學校工作計劃怎麽寫5篇
做任何工作都應該有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。我們應該要有壹個合理的工作計劃、合理的時間計劃。以下是我整理的學校工作計劃怎麽寫5篇，歡迎大家借鑒與參考!
學校工作計劃篇1
壹、指導思想
以全日制義務教育生物課程標準為依據，面向全體學生，著眼於學生全面發展和終身發展需要。關註每壹位學生，培養學生的個性和特長。提高學生生物科學素養，積極倡導探究性學習。引導學生主動參與、樂於探究、勤於動手，逐漸培養學生收集和處理信息的能力，提出問題、分析和解決問題的能力，以及交流和表達能力。讓學生在探究過程中真正體驗學習的樂趣，從而進壹步激發學生學習興趣，逐步養成學生熱愛自然、關註生命、關註社會發展的責任感。
二、教學目標
1.全面提高學生的科學素養為宗旨，培養學生的創新精神和實踐能力。
2.通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發育，從而更有意識地保護生物，促進社會發展。
3.通過學習使學生知道如何健康地生活。
三、學生情況分析
八年級***有6個班有400來個學生，學生學習生物的興趣還不很高，上學年生物的平均成績較低，雖然高分還可以，但由於不愛學習的學生較多，因此班平均被拉下來了。這個學期要想辦法調動學生的學習積極性，爭取成績有較大的提高。
四、教學任務
1.本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》
2.在繼續抓好“課改”實驗的過程中，努力學習有關教育理論，不斷提高對“課改”的認識，力爭在原有的基礎上，使自己的課堂教學有所創新、有所突破。
3.繼續探究試教過程中新的教學模式，積極吸取上壹年的“課改”經驗，繼續收集和整理相關的資料，固化“課改”新成果，並完成好相關的課題。
4.繼續研究和推廣校本教研的內涵和經驗，充分調動教師們的積極性，發輝學校教研組群體優勢，繼續嘗試開展學校開放日活動。
5.繼續探究新課程的評價體系，特別是建立學生學習過程的評價和終結性評價標準，並在完成教學任務的基礎上，總結經驗和體會，初步歸納整理出適合我區區情的評價體系。
五、教學要求
1.教師在教學中要繼續認真落實《課程》提出的課程理念：面向全體學生，實現因材施教，促進每個學生的充分發展;努力提高學生們的生物科學素養，教學目標、內容和評價都應有利於提高每個學生的生物科學素養。
2.大力倡導“問題即課題，教學即研究，成果即成長”的教育科研觀。教中要有科研意識，要邊實驗、邊研究，力爭做壹名科研型的教育工作者。
3.在教學中，要努力使學生在知識、能力、情感、態度和價值觀等方面有所發展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。
4.教師在傳授知識的同時要特別註意科學研究方法的培養。要註意對學生綜合能力的培養。教師要通過組織學生參加各種實踐活動，培養學生的學習興趣。教師要力爭創造條件開全教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。
5.教學中要註意合理選擇和組合好直觀教具與現代教學手段的整合。
6.有條件的學校要積極組織好生物小組活動，能夠對生物學有特殊興趣的學生進行個別指導。
六、具體措施
1.精心采取先進的教學方法，對新教材進行培訓。
2.精心組織和策劃好課堂教案。
學校工作計劃篇2壹、基本情況
1、學生情況初壹年級3個班，我帶的每班約__左右，以男生居多，大多數學生身體健康，無運動技能障礙。身體素質和基本技能在原來的基礎上都有所提高。
2、技能情況初壹年級學生喜歡跑、跳、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板。
二、教材分析
根據義務教育初中階段的培養目標《中學體育教學課標》以及本校實際情況，有目的、有計劃地進行教育教學工作，傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能，並在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都發展成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。
