幼兒園托班安全教育教案範文5篇
讓大家來看，猜猜這個標誌是什麽意思，能夠貼在哪裏。之後教師要幫忙幼兒歸納小結出安全標誌的實際好處：是要讓別人看的懂的、能提醒大家註意安全的標記。從而起到增強幼兒自我保護意識的作用。壹起來看看我為大家精心整理的“幼兒園托班安全教育教案範文”，歡迎大家閱讀，供大家參考。
幼兒園托班安全教育教案篇壹活動目標：
1、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。
2、指導幼兒練習鉆的動作，提高幼兒的平衡潛力，並訓練幼兒動作的協調性。
活動準備：
1、消防員的照片，消防錄像
2、消防員救火圖片壹幅，場景布置"家禽、家畜、野獸"的家(包括字卡)，
3、鉆洞四個，平衡木四條，"哭聲、電話鈴聲、消防車聲"錄音磁帶。
活動過程：
壹、交流收集的照片，引導幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。
二、探索消防員的工作與人們的關系
1、觀看錄像。
2、討論
(1)為什麽會起火?
(2)如果妳是消防員，妳會怎樣救火?
(3)消防員是怎樣做的?
3、再次觀看錄像
(1)說說妳們怕不怕火?為什麽?
(2)消防員怕不怕火?妳認為他是個怎樣的人?
4、小結
三、遊戲"小小消防員"
1、警報聲響，師：動物王國發生火災，需要大家去幫忙救火。
引入活動，激發幼兒參與遊戲的興趣。
討論：怎樣將小動物救出來?
2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識。
教師演示用"水"救"火"(用字卡演示)，討論：除了水，還能用什麽救火?
3、遊戲：小小消防員
(1)、交待主角：師"變"成消防隊長，幼兒變成消防隊員。快速戴好消防標記。
(2)、隊長交待任務及要求：鉆過山洞，走過獨木橋，到附近的小河找"水"救"火"，每個消防隊員每次救出壹個小動物。
(3)、消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。
教師註意指導幼兒練習鉆的動作，在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協調性。
(4)、將救出的小動物送回家：幼兒認讀動物名稱，並按家禽、家畜、野獸將小動物進行分類，並送回相應家中。
(5)、進行第二次遊戲，再次復習認讀相應漢字，並練習鉆的動作。
聽到小動物的"哭聲"，消防員再次進入火災點，救出小動物，並送小動物回家。
(6)、消防隊長小結活動，評價消防隊員這天的表現。
幼兒園托班安全教育教案篇二活動目標：
1、鞏固幼兒原有經驗的基礎上引導幼兒了解雷電的危害性。
2、培養幼兒養成良好的自我保護意識，掌握防止雷電傷害的基本常識。
活動準備：
1、事先師生、家長***同收集有關雷電知識的資料。
2、電視圖片。
3、場景布置、閃電模型、鼓、電話等。
活動過程：
壹、活動引入
1、鞏固和提升幼兒已有的經驗：轟隆隆，是什麽聲音?
2、小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。
二、在打雷時
1、小朋友們知道雷電是什麽樣子的?還有什麽也是和雷電壹起出現的呢?(請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。)
2、引導幼兒在活動中能夠大膽地表述。(教師打開電視圖片，幫助幼兒認識下雨時雷電形成的過程。)
3、下雨又打雷時，我們應該怎麽辦?(有什麽地方可以讓我們躲雨的呢?)
4、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經驗(有哪些地方我們是可以躲避的，而什麽地方是壹定不能去的呢?)
三、打開圖片，引導幼兒觀察討論，他們做的對不對?應該怎樣做?
——圖上有雷電和雨點，壹幼兒在大樹下躲雨。
——雷雨天，壹幼兒在空曠的地方踩水。
——雷雨天，壹幼兒在家看電視。
——雷雨天，壹幼兒在打電話。
1、再次引導幼兒談壹談，電閃雷鳴時我們應該怎麽做?
2、啟發幼兒談談：危險的事情還有哪些?我們應該怎麽做?
四、帶幼兒到戶外布置的環境中體驗下雨天，應該怎麽做?
——情景表演：下雨天
請兩名幼兒扮演雷公電母，四名幼兒做不同的行為，比如：看電視、踩水、打電話、大聲說話。請觀眾說說他們的行為好不好?應該怎麽做?
