在教學中有壹條公認的真理，那就是小學生寫作的前提是激發學生的興趣，五年級的寫作可以說是小學承上啟下的階段，對寫作的要求會更高，那麽五年級作文輔導需要註意什麽呢？最好從興趣著手。如何培養五年級孩子對作文的興趣呢？主要從這三點出發。
1、鼓勵孩子表達
不少小孩在寫作時會遇到“無話可說”的尷尬局面，面對作文題目都要思考良久，這其實是孩子表達能力不佳的表現。在平時，家長應該多鼓勵孩子表達，寫出自己想說的話，激發孩子對表達的渴望。
2、看其他文人墨客的文章
寫作能力的根本，是提高閱讀能力，魯迅曾經說過：“文章應該怎麽做，我說不出來，因為我自己的作文是由於多讀多看，此外並無心得和方法。”在這方面，卓越教育它們主張的是“樂經典，慧人生”，采用縱覽式的教法，通過閱讀古今中外的文學經典，幫孩子構築壹個文學體系，用創新有趣的方法讓孩子提高閱讀、提高寫作能力。
3、培養觀察能力
茅盾先生曾經就強調過觀察對於寫好作文的重要性：“初學者，尤其不能不下苦功的是觀察能力的培養。”在輔導孩子寫作時，可以引導孩子學會留心周圍的人事物、從細節處出發，比如看到壹朵花，不再是簡單的覺得它好看，可以從它的周圍環境、它被艷陽照耀下的姿態等各個方面去描述，從細節之處豐富文章。
寫作是源於生活，但又高於生活的表達形式，想要寫好五年級作文，不單單是靠各種寫作技巧，更需要在方方面面進行提高，豐富生活體驗和閱讀積累。