三、教學目的和要求
1、使學生認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，學會壹些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。體素質，提高身體基本活動能力。
2、學習田徑、跳躍、力量、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進壹步發展身
3、培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規則、團結協作等優品質。
四、主要工作
1、要認真備課，認真上好每壹堂體育課。充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，提高課堂效率。
2、抓好校運動隊(田徑隊)的建設和訓練工作，為這學期學舉辦和各類比賽做好充分準備。
3、開展班級活動。本學期將進行班級間的各項體育比賽，如：跳繩比賽、拔河比賽、各種球賽等。
4、參加體育教學的優質課評比。
5、教學論文、個案的撰寫。
具體安排：
1、抓好基本素質的提高。(如俯臥撐、蛙跳、推小車等)
2、抓好基本技術的練習。(如男生1500米、女生800米、立定跳遠、握力、引體向上)
3、結合陽光體育活動，認真抓好每天壹小時的體育鍛煉。不斷改進教學方法，激發學生對上體育課的興趣。根據這壹情況我進行分層、分組教學。根考試成績將學生分成不同層次的小組。(分四組優、良、中、差)以好的學生幫助老師組織、輔導、督促素質較弱的學生進行練習。素質較弱的學生可消除自卑感和心理壓力。更能激發學生的積極性和競爭__。學生練習壹段時間進行模擬考試，及時掌握學生的練習情況，同時將成績通知學生和班主任，讓他們做到心中有數，應該著重抓哪壹項。根據學生不同情況進行專項練習。(握力等)
五、教學措施
1、教育學生熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感。
2、運用體育對學生特有的影響，培養學生的美感和文明行為，逐步提高，培養遵守紀律，尊重他人，團結友愛，互相幫助等集體意識和良好作風。
3、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣蓬勃和進取向上的精神，註意能力的培養，啟迪思維，培養學生的主動性、創造性。
4、特別加強對廣播體操的教學。
學校工作計劃篇3壹、課程總目標
在新課標下，我們生物要實現的是：
(1)學生獲得生物學的基本事實、概念、原理和規律等基礎知識，了解並關註這些知識在生產實踐和社會發展中的應用。
(2)學生初步具有生物學操作的基本技能、壹定的科學探究和實踐能力，養成科學思維的習慣。
(3)學生能理解人和自然和諧發展的意義，提高環境保護的意識，樹立正確的情感態度價值觀。
(4)初步形成生物學基本觀點和科學態度，樹立正確的辯證唯物主義世界觀。
(5)學生能將生物知識運用到日常生活當中。
二、教材和學生情況分析
(壹)教材教材結合新課程改革的要求及特點，構建突出人與生物圈的知識體系，設計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動，提高了學生的動手能力，培養學生的協作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內容，以靈活應用的知識點為主。在時代性上，增加與科技社會相結合的知識，註重反映生物科學的新進展，大大拓展了學生的知識面，使學生更加體會到生物與生活的關系。
(二)學生情況學生剛步入初中，面對繁多復雜的學科，在學習方法和應對上不免有些不適應，甚至出現不知所措的情況。所以，有部分學生學習興趣不高，應付學習;但也有能較快適應新學習環境，掌握了適合自己的學習方法，勁頭十足的學生。因此學生差異較大而且明顯。
三、教學的措施和方法
針對教材和學生的總體情況，在備課時，知識的難易程度要控制好，應適應大部分的學生。實施教學時，盡可能讓學生在課堂中體驗到學習生物的樂趣如：進行課堂比賽等;教學手法靈活、應變，這樣既讓基礎差的學生能掌握基本知識，又要讓學習層次較高的協商有發展提升的空間。同時，註意學生的動手及協作探究能力的培養，從學生的現有知識及生活經驗出發開展教學，培養學生以生物學的角度發現生活中的問題，並能對之加以解答或尋得答案。
