老師——是人類靈魂的工程師，他們哺育了壹顆又壹顆稚嫩的幼苗，培養了壹批又壹批的人才。在他們的精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。有許多關於歌頌贊美教師的詩歌，以下是我為各們朋友整理好的我的老師六年級作文500字，小學生適用哦！
作文1：我的老師小學就要畢業了，六年以來，我所遇到的老師中，給我印象最深的，莫過於教我六年級語文的蘇老師了。
六年級快開學了，當報名回來的同學告訴我班主任就是蘇老師時，我欣喜若狂。匆匆忙忙收拾好書包，催著媽媽趕快帶我去報名，恨不得馬上見到蘇老師。
到了學校，我終於見到了蘇老師，她紮壹束馬尾松，顯得有點亂，頭發很黑，很亮，穿著淡雅脫俗。她壹見到我就像見到了老朋友壹樣，向我問好：“妳就是班長小霞吧！怎麽現在才來呀！我還以為妳轉學了呢！快，快來註冊！”幾句簡單的話語，我的心激起了壹陣暖流，壹下子就喜歡上了她。心想：原來我在蘇老師心目中的地位這麽重要。
第壹節語文課，蘇老師就讓我感到了她的幽默和風趣。那天，她讓我們讀壹遍第壹課，可讀了壹會兒，她就叫我們停下來了，幽默地說：“我是在教壹年級嗎？”我們都感到莫名其妙，明明我們是六年級，怎麽變成壹年級了呢？當我們反應過來時，不禁哈哈大笑，原來我們的讀書水平還在壹年級，不是朗讀，而是唱歌。
蘇老師不厭其煩地指導我們怎樣才有感情地朗讀，長的句子怎麽停頓，哪裏需要讀重音。然後，蘇老師範讀了壹遍，她並不拿書，但壹連讀了三個自然段，我們居然找不到壹個錯漏的地方。同學們都瞪大了眼睛，她那抑揚頓挫的聲音至今令我難以忘懷。“叮呤呤呤呤呤……”下課了，我和同學們都楞住了，壹向覺得四十分鐘很漫長的我們，為什麽會變得如此短暫呢？
現在，我就要畢業了，我真想對蘇老師說：“蘇老師，不管我今後是上中學，上大學，還是踏上工作的崗位，到啥時也忘不了您。”
作文2：我的老師在我記憶的長河裏，有著壹串串數也數不清的腳印。然而鄧老師在這片沙灘上，踏下的腳印卻留在了我的記憶深處。
那是星期壹，我們班上公開課，來了好多聽課的老師。上課鈴“叮零零，叮零零”地響了，我們都端端正正地坐在了自己的位置上，等老師來上課。
咦，老師怎麽還沒來，老師平時可都是不遲到的呀！是老師的兒子方誌生病了嗎？這是不可能的，記得有壹次方誌發高燒，可老師也沒遲到，只是讓鄰居家的張奶奶照顧壹下，就匆匆來上課了。這是我聽到張奶奶和我媽媽聊天時才知道的。是老師生病了嗎？這也不會呀，因為上個星期，看見老師臉色蒼白，便知道您生病了，當同學們勸老師別來上課時，您卻拒絕了，並對我們說，鐘聲就是命令。
想到這，我便更加擔心了，心裏像裝了只兔子似的“撲通、撲通”跳個不停，擔心您不來上課了。
壹分鐘過去了，您還未出現，來聽課的老師都合上了課本。時間仍在壹秒壹秒地流逝。2分鐘過去了，妳終於來了！您帶著往日的青春的活力和蓬勃的朝氣走進了教室。老師，您對我們說：“對不起，同學們，老師遲到了兩分鐘，可如果老師沒遲到，想象又是從可而來呢？”說完老師您便轉身在黑板上寫了四個大字——合理想象。接著，您便叫同學們想象壹下老師遲到的原因。頓時，響起了壹片雷鳴般的掌聲，來聽課的老師也恍然大悟，露出了燦爛的笑容。這節課上得多精彩呀！
