幼兒教師的工作計劃範文錦集五篇
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,又迎來了壹個全新的起點,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。妳所接觸過的計劃都是什麽樣子的呢?下面是我為大家整理的幼兒教師的工作計劃5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒教師的工作計劃 篇1
新學期開始了,我希望自己有壹個很大的飛躍,包括各方面的能力、學業等。
壹、 “人生應有目的, 否則妳的努力將屬徒然。”
(比得斯)為幼教事業奉獻我的壹生,這是我的理想,也是我的目標。其過程是堅辛的!我目前大算盡快提高學業,讓自己有紮實的知識儲備,從而更好地適應時代的腳步。學前教育(專科)我已不折不扣地完成,目前我已經報考了南京藝術學院(油畫專業)。本學期,我將腳踏實地地實現。
二、不斷挑戰自我。
壹位理想的幼師,應善於認識自己、發現自己、評價自己,從而樹立自信。自信使人自強。只有自信,才能使壹個人的潛能、才華發揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。幼師要不斷地挑戰自我,不斷地追求成功、設計成功,甚至要撞擊。
三、善於合作,具有人格魅力。
我作為幼兒園的壹分子,會努力地、真誠地與老師們融洽相處,做壹個受歡迎的的老師。另外,我、陳老師、吳老師壹起承擔中(5)班的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處,並將我們間的效應發揮最大。
四、充滿愛心,受孩子尊敬。
“用愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們,我將用我對孩子們的愛,將中(5)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(5)班、愛幼兒園,但不是不是溺愛。
五、追求卓越,富有創新精神。
幼師應當是教育家,而不是幼師匠。他們的區別,就在於是否追求卓越,富有創新精神。幼師應該是壹個不斷探索、不斷創新的人,應該是壹個教育上的有心人。有心就能成功。幼師要創造與眾不同的品牌,打出自己的旗幟,形成自己的風格。“風格即人”,只有形成風格,才能成為“大家”。
六、勤於學習,不斷充實自我。
“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。”(布萊克)勤於學習,充實自我是成為壹名優秀幼師的基礎。幼師跟其它專家不壹樣,需要多方面的知識,壹個知識面不廣的幼師,很難給學生人格上的感召。孩子年齡越小,他們對幼師的期望越高,他們越把幼師當作百科全書。在他們眼裏,幼師是無所不知的,而如果幼師是壹問三不知,他們就非常失望。所以,幼師最重要的任務是學習,是完善自己的知識結構。
七、關註人類命運,具有社會責任感。
幼師不光是給孩子們知識,而更重要的是培養學生壹種積極的生活態度,以積極的生存心境、積極的人生態度對待生活。因此,作為壹位理想幼師,他應該非常關註社會、關註人類命運,非常註重培養學生的社會責任感。須知,幼師的社會責任感影響著學生的社會責任感,學校的民主氣氛、教育方式,直接影響著孩子們的生活方式,以及他們對於未來理想的追求。所以,我們的幼師要努力培養自己的社會責任感,要認真關註窗外的沸騰生活與精彩世界。
八、堅韌、剛強,不向挫折彎腰。
對於壹個幼師的成長來說,堅忍不拔,剛強不屈的意誌是非常重要的。“天將降大任於斯人也,必先苦其心誌,勞其筋骨。”(孟子語)行百裏半九十的人,不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最後的十裏路的人,這就要靠毅力。我們的幼師,在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的幼師,才會取得最後的成功。
幼兒幼師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹壹樣敏銳的觀察力,註意觀察幼兒的言行、舉止、神態,並且要永遠用壹顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時,用壹顆平常心去與每壹位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
