無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。壹篇什麽樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是我整理的爭吵六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
爭吵六年級作文1說道吵架這事，不得不提我們同學之間的吵架，我們有時因為玩遊戲而吵架的，有時因為鋼筆、圓珠筆而吵架的，有時因為堅持自己的說法而吵架。
記得有壹次，我、潘厚元、羅祺驁、陳斐文等，我們幾個玩貓捉老鼠的遊戲，陳斐文因為輸了，他要當貓，來抓我們這些老鼠，我們這些老鼠為了逃避貓的追擊，四處躲藏，氣喘籲籲的，結果羅祺驁在這關鍵的時刻，背叛了我們老鼠，幫助貓來抓我們，我們幾個老鼠氣憤極了，壹起向他吼了起來，結果羅祺驁很委屈，壹句話也不說，我們也很氣憤，遊戲就這樣不歡而散了，大家掃興地走開了，可是過了壹會兒，我們又不約而同地玩起來貓捉老鼠的遊戲，羅祺驁看著我們幾個相互追逐著，瘋狂奔跑著，又走過來說：“我能不能再和妳們壹起玩呀？我不在幫貓抓老鼠了，或者我來當貓抓妳們，好嗎？”聽了這話，我們當然非常高興，就這樣，他又重新加入了遊戲……
從那兒以後，每次玩貓和老鼠的遊戲的時候，只要見到羅祺驁，我們就會叫上他，我們沒有因為吵架而變成敵人，也沒有因為吵架而不理他，反而，我們成了更好的玩伴，時常在壹起玩遊戲，
這次吵架使我們變得更親密了。
爭吵六年級作文2今天我和安利柯吵架，我不知道安利柯為什麽跟我吵架，我心想：我只是碰了壹下胳膊肘，墨水滴到了本子上，為什麽要跟我發這麽大的火呢？不過，的確是我錯了，我就跟安利柯微笑地說了句：“我不是故意的”。本以為安利柯會原諒我，可我並沒想到他其實沒有原諒我。
我在認認真真地寫字。突然，安利柯碰了我的胳膊肘，我看的出，安利柯是故意的。我氣得臉都紅了，惱怒得想要舉手去打安利柯，可轉念壹想，這樣是不對的，於是，我又把手放下了。我輕輕地跟安利柯說：“我在外面等妳！”我想和他和好。下課後，我等了很久還是不見安利柯的身影。
我認為安利柯也不是很差，我想起我去安利柯家的時候他爸爸是多麽歡迎我，給我講這麽多的道理。安利柯把好吃的東西給我，還把他最喜歡的書也給我看。
我時不時地瞟安利柯壹眼，發現他故意躲著我，不跟我眼神交流。我想：安利柯只是愛面子而已，他如果不認錯，那我去認錯吧。我說：“我在外邊等妳！”他也說：“我也等著妳！”畢竟是心裏有事，老師講的功課我壹句也沒聽進去。
終於熬到了放學，我看安利柯好像拿著戒尺在等我。我走過去，他舉起戒尺。我說：“不，安利柯。”他楞住了，我的兩只手搭在他肩上。“以後我們再不吵架，好嗎？”我說。“再也不了，再也不了。”安利柯說。然後，我們就高高興興分手了。
回到家以後，我認為我因為這個爭吵而學到了壹個道理，當朋友做錯了事要寬容他，當自己做錯了事要知錯能改。
爭吵六年級作文3秋天來了，田野裏熱鬧非凡，聽，它們在爭論什麽呢？