學校工作計劃篇4壹、指導思想：
1、通過創建“綠色學校”，將環境保護與可持續發展思想進壹步滲透到學校日常教育教學管理的各個方面，充分利用校內外資源和機會，進壹步提高師生的環境素養，更有效地推進素質教育，培養有較高環保意識水平的適應現代社會發展的高素質人才。
2、通過創建“綠色學校”，把提高學生環境素質與學校加強與改進未成年人思想道德建設工作有機結合，為學校德育開拓更有效途徑和增加更豐富內容。
3、通過創建“綠色學校”，進壹步提高學校教育教學和管理水平，提升我校在社會上的聲譽和形象。
二、創建“綠色學校”實施步驟：
1、創建“綠色學校”的決定。
根據我校《發展規劃》，經學校行政會議討論決定，並取得上級黨委政府的大力支持，校長室作出申報“綠色學校”的決策。以學校創建省綠色學校的特點，反映我校在環境教育方面的連續性，展示“培養綠色人才，全面提高育人質量”的主題，以及圍繞創建目的所開展的工作，我校以申報“綠色學校”為動力，以“綠色學校”評估標準作為檢查對照各方面工作的硬指標，不斷改進和完善教育教學和管理水平，爭取成功通過上級領導對我校創建工作的驗收。
2、成立創建“綠色學校”領導小組：
組長：__
副組長：__
成員：陳__
陳彩(教務主任)各班班主任
組長職責：
(1)全面規劃領導創建“綠色學校”的活動。
(2)制定創建“綠色學校”工作計劃、總結。
(3)明確創建“綠色學校”各項工作任務。
(4)廣泛發動學校的師生員工積極投入創建活動。
(5)總結創建活動中的經驗，表彰創建活動中的先進人物。
副組長職責：
(1)在校長領導下，執行校長室決議，協助校長具體操作省綠色學校的創建工作。
(2)協調各部門在創建活動中的工作，保證創建活動順利開展。
(3)敦促各職能部門按計劃要求在教育、教學過程中深化環境教育，參與社會實踐活動，使環境教育與學校德育、素質教育、學科教學密切結合。
組員職責：
(1)負責所在部門的創建工作，立足本職，有計劃、有步驟地完成各項創建任務。
(2)指導***青團、學生會做好學生層面創建的組織發動、宣傳教育及開展學校內外的實踐活動。
(3)學校教代會、工會代表發動教職工積極投入創建活動，並協助學校做好宣傳、教育及環境保護等工作。
三、確定創建“綠色學校”的實施方案：
(壹)遵照《綠色學校評估標準》，總結已取得的創建市綠色學校的成績，進壹步找差距，以持續發展的要求做好如下工作：
(1)教學教務管理：由教導主任負責，落實各教研組在各科教學中滲透環境教育，開展專題性環保研究活動，組織學生參加校內外的環保實踐活動。
(2)德育管理：由政教處、***青團、學生會負責，在學生中開展綠色行動的行為規範教育，教育學生保護環境從我做起，從小事做起，從習慣養成訓練做起，要求節約水、電、糧食、紙張等資源，積極參與分類回收垃圾，指導綠色消費等有益於環境的行為、習慣教育。
(3)校園環境管理：由總務處負責，按省綠色學校評估標準使校園三化，兩園建設達標，為學校師生創建優雅、文明的綠色環境。
(二)根據學校在創建省綠色學校工作中的差距，要重抓好如下工作：
(1)在課堂教學中滲透環境教育。各學科教師要系統挖掘和整理好本學科教材中含環境教育因素的內容，確定環境教育的結合點。結合我校實際，卓有成效地在課堂教學中進行環境教育，相關學科要把教育科研與環境教育相結合，作為我校創建省綠色學校
的特色。
(2)健全環境教育綜合性教研組的活動制度，制定切實可行的教研計劃，並按計劃開展環境教育和教研活動。
(3)各年級組織好課外環保活動和校外環保實踐活動。
(4)改善學校環境，整治衛生死角，搞好校園三化。
(5)各職能部門積極開展創建活動，檢查調整活動過程，督促創建計劃的貫徹實施，落實創建活動的資料的整理、歸檔。
(三)保證以上各項工作的實施，具體措施如下：
(1)為創建省級綠色學校，進行三個層面的動員：對學校中層幹部動員;對學校全體教職工動員;對學校全體學生動員。
(2)組織師生學習《全國環境宣傳教育行動綱領》，學習上級有關環保的文件，組織學生學習《綠色學校》小冊子。
(3)組織電教人員從網上攫取環保信息資料，供師生學習。
(4)各年級組織環保主題班會，學校組織環保講座。