老師，您用知識的甘露澆開我們理想的花朵；妳用心靈的湧泉，培育我們情操的美果。我愛您，親愛的鄧老師。
作文3：我的老師光陰似箭，轉眼間我已經是六年級的學生了。從幼稚班叫“老師”開始算起，教我的老師還真不少，今天，我要給大家介紹壹位非常愛戴的好老師——楊老師。
楊老師非常年輕，中等身材，明亮的眼睛上戴著壹副眼鏡，她每天穿的樸素大方，十分美麗。
楊老師是壹位嚴師，為了讓我們克服不良習慣，她從方方面面嚴格要求我們。例如三年級的下半學期，我抄第壹課《燕子》很馬虎，不僅字龍飛鳳舞，而且還漏抄了壹段。楊老師發現後，嚴厲地批評了我，然後語重心長地說：“好的習慣使人終身受益，相反，不好的'習慣也會影響人的壹生。妳們從小無論做什麽事都會認真對待，不能馬虎應付。”最後，她還罰我從抄這壹課，抄的我手都軟了，但這次深刻的教訓中，我逐漸養成了認真學習的好習慣。
別看老師對我沒這麽嚴格，她有時還非常和藹可親，有時下課，她向壹位大姐姐壹樣隨與我們聊天等。那時，她的笑語和我們的笑語成了快樂的師生曲。
楊老師是壹位上課的好老師，她會用各種生物有趣的形式來上課，讓我們在快樂中學習。
楊老師也是壹個負責的好老師。她對同學壹視同仁，不放棄任何同學。星期六、星期日，她會抽出時間，加班加點為成績不好的同學輔導。我們班成了全校公認的優秀班集體。
楊老師，妳是我現在的好老師，也是將來的我的好老師……
作文4：我的老師小學畢業了，我告別了母校，但永遠不會忘記我的母校和我的老師，她就是六年級我們的班主任——張老師。
張老師名叫張華，她平易近人，和藹可親，我們壹看到她的微笑，就和她拉近了距離。在學習上，我們有什麽不會的題，她總是耐心指導，不厭其煩，孜孜不倦地給我們講解，直到我們聽懂為止。上課時，她幽默風趣，即使枯燥無味的數學課我們聽起來也很有興趣。
同學們鬧矛盾時，張老師從不強橫解決。她總是給同學們講道理，耐心地詢問緣由，最後化幹戈為玉帛。
過節日時，她給我們舉辦聯歡會，表演者展示自己的才藝，讓大家開開心心地玩兒。老師平等看待每壹個學生，不因為誰的分數低就嫌棄誰，還經常鼓勵他們，讓“差生”們重新找回自信。有壹次，我們班有壹個男生，考試考得很差，張老師不但沒有批評他，反而讓他當上了班幹部。後來又壹次考試，他的成績果然有了提高。
張老師仿佛有“魔力”壹般，可以讓那些調皮的學生變得聽話。因為她的教學方式讓我們心服口服，想不聽話都不行。
敬愛的張老師啊，您淵博的知識就像浩瀚的大海壹樣，而我的知識只是大海中的壹滴水。是您使我從—滴小小的水珠變成小溪，知識越來越多，越來越豐富。
張老師，我們即將升入初中，將來還可能上大學，讀研究生，……但我們無論走到哪裏，無論是普通人或名聲顯赫，我們都不會忘記您，您永遠是我們尊敬的好老師。
作文5：我的老師每天，走進教室就能看見老師那親切的面孔。我和我的老師，在每個問題中壹起交談；我和我的老師，在每壹篇課文，每壹個概念，每壹個單詞中壹起學習；我和我的老師，在課間互相挑逗；我和我的老師，是學習上的搭檔，生活中的好朋友。
老師日日夜夜為我們忙碌，就算在雙休日也要為我們備課。每到深夜還能看到老師在日光燈下挺拔的身影，就這樣日復壹日年復壹年，老師為