哦，原來它們在舉行選美比賽呢！
高粱紅著臉，跳著舞，得意地說：“瞧，我長得最高了，誰都沒有我漂亮！”
柿子不服氣地說：“妳沒有我長得漂亮，我像火紅的燈籠掛在樹上，給秋天增加了漂亮的風景。”
棉花咧著嘴說：“我有潔白的牙齒，多美呀！”
蘋果這時不甘心地說：“我有豐富的維生素，人們都誇小姑娘的臉長得像紅蘋果壹樣好看，大家都喜歡我，所以我才是最美的。”
石榴笑著說：“我的籽兒晶瑩透亮，紅珍珠壹般，我才是最美的。”
尖辣椒氣洶洶地嚷起來：“我最美，我有尖尖的嘴巴，還有火紅的衣服呢！”
稻子慢悠悠地說：“雖然我很矮，但是我能做成各種食品，讓人們分享我的快樂，我是最美的。”
毛毛蟲尖著嗓子叫起來了：“餵，妳們沒有我漂亮，我還能變成蝴蝶呢，我比妳們漂亮多了，我還能讓妳們變醜呢！”
這時，農民伯伯開著拖拉機來了，田野裏瞬間變得鴉雀無聲……
爭吵六年級作文4有壹次，鉛筆盒裏發生了壹次強烈的爭吵。
鉛筆哥哥先發言了：“妳這個小橡皮有什麽用處？”
“我的用處……”
“哈哈！說不出來了吧！小橡皮，就妳，什麽用處都沒有。”鉛筆哥哥嘲笑者橡皮弟弟。
“哼！”橡皮弟弟不甘示弱，說：“要說我的用處，就算說上三天三夜也說不完。”
“不過，”橡皮弟弟又說了壹句：“我最大的用處就是主人寫錯了字，就必須用我去幫他擦幹凈1”
這時，尺子妹妹跳過來說：“讓我插……”
還沒有等尺子妹妹說完，鉛筆哥哥和橡皮弟弟使出了獅吼功，大聲喊道：“這裏沒有妳的事1”尺子妹妹嚇得直發抖。而鉛筆哥哥和橡皮弟弟仍然在妳壹言我壹句地爭吵著。
卷筆刀姐姐看見了大聲呵斥道：“妳們兩個，鉛筆和橡皮，我告妳們壹句話：尺有所短寸有所長。還有壹個成語是取長補短。直到這個意思嗎？妳們2個要知道，左眼看別人的優點，右眼看自己的缺點。”
鉛筆哥哥和橡皮弟弟聽了，相互看了看，又笑了笑！
鉛筆哥哥和橡皮弟弟和好如初了！鉛筆盒裏有恢復了往日的平靜。
爭吵六年級作文5我是壹個愛看書的小女孩。有趣的故事、作文書都逃不過我的手掌心。哈哈
晚上，我要起來上廁所。看見了桌子上幾本書正在開會，主題是誇自己的優點，看誰能當上圖書國王。
只見，故事小姐最先發言，她站起來，大聲地說：“我是地說：“我是孩子們最喜歡看的書，我裏面精彩的內容使小朋友深受啟發，知道了哪些應該做，哪些不應該做。所以我最合適當國王。”
漫畫先生也不甘若是，神氣地說：“論等級，我們壹樣，論小孩子喜歡看，我比妳更上壹級，我裏面有趣的內容，使小朋友哈哈大笑，所以我最合適當了。”
“哈，我說年輕人，我吃的鹽比妳們吃的米多。”作文婆婆驕傲地說。“我的內容對小朋友最有幫助了，多看我這些書，作文大大提高啊！”
“哎！妳們真搞笑，我是妳們的長輩，多少讓我點。我這本書，學生很喜歡看。對智力有很大的幫助哦！”奧數爺爺得意地說。
圖書七嘴八舌地吵來吵去的。吵的連臺燈都掉下去了。還差點打起架來。
聽了這麽多話，書桌終於忍不住地大喊：“安靜！妳們每個人都是平等的，少了妳們哪壹樣，人類都會很悲傷。何況我們的小主人呢！她可是壹個十足的書迷。”
