圖書的情感，從小養成節約的意識。
活動準備：
1、活動前讓幼兒有意觀察班級閱覽區的圖書情況。
2、本班破損的圖書。
3、修補圖書的材料：膠水、雙面膠、剪刀、透明膠、訂書機、彩筆、白紙等。幼兒用書第4冊第24頁。
活動建議：
1、出示收集的各種破損的圖書，請幼兒想出修補的辦法（看幼兒用書第4冊第24頁）。
觀察各種修補圖書用的材料，讓幼兒熟悉修補材料，了解使用方法。
2、請幼兒根據圖書破損的位置、程度等，想出如何修補的方法。
幼兒分組進行修補圖書活動。教師鼓勵幼兒對封面破損嚴重的可進行重新設計，對不能修補的可進行重新組合。
3、展示幼兒修補後的圖書，引導幼兒互相參觀評價，並說說怎樣愛護圖書。
紙飛機 活動目標：
1、懂得閱讀圖書時要保持安靜，不隨便打擾別人。
2、能理解故事內容，養成愛惜紙、節約紙的好習慣。
活動準備：幼兒用書第4冊第14—15頁。人手壹張紙
活動過程：
1、談話：妳見過飛機嗎？它是什麽樣子的？
2、分段欣賞故事。幼兒聽故事壹二段，教師提問：小青蛙和小飛機發生了什麽事情？小飛機請小青蛙幫了什麽忙？
聽完剩下的故事，組織幼兒討論：為什麽紙飛機要小青蛙在他身上畫壹片森林？
3、教師總結 。
4、請幼兒完整的欣賞故事。
紙條變變變 活動目標：
1、體驗用紙條創作的快樂。
2、學習用各種顏色的紙條制作水果，動物等有趣的圖案，發展小肌肉動作。
活動準備：
1、收集各種掛歷紙，廣告紙和包裝紙，剪成長條等。
2、剪刀，雙面膠，A4大小色卡紙（也可其他紙代替）每人壹張，彩筆。
3、輕柔優美的背景音樂4、幼兒用書第四冊第16—17頁。
活動建議：
1、欣賞紙條制成的手工作品，感受作品的美。
請幼兒看看是什麽，說說是怎麽做的。如：西瓜的環紋可以用濾紙條折成波浪狀，葡萄可用紫色紙條粘成許多小圈等。
2、演示紙條小蝸牛的制作方法，引發幼兒制作興趣。
幼兒觀看老師的制作步驟；用壹張紙條從壹端卷到另壹端，做蝸牛殼，粘在另壹張紙條上，畫上小蝸牛的眼睛，紙條小蝸牛就做成了。
請幼兒邊欣賞紙條蝸牛，邊欣賞老師說兒歌：
小紙條，變變變，變什麽？
變只蝸牛慢慢爬。
引導幼兒用拍手和模仿蝸牛爬的動作學說壹邊兒歌，增加趣味性。
3、幼兒制作。
在背景音樂的伴奏下自由進行紙條創作活動。
教師引導幼兒在選擇用多種紙條時註意色彩的搭配，嘗試用雙面膠把卷或折的紙條粘在色卡紙上。
4、提醒幼兒可合作完成作品。
紙長得什麽樣 活動目標：
1、發展比較性觀察能力，能發現紙的不同質地及其特性。
2、對探索特殊紙的秘密感興趣。
3、願意愛惜紙活動準備收集不同質地的紙放在塑料筐裏。
活動建議：
1、感知紙的特征。
請幼兒從塑料筐中拿出各種各樣的紙，仔細看壹看、摸壹摸、認壹認它們，並與同伴交流紙張的樣子，自己在哪裏見過這些紙。
引導幼兒用手感知紙的粗糙、光滑、軟硬、厚薄等特征，說出各種常見紙的名稱，並分辨出它們的特征（皺紋紙、圖畫紙、宣紙、蠟光紙、色卡紙、信紙、衛生紙、餐巾紙、糖紙等）。
2、了解壹些特殊紙的用途。
出示幾種特殊的紙引導幼兒觀察、比較、觸摸，找出哪些地方與常見的紙不壹樣：
3、把玻璃紙放在眼前看物體，了解玻璃紙的色彩。
4、用描圖紙放在圖書的上面，發現描圖紙是透明的。
5、談話活動：想象出還能制造出什麽樣的紙？