幼兒教師的工作計劃 篇2壹個漫長而炎熱的暑假已過去,迎面而來的又是壹個新的學期,壹個“新”字告訴我們,昨日已經過去,本學期為了提高自己的業務水平和教學素質,提高幼兒學習和遊戲的積極性,做到壹切以幼兒為主,具體計劃如下:
壹.加強教育教學理論學習,提高個人的教學質量
使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展,並讓他們能夠從玩中學,學中玩。
二.加強思想業務學習,加強師德教育
加強責任心,規範言行,當好幼兒的鏡子,用自己的壹言壹行、壹舉壹動去潛移默化幼兒。業務上精益求精,敢於改革創新,緊跟形勢,適應時代的要求。
三.認真學習幼兒園內的各項規章制度
做到上班不遲到,下班不提早,當班教師不能擅自離崗,不能走廊閑談,避免意外事故發生。
四.做好安全、衛生工作
強化安全管理,加強“安全第壹”的意識,做到時時事事處處講安全,並必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”,發現不安全的隱患及時處理,杜絕事故的發生,確保幼兒的人身安全。並且做好安全教育工作,對幼兒進行自我保護意識教育,教育幼兒不玩火,不跟陌生人走。要求當班教師點名,並做好交接班工作,發現問題匯報,妥善處理。
五、繼續做好帶頭作用
和班裏兩位老師團結合作達成***識,認真對待工作中的每壹件事,盡自己最大的能力完成到最好。
六、每次教學活動我都會課前認真準備所需教具
備好每壹次教案。多學習,多反思,在工作中發現問題、及時記錄教育教學中的困難,多和有經驗的老師交流探討,把平日裏的精神壓力轉為動力。
七、家長工作壹直是我們幼兒園工作的重要組成部分
只有社會、家庭、幼兒園緊密結合,才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發展。
班級內屢次出現家長不信任的事件發生,本學期加強與家長溝通,以靈活多樣的方式,如實的交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長慢慢的信任老師,接受老師。當問題出現,第壹時間與家長聯絡,讓家長知道老師對問題很重視。使溝通既根據實際需要有重點突出,從而***商教育策略,協同進行教育。
總之,在本學期的工作中,還是要做到壹切為了孩子,為了孩子壹切的原則,認認真真、踏踏實實做好每壹件事。我壹定會嚴格遵守幼兒園的規章制度,盡善盡美的做好每壹項工作,爭做壹名合格、優秀的幼兒教師,用飽滿的熱情投入到工作中去,讓孩子快快樂樂地成長。
幼兒教師的工作計劃 篇31、將護理工作做到平常化。細致化。
小班中護理工作更是重點中的重點,也是壹些工作的前提和基礎,用愛心和責任心將孩子的護理工作做好,做到平常化和細致化將是這學期的首要任務,幼兒園個人工作計劃。
2、將家長工作做到位。
家長工作的好壞直接關系到班級各項工作的開展,雖然在上學期中,我們取得了階段性的成績,孩子在幼兒園的發展和老師的付出得到了家長們的認可,但這是壹項長期的工作,需要持之以恒的努力。
第壹、作好班級工作,多與家長溝通交流,取得家長的信任。
第二、用專業知識指導家長的行為。
第三、真誠對待每壹位家長和家長提出的問題或要求。
只要用心與家長進行真誠的溝通和交流,我相信任何問題都可以迎刃而解。
2、繼續以"五常"的要求做好班級各項管理工作。
上學期,小二班榮幸的推選為五常管理示範班,在班級各位老師的努力下,班級管理工作有明顯成效,班級整潔明亮,班級物品擺放有序,班級氛圍積極向上。本學期,五常作為壹種高品質的管理方法將在我園全面開展,在繼續做好班級五常管理的同時,配合幼兒園指導各班做好五常管理法,讓五常在幼兒園的每壹個角落得到良好的體現。
3、學會學習,不斷提升自己的素養。
讓孩子學會學習,掌握學習的方法,自己也要學會學習,能訂閱相關的幼教雜誌、進修學習,吸收各種幼教信息,開闊自己的視野,只有不斷的吸取,才能不斷的創新。本學期將進行相關的電腦培訓,利用空余時間學習制作教學課件,開拓教育教學的新思路。多看好書,積累幼教理論知識,提高寫作能力,並橫向、縱向向他人學習,使自己全方位發展。
4、積極參與幼兒園大型活動,在各項活動中展現風采,為幼兒園掙得榮譽。
每學期,園內都會舉辦各種大型活動,這些活動奠定了幼兒園的基礎,提升了孩子的能力,也讓自身風采得到了展現,讓能力得到壹次提升。本學期,幼兒園將進行省級評估、六壹活動策劃、五壹員工活動等。在這些活動中,本人將積極參與,力所能及的承擔責任,為幼兒園掙得榮譽!
根據本人的現狀制定了以上計劃,只有做到心中有計劃、並用心的實施,才能實現計劃,與幼兒園***同發展!