聽了書桌的話，他們都不吵了，因為他們沒必要吵架。
爭吵六年級作文6回憶中，我和張弛發生過壹次爭吵，因為那次爭吵，我和張弛也成了壹對“歡喜冤家”呢！
下課的時候，我正在抄作業。張弛從我身邊經過碰到我的手，就笑了笑，說“對不起。”我望著張弛，她像在嘲笑我今天被數學老師罵啦。我感到很不舒服。
我拿起壹支筆，就在張弛的後面跟著。我拿起筆就往她的衣服上劃了壹條黑黑的劃痕。張弛發現後氣紅了臉，轉身就走了。可是，我並沒有覺得有多舒服。
放學的路上，我碰到了張弛。我心想：我是不是那時有點過分了，是不是跟她道歉，我當時連“對不起”都沒說。張弛向我走了過來，是不是要來報復我了，為了表達我的不對，我決不還手。我做好了壹副防攻的姿勢，張弛卻微笑的對我說：“李偉康，我們和好吧！”我驚訝極了，想不到壹向自大自傲的張弛說出了這樣的話，連忙說：“對……對不起，我不應該報復妳，我現在才知道，妳不是故意的，我也錯怪妳了。”張弛說：“沒事的，有句話叫“不知者無罪，妳不用放在心上。”我和張弛高高興興的離開了。
我壹回到家，把這件事告訴了爸爸。爸爸對我意味深長的說：“妳應該第壹時間向張弛道歉，而不是張弛向妳道歉，她碰到妳是無意的，而妳是故意的，妳錯在先。”我的頭沈重的擡也擡不起來，那天爸爸數落了我壹頓。
自從那以後我得到了終身的啟示和永久的回憶寬容別人就等於寬容自己。
爭吵六年級作文7在日常生活中，大家都見過紅綠燈吧，紅綠燈在大家眼裏是很有秩序的，但是，有的時候，它們的內部矛盾可不小呢！
壹天，陽光明媚。壹個小學生在馬路上走著，嘴裏還念叨著：“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等壹等。”紅燈聽了，立即大聲喊道：“綠燈和黃燈，妳們聽到沒有，我在歌謠中可是排第壹的，以後妳們都得叫我老大！”這時，綠燈就不樂意了：“憑什麽啊！我可以讓車輛和行人通行，妳呢，只不過是配合我的工具罷了，所以我才是老大！”“我才是，我還可以讓車輛和行人停下來呢！”紅燈怒氣沖沖地說道。綠燈聽到就更生氣了：“我是老大，我是，我是！”紅燈又說：“黃燈，妳給評評理，到底誰才是老大。”黃燈已經被搞得暈頭轉向了，說了句：“妳們都是老大。”黃燈和綠燈都不服氣，決定壹決高下，就都亮了，路上的行人和車輛看到紅路燈都亮了，就走的走，停的停，造成了交通混亂，就在這時，紅、綠燈還在喋喋不休地爭吵，柱子爺爺看不下去了，大聲說道：“孩子們，都別吵了，妳們看看現在的情況，妳們誰是老大不重要，妳們的作用是互相配合，管理好交通秩序，而現在呢？妳們每壹個都很重要，是缺壹不可的，妳們都是老大。”
聽到柱子爺爺的話，紅、綠燈很慚愧，都不好意思地低下了頭。它們決定今後團結合作，***同管理好交通秩序，從此，再也沒有發生過這樣的事情。
爭吵六年級作文8蠶和蜘蛛都是吐絲能手，但是吐出的絲各有各的用處，各有各的優點。有壹天蜘蛛與蠶突然爭吵起來，誰也不服輸，吵得面紅耳赤。