(5)各學科教學滲透環保知識，開展環境教育與教育科研相結合活動。
(6)各科組開展以“環境教育”為中心的教研專題活動，開展備課、說課、評課的教研活動。
(7)組織師生參加社區環保實踐活動，撰寫調查報告，小論文等。
(8)組織環保征文比賽，環保手抄報比賽，環保攝影比賽，環保工藝品制作比賽，環保知識比賽。
(9)建設創建“綠色學校”的檔案。
(10)評選表彰在創建活動中湧現出的優秀教師和學生積極分子。
四、今後努力方向。
1、今後我校要更認真探索學科教學與環境教學的有機結合，總結經驗，推廣經驗，並逐步形成我校環境教育課堂教學評價標準、評價體系，以推動我校基礎教育課程改革，把環保教育作為我校的特色教育。
2、完善學校的教師培訓計劃，讓教師有機會參加各種層次的環保教育培訓，提高環保教育水平和能力。
3、動員教師總結環保教育經驗，撰寫高質量的論文，把教育實踐升華到理論層次，
促環保教育上檔次、上水平。
4、配合環保紀念日，組織好大型環保活動，提高綠色學校對社區的影響力，在社會上向群眾大力宣傳環保。
學校工作計劃篇5為了進壹步貫徹實施上級有關安全工作政策、法律、法規，確保學校財產和師生生命安全，穩定師生情緒，創造良好的教育教學環境，促進學校各項工作順利開展，建立和諧校園，從而提高教育教學質量。特制定本工作計劃。
壹、指導思想
以上級有關安全衛生工作的政策、法律、法規為指導，把安全衛生工作放在學校工作的重要議事上，采取有效措施，消除安全隱患，避免意外事故發生，確保壹方平安，建立安全校園。
二、主要工作任務和措施
1、建立學校安全衛生工作領導小組。
建立以校長為組長，副校長為副組長，學校後勤有關人員和保衛人員為成員的學校安全衛生工作領導小組。領導小組的職責是指導、督促安全衛生工作檢查小組和師生做好安全衛生工作。
2、建立學校安全衛生工作檢查小組。
檢查小組組成由分管後勤的領導為組長，後勤相關人員和保衛人員為成員。檢查小組的職責是按學校的要求定期和不定期地深入細致地檢查學校安全衛生工作。並把每次檢查的狀況向學校領導反饋。
3、實行安全衛生工作職責制。
校長是學校黨政壹把手要負總職責，分管領導要負主要職責，班主任要負直接職責。壹旦出現問題，則按照職責範圍追究職責。
4、加強安全衛生知識教育，提高師生安全衛生防範意識。教育形式：采取全校性集會教育與班級教育相結合。
教育資料：(1)貫徹上級有關安全衛生的政策、法律、法規，深入學習中小學幼兒園校園安全管理規定。
(2)以安全衛生知識讀本作為教材與學生壹齊學，提高教師安全教育培訓技能。
(3)作安全衛生專題性教育。如：防火災、放溺水、防毒、防雷電、防傷害事故、防交通事故等等專題性教育。
(4)學習上級有關文件、資料。
5、出墻報貼圖片進行宣傳教育。
根據不壹樣的季節出版有關墻報和貼有關圖片對師生進行宣傳教育，讓師生直觀學習受教育。
6、制定完善學校安全衛生管理制度。並認真貫徹實施。
7、加強學生飯堂管理。
(1)按照衛生防疫部門的要求認真完善學生飯堂的設備設施。
(2)切實做好炊具和餐具的消毒工作，負責飯堂工作的領導要把好這壹關。
(3)飯堂工作人員要持健康證上崗。凡患傳染病的人員不能進入飯堂工作。
(4)把好食品衛生關。不能購買劣質的食品，不能購買或自制容易引起中毒的食品，不能購買“三無”產品，所購買的
食品盡可能做到固定地點，而且持有衛生許可證的廠(店)，並簽定安全衛生職責書，不準非飯堂人員亂進入飯堂。
8、加強學校安全保衛工作。
(1)建設好保衛設施(值班室及基地)
(2)保衛人員要認真履行保衛工作職責，認真做好來訪登記工作。
(3)加強夜間巡邏工作。
(4)不準外來機動車輛及陌生人隨便進入校園。
(5)未到放學時，保衛人員到校門負責維護治安工作。
9、檢查維修體育設備設施。
10、根據上級的要求，認真配合有關部門做好學生的體檢和疾病預防工作。
11、切實搞好校園教室及廁所的清潔工作。各班每壹天都安排好學生搞校園清潔包幹區和教室的清潔工作。廁所要天天沖洗幹凈，必要時噴灑滅蚊滅蠅藥。為了做好各項清潔工作，學校每壹天都組織評比小組對各班清潔包幹區和教室進行評分。每周公布壹次分數，期末統計總分，並把其列為評選先進班極的條件之壹。
12、加強領導、教師值日工作。輪到值日的領導、教師務必按時到校值班，工作要盡職盡責。放學時要到校門維護治安。