幼兒教師的工作計劃 篇4壹、 現狀分析:
(壹)幼兒人數
本班幼兒現有11人,其中男生4人,女生7人。
(二)存在的情況
1、幼兒存在分離焦慮。
2、幼兒各項生活自理能力差,沒有集體生活經驗,依耐性強,飲食習慣不好,並存在著膽小、怕生、嬌氣、任性,不懂禮貌等現象。
3、幼兒生活規律、方式的變化。在家裏幼兒生活缺乏壹定的規律,隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規律的生活使幼兒感到很不習慣
4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛入托時情緒壓抑緊張,哭鬧、念叨回家等表現,常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒,會和幼兒壹起流淚,不忍離去。有的家長在門口,或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。
(三)優勢
我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經驗,每個教師合作意識強,溝通、協調好。
二、主要措施。
幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段,也是幼兒適應集體生活的`重要時期,該時期的因此“以養為主,教養融合”是我們開展小小班教養活動必須要遵循的壹條重要準則,註重“保中有教,教中有保,自然滲透,教養合壹”的觀點。結合規程與實踐工作中發現的具體問題,以培養
幼兒喜歡幼兒園的集體生活,激發幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各項活動,讓他們在快樂的遊戲和生活中健康成長。
(壹)保教工作
1、創設良好的生活環境,如:通過創設我在幼兒園生活“愉快的壹天”的照片、家長與幼兒在家裏的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒,使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小小班幼兒活動的各個區角,增設多種的玩具,引導幼兒適應幼兒園環境,同伴為主,讓幼兒愉快地參加各項活動。
2、註重幼兒保育工作,培養幼兒良好的生活衛生習慣。本班教師與保育員要註意教育壹致,互相配合對幼兒進行各個環節的培養教育,註意引導幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養。如在固定點穿脫鞋襪,自己擦好嘴後毛巾放到哪裏,讓後在那個位置進行餐後活動。
3、建立良好的班級壹日常規。教師要根據本班幼兒的實際情況,制定托班幼兒壹日生活常規,重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規則,在老師的***同配合教育下,懂得輕拿輕
放玩具,不爭搶玩具,玩具玩後能在老師的帶領下收拾放好。引導幼兒積極參與遊戲活動,懂得用簡短的語言表達自己的意願,並與同伴壹起玩的習慣,註意幼兒的禮貌習慣的培養,班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴、老師再見。
(二)安全工作
小小班幼兒年齡,安全工作體現的更為的重要,我們教師重點從以下幾個方面進行
1、教師學習安全知識手冊,知道緊急情況的緊急措施。
2、每周檢查班內有無安全隱患,如有及時采取措施。
3、嚴格執行壹日生活衛生消毒制度。
4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度,嚴防幼兒走丟等現象的發生。
(三)家長工作
1、新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級教師,了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。並在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長工作——專題《新生入園專欄》,讓孩子盡快地適應幼兒園集體生活。
2、召開家長會,向家長介紹壹學年班級工作計劃及需要家長配合的內容。
3、建立幼兒個人成長檔案,根據檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如:做壹些家庭記錄,收集相應的資料(照片)等,進壹步豐富、完善孩子的成長檔案。
4、向家長宣傳,引導家長積極參加家長學校的講座,鼓勵家長積極參加園務活動如:親子活動、征文、開放日等活動。
(四)月份安排
九月份:
1、創設良好的班級環境,進行家訪,接待新生入園,穩定幼兒情緒。
2、根據本班幼兒情況制定班級計劃,建立幼兒個人成長檔案。
3、家長工作:(1)召開家長會(2)家長學校講座(3)選家委會會員2名。
4、進壹步完善班級周工作表內容,使之更加規範。
十月份:
1、引導幼兒積極參與遊戲活動。
2、開展各種活動培養幼兒懂禮貌,會說簡單的禮貌用語。
3、對幼兒進行正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養。
4、家長工作:配合班級活動,引導孩子認識家中各種玩具的名稱、用途。
十壹月份:
1、參加全園性秋遊活動。
2、培養幼兒懂得用簡短的語言表達自己的意願,並與同伴壹起玩的習慣。
3、家長工作。
(1)家長學校講座
(2)配合班級活動。讓孩子知道家裏的玩具怎麽玩。
(3、)配合園部開展“我和孩子***成長”家教征文活動。
十二月份:
1、與家長合作創設環境,開展“迎新”活動。
2、教育幼兒在活動中愛護玩具。
3、家長工作
(1) 家長開放日活動。
(2) 新年親子登山活動。
(3)進行家園協調對孩子進行愛護玩具的教育(配合幼兒成長檔案進行)
壹月份:
1、配合園部開展“親子樂園”新年遊園活動。
2、攥寫班級總結。
3、整理幼兒個人成長檔案材料,並向家長分發。