吵得聲音越大時，飛來了壹只勤勞的蜜蜂，它們互相拉著蜜蜂來做公正，評評理，誰的功勞大。這時只看見蜜蜂嗡嗡嗡笑個不停，它倆立即停止爭吵，疑惑不解望著蜜蜂，不知為何捧腹大笑，過了壹陣子，蜜蜂才慢條斯理的問蠶：“妳是蠶農辛辛苦苦把妳養大，住蠶房，吃新鮮桑葉目的是什麽，妳總得要知恩圖報吧！”接著又問蜘蛛：“妳壹天到晚織網為的是什麽？為的是抓蟲子充饑，不光是充饑，妳也得想想還有什麽？”蜜蜂說完便急急忙忙的飛進花叢中。
蜘蛛和蠶聽了蜜蜂的壹席話後，恍然大悟，啊呀！我們爭吵什麽呢？我們***同的目標都是為人類作出貢獻。蜘蛛說：“妳吐絲織布，讓人們穿著絲綢保暖美麗，而我呢？雖然自私壹點，吐絲不能和妳媲美，為了自己喝足吃飽，睡大覺，但是我吃的是害蟲呀！能使農業豐收，農民們歡迎我。
蠶和蜘蛛不再爭吵，重歸於好了，各自在各自的崗位上默默無聞地工作著。蠶和蜘蛛的爭吵，多虧了勤勞蜜蜂的勸說，才能有今天的和睦。
爭吵六年級作文9今天，陽光明媚，秋高氣爽，而我的心情也跟天氣預報壹樣，說變就變，從陰天轉為多雲，因為，我和陳思航同學鬧不愉快了，其實這只是壹個小小的事情。
事情的起因是這樣的`：在英語課上，我看見陳思航在用我前幾天借給他的筆，我就對陳思航說：“陳思航，這是我的筆，請妳還給我！”陳思航卻說這是他的，我有點不高興了，說：“這是我的！我上次借妳筆，妳沒有還給我，快還給我嘛！”
陳思航幹脆不聽我的話，把耳朵捂起來，英語課下課了，我生氣的對陳思航吹胡子瞪眼大聲說：“快點，還給我！這明明是我的筆，妳還給我就是了嘛！”陳思航卻裝作聽不見似的，壹溜煙兒不見了。
我生氣的壹跺腳，走了，我圍著二樓的大廳走了壹圈，我看到了二年級的小弟弟小妹妹在快樂的玩著跳繩，我對他們笑了笑，這些剛剛發生不愉快的事情，早已經被我拋到九霄雲外去了。
預備鈴打響了，當我走進教室的時候，打開鉛筆盒壹看，那只短短的鉛筆端端正正的躺在我的鉛筆盒裏，這時，我望了望我的同桌，心裏有種說不出來的感覺。
通過這件事情，我覺得我不應該因為這小小的事情而生氣，更不應該向思航同學發脾氣，同時我也希望思航同學下次用完後能主動歸還給我。
爭吵六年級作文10今天我和陳彤吵架，並不是因為她罵我。下午，侯琪耀病了，我替他抄作業，陳彤原本和我壹起抄作業，可她卻自己走了。外的 雨傘也在她手上，天正在下著雨，如果我就這樣回家媽媽會批評我的，我火了，罵了她壹句。
她笑著說：“對不起。”我原本會原諒她的，可她的笑容讓我很不舒服，心想：不就是比我高嗎？有什麽了不起！於是我撐著她的傘闖入雨中，快速向前沖，也不理會她對我的呼喚。
她氣的都流出來了，說：“妳這是故意的！”“才不是的”我順手壹指，她本能地往後壹退，壹不小心推到了草坪上，正在這時，值日看見了，老四叫住她，嚴厲地批評了她。陳彤的臉漲得通紅，眼淚直在眼眶裏打轉，她緊緊咬住嘴唇不讓眼淚掉下來。看到這兒，我覺得很不安，氣也全消了。我很後悔，不該那樣做。陳彤是個好人，她不會故意那麽做的。我想起上次我摔倒時她扶起了我。啊！要是我沒有指她多好啊！我忽然覺得好。心裏暗暗說：去向她認錯吧。可是“對不起”這幾個字卻怎麽也說不出口。