五、活動延伸：進行《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不隨便吃藥》等教育，使幼兒知道如何預防危險事情的發生，在平日裏不做危險是事情。
幼兒園托班安全教育教案篇三壹、活動目標：
1、幫忙幼兒初步建立自我防範和自我保護的意識。
2、幫忙幼兒了解壹個人在家時的安全知識，明白生疏人叫門時不開門，不做危險動作，不亂摸家裏的電器開關等。
二、活動準備：1、設情境：爸爸、媽媽不在家。2、自制圖片4幅、磁帶。
三、活動過程：
1、觀看情境表演，使幼兒明白爸爸、媽媽不在家時，生疏人敲們不能開。
(1)教師向幼兒介紹這天老師和小朋友壹齊為大家表演壹個小品，名字叫“爸爸、媽媽不在家”。
(2)教師提問，讓幼兒回答。
師：妳們明白為什麽小品不演了嗎，因為亮亮碰到難題了，他不明白該不該開門，等大家回?
(3)總結：當爸爸、媽媽不在家時，碰到生疏人敲們，不要輕易開門，要先問清楚來人是誰、找誰，告訴來人等家長回來後再來，或讓來人在外面留下等，也可讓人到家長單位去找等等。
(4)再次表演，讓幼兒加深印象。
壹幼兒扮亮亮，另壹幼兒表演生疏人(生疏人可隨便找理由)。
2、讓幼兒根據自己的體會，談談當爸爸媽媽不在家時，自己做了什麽事。
3、聽錄音《晶晶看家》。
4、看黑板上的掛圖，幫忙幼兒懂得壹些安全常識。
(1)玩小刀等尖銳的東西。
(2)壹人在安靜地玩玩具。
(3)在床上翻跟頭。
5、總結：當爸爸、媽媽不在家時，小朋友們要註重安全。生疏人來時不開門，不做危險的動作，不亂摸家裏的電器開關等，要學會保護自己。
幼兒園托班安全教育教案篇四活動目標：
1、讓幼兒初步了解高空墜物的危害。
2、讓幼兒養成良好的行為習慣。
3、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
4、教會幼兒做個膽大的孩子。
活動準備：PPT
活動過程：
壹、引起幼兒的興趣，引出主題。
二、出示PPT幼兒認真觀看。
1、通過PPT妳們看到了什麽?
2、當蘋果和臘肉從很高很高的地方掉下來的時候會發生什麽事情?
3、當我們在高樓上的時候應該怎麽做?
三、讓幼兒知道高空墜物給人們帶來那些危險。
1、高空墜物給人們帶來危險?
2、高空墜物預防對人身的傷害十分巨大，那我們要如何預防高空墜物呢?
3、預防高空墜物要做什麽措施呢?
結束總結：
當我們見到小心高空墜物的警示牌的時候，我們應該盡快遠離那個地方，除了應隨時註意觀察之外，在樓前樓後行走時盡量離墻壁遠壹些為好。
幼兒園托班安全教育教案篇五活動目標：
1.明白幾種特殊的電話號碼及其作用
2.了解使用這些特殊的電話號碼的具體狀況。
3.具備初步的自救意識。
重點：明白幾種特殊的電話號碼及其作用
難點：具體使用這些特殊的電話號碼
活動準備：
1.寫有“110”、“119”、“120”、“114”等電話號碼的圖片。
2.畫有警察和警車、醫生與救護車、消防隊員與消防車的圖片若幹，電話或手機1部。
幼兒用書：《緊急電話》。
活動過程：
1.教師透過提問創設情境，引起幼兒興趣。
教師(出示電話)：小朋友，妳明白自己家的電話號碼是多少嗎?我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎?請幼兒現場打電話給家裏熟悉的人。
教師：有壹些特殊的電話號碼，它們是很有用的，妳們明白有哪些嗎?(幼兒自由講述)
2.教師指導幼兒認識幾種特殊的電話號碼，明白它們的用途及其與人們生活的關系。
教師出示寫有“110”的圖片，引導幼兒認識。
教師：小朋友，妳們看這是什麽號碼，它與我們家的電話號碼有什麽不壹樣，在什麽狀況下需要使用這個電話號碼呢?它對我們的生活有什麽樣的幫忙呢?打了這個電話什麽車子會出現?誰會出現?他們會做什麽?
依次出示“120”、“119”等電話號碼的圖片，指導幼兒了解它們的作用以及相關的工作人員及其活動，並明白這些人員的活動與人們關系。
請幼兒看幼兒用書進壹步了解幾種特殊的電話號碼。
3.遊戲“怎樣辦，做什麽”。
教師：此刻我們來玩個遊戲，看誰說得好。這兒有壹些圖片，我們看看圖片上發生了什麽事，我們能夠打什麽電話幫忙他們解決呢?誰出現了?他們來做什麽?
(遊戲可進行多次)幼兒分別扮演需要幫忙的人及警察、醫生、接線員等，進壹步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關人員的活動。