4、家長工作。在假期中家長繼續充實孩子的個人成長檔案材料內容,開學帶來。
幼兒教師的工作計劃 篇5壹、九月份工作安排:
(壹)目標計劃:
1、能高高興興上幼兒園,了解、熟悉幼兒園的生活。
2、引導幼兒學會上體直立、壹個跟著壹個走,能聽信號走成圓圈。
3、認識幼兒園裏的人和自己的同伴,認識幼兒園的環境。
4、了解自己,能感受周圍成人的關心和愛護,愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。
5、 引導幼兒註意傾聽別人說話,理解談話的基本內容,初步養成良好的傾聽習慣。
6、引導幼兒說普通話,能用普通話進行語言交流。
7、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現象,並對它們感興趣。
8、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏,並逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。
(二)保教工作
1、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃;
2、教師、保育員***同探討有關配合、分工事宜,逐步培養幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規。
3、學習新早操,充分利用場地及運動器械開展體育活動及遊戲。
4、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動,鼓勵幼兒願意上幼兒園,並在活動中熟悉同伴,遵守活動常規。
(三〉學生家長工作
1、召開學期學生家長會,向學生家長介紹本學期工作重點及幼兒發展目標。
2、擬訂新入園幼兒情況調查表,向學生家長進行問卷調查。
3、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。
4、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及學生家長的需求和是否願意參加班上的活動。
(四)教研工作
1、制訂學期班級工作計劃。
2、研究制定課題方案。
3、制定班級主題活動內容,及周逐日計劃。
4、參加年級集體備課活動。
二、十月份工作安排:
(壹)目標計劃:
1、不怕生,願意與教師、同伴接觸。
2、學會自己進餐,餐後會漱口、擦嘴,並放好餐具和椅子。
3、在遊戲活動中,學習、遵守簡單的遊戲規則。
4、願意接觸周圍的人。學習問早、問好、說再見等禮貌用語。
5、理解故事的主要內容,學習簡單的兒歌。
6、用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
7、喜歡和老師壹起看圖書。
(二)保教工作
1、鼓勵幼兒結合自己國慶期間的見聞,大膽講述。
2、兩位教師***同配合,使幼兒盡快形成遵守規則及使用禮貌用語。
(三)學生家長工作
1、請學生家長幫忙收集有關秋天花卉及圖片,利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化。
2、完善“接送卡”的使用制度。
三、十壹月份工作安排:
(壹)目標計劃:
1、幫助幼兒養成獨立進餐的習慣,引導幼兒願意吃各種食物。。。
2、對桌椅要輕擡、輕放,不拖桌椅。
3、引導幼兒外出時不離開成人,不接受陌生人的物品,不跟陌生人走。
4、鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和願望。
5、能朗誦簡短2—3首兒歌。
6、用自然音唱歌,吐字清楚,學會唱3、4首歌曲。
7、鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。
(二)學生家長工作:
1、更換“***育幼苗”欄目的各項內容。
2、做好學生家長訪園日的各項工作準備。
四、十二月份工作安排:
(壹)目標計劃:
1、能註意聽老師講話不插嘴。
2、在老師的指導下,有目的地觀察冬天的樹木花草的變化,感知冬天的風及人們服裝用具的變化。
3、繼續學用自然聲整齊地唱歌;在老師引導下,逐步欣賞活潑、安靜、的歌曲,並按節奏拍手。
(二)保教工作:
1、個人活動、小組活動、集體活動相結合,個別輔導和隨機教育相結合,本學期重點對幼兒動手能力的培養和指導。
2、隨著天氣的轉冷,教育幼兒註意冬季保暖,每天堅持來園。
(三)學生家長工作:
1、根據冬季,幼兒身體特點有針對性地向學生家長宣傳有關保健知識。
2、利用早晚接送幼兒的環節,及時與學生家長溝通,並做好家訪登記。
五、壹月份工作安排:
(壹)目標計劃:
1、具有初步的安全意識,戶外活動時能註意安全,不將異物塞入耳、鼻、口裏。
2、知道冬季防寒保暖知識。
3、學習並嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。
4、願意和少量的小朋友壹起遊戲,遊戲中少有爭吵現象。
5、學習在家中接待鄰裏和親戚。
能朗誦簡短5—6首兒歌,復述壹個簡短的故事,知道看書的基本方法,知道壹頁壹頁地看書。
6、在日常生活中,引導幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短、等)的顯著差異。
7、引導幼兒體驗泥土的可塑性,學習用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。
8、能隨簡單的音樂節拍做拍手動作。
(二)保教工作:
1、保教結合,嚴格執行衛生保健制度,壹日作息制度,註意加強病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務質量,讓學生家長放心滿意,最大程度地促進幼兒全面發展。
2、對幼兒的作品進行展示。
(三)學生家長工作:
1、寒假做好幼兒安全工作,提高幼兒的安全意識。
2、做好幼兒全面家訪工作,聽取學生家長的意見和建議。