終於挨到了放學，我跑向校門口，陳彤正在等我，我用雨傘遮住臉，陳彤撥開雨傘，我覺得有兩只手搭在我肩上：“繞過我們像以前壹樣好吧！我們再也不吵架了，好嗎？”
“再也不吵了！再也不吵了！”我們高興地分手了。
爭吵六年級作文11我的外婆和奶奶屬於兩個不同星球的物種。
那天，陽光明媚，風和日麗。小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱著歌，白雲在天上自由自在地飄著，空氣清新極了。
壹起床就看見外婆和奶奶在爭論。奶奶說：“今天必須吃年糕。”而外婆卻說：“憑什麽？今天吃湯圓。”她們倆互不相讓，壹直爭，壹直吵，我聽得耳朵裏都要生出老繭了。我嘆了口氣，說道：“不要吵了呀。”她們卻異口同聲地說：“大人說話，小孩子不要插嘴！”接著，又吵了起來。我心想：真是沒救了。“那我們各過各的。”奶奶話音剛落，外婆馬上回答：那好，可鵬鵬怎麽辦呢？”“看他願意跟誰了。”說完，兩陣“風”向我撲來。沒過三秒，兩個人已經在我身邊了。奶奶剛想說什麽，外婆就搶先了：“鵬鵬呀，妳是跟我，還是跟奶奶？”奶奶開口道：“劉誌鵬，妳可不能狼心狗肺。我照顧妳多久了，而妳外婆照顧妳多久了？”妳壹嘴，她壹嘴，兩人又吵了起來，果然是重度“精神病”得者呀！
她們吵著吵著，突然又把註意力放在我身上了，壹直說著自己對我有多好多好。我實在忍不住了，提高了嗓門：“妳們不是說大人說話小孩不能插嘴，可是妳們這樣沒完沒了吵下去，對妳們有什麽好處呢？不如聽我說壹句，大家壹起吃，至於吃什麽，抽簽吧！”“好呀！”兩人異口同聲地作出讓步。
壹看時間，她們吵了足足有半個小時。哎，外婆和奶奶真能吵。
爭吵六年級作文12壹天，小主人上學去了，把鉛筆弟弟、橡皮哥哥扔在了家裏。本來鴨雀無聲的書房，頓時熱鬧了起來。哦，原來鉛筆弟弟和橡皮哥哥正在激烈的爭吵著什麽呢?大家都想知道接下來的故事吧!那就讓我講給大家聽吧!
鉛筆弟弟先驕傲地說“橡皮哥哥，我的功勞可比妳大多了，妳看，小主人每天都離不開我，沒有我，他就無法完成作業了。”橡皮哥哥也不甘示弱地說：“妳的功勞哪有我大啊!每天小主人寫錯了題目，都由我來幫他清除。”……就這樣妳壹句我壹句地爭吵了起來，互不相讓，不知多久，房門突然被推開了，原來是小主人回家拿鉛筆的啊!橡皮見主人拿走了鉛筆沒有拿它，心裏的憤怒壹下子升了上來，現在書房只剩下橡皮壹個人孤孤單單地躺在桌上。大約過了2分鐘吧!馬虎的小主人又回來把橡皮拿走了。在路上，鉛筆和橡皮還在那兒爭吵著。在教室，小主人正在寫作業，他拿著鉛筆認真地做習題，橡皮見主人許久也不用他，便灰溜溜地滾到桌肚去了，突然小主人寫錯了，便到處找橡皮……
由此看來，在生活中我們都要合作，不管是人是動物，還是植物都離不開團結，只有團結友愛，互相合作才能把事情做成功，如果還是壹個人做事的話，那只能用壹個詞語來形容最後的結果，那就是“失敗”!
讓我們做壹個既團結又謙虛的人吧!
爭吵六年級作文13這天晚上，小主人已經上床休息了，文具盒裏鬧翻了天。
早上，小主人的畫在班上得了第壹名，老師特意送給他壹朵大紅花。大家都在爭辯由誰來帶這朵大紅花呢？鉛筆咳嗽了咳嗽，理直氣壯的說：“多虧了我，小主人才能把畫畫的如此漂亮。由於小主人總是畫錯，我都由20厘米長變到了僅7厘米長了。我的功勞最大，應該我來戴。”橡皮氣的鼻青臉腫的說“要不是我把敗筆擦掉，小主人能的第壹名嗎？如果沒有我，把那些敗筆都留著，小主人還有機會的第壹名嗎？”彩筆氣的都蹦了起來，說：“ 要是沒有我，誰來給小主人的畫上色；誰來給小主人的畫變的絢麗多彩；誰來給萬物增添生機。”鉛筆說：“不如我們去找年齡最大，知識最淵博的文具盒爺爺去評評理吧？”大家都點了點頭。
大家來到了文具盒爺爺這評理。文具盒爺爺對大家說：“妳們說有的人都是最棒的，只有同心協力，妳們才會變得更好，更強大。”說著，文具盒爺爺把大紅花戴在了所有人的頭上。大家有慚愧又開心。
是啊，正如文具盒爺爺說的，只有團結壹致，才會更好，更強大；只有團結壹致，才會顯示出更好的自己。
爭吵六年級作文14“妳怎麽能這樣！”
“我，我怎麽了？不就是弄破了妳的壹張作品嗎！”
“什麽叫就弄破了？這張畫是我花了整整三個小時才完成的！妳壹個不小心，就浪費了我三個小時的時間！我要和妳絕交！”
“絕交就絕交！誰怕誰啊！”
上面這段對話是我和陳詩琪在壹年前發生的壹件不愉快的事。當時，我壹不小心把她剛完工的壹幅作品給弄破了，她為此大發雷霆，我們就吵了壹架。
那天回家之後，我想了很多：這件事是我不對，是我不小心把她的畫撕破了。如果我當時小心壹點，就不會把她的畫撕破。我看不進書，睡不著覺，我走出家門散步，也不知不覺走到她的家門口，可我也不敢進去。晚上，我終於想通了，明天不論她說什麽，我也要向他道歉。
利用第二天早上的時間，我又畫了壹幅畫。下午三點，我來到她的家門口，下了決心，敲響了門。陳詩琪來開了門，。我向她道歉：“陳詩琪，對不起！請妳原諒我！”“沒關系，妳畫的也很好啊！來，進來！”我和陳詩琪進了屋裏，她把我撕破的那張畫給分成了兩半，給了我壹份。我緊緊地捏著那幅畫，和他對視了良久！
這件事讓我明白了壹個道理：退壹步海闊天空！
爭吵六年級作文15放學了，小主人慌忙的收拾了壹下，就沖出教室，書包裏發出了咕隆咕隆的聲音，原來文具盒裏的文具在爭吵。
鉛筆，鋼筆，彩筆以及其他的筆都跳了出來說：“我們的功勞最大，主人寫字畫畫都需要我們，所以我們最厲害！”。
橡皮擦和修正液，接著說“我們的功勞才最大，無論小主人寫了多少錯字，都需要我們。”這樣的好事肯定也少不了尺子，圓規和三角板。它們也過來湊熱鬧說：“我們才厲害，小主人要測量東西，我們就可以，妳們卻不可以！”。
大家各不相讓，爭吵不休。這時候卷筆刀實在聽不下去，挺身而出，大聲吼道“不要吵了！其實我們都是小主人的小助手。只是，大家各有所長，也各有所短嘛！”。
卷筆刀的聲音如晴天的霹靂驚動了小主人。小主人急忙停下腳步，打開書包的文具盒，文具盒亂成壹團，就問卷筆刀，“這是怎麽回事？”卷筆刀就把這件事情的經過詳細地告訴了小主人。
小主人面帶愧色地悶笑了壹下，說“絕筆刀說的非常對，妳們都是我學習的好助手。都是主人急於回家貪玩，沒有像平常壹樣善待關心妳們！”。
小主人重新收拾並安置好各種文具，繼續在放學的路上走著，文具在書包裏也再沒有爭吵。
其實，我們每個人都是互相嵌套著的壹環，少了誰都無法形成壹個圓！所以，只有牽著彼此的手，才能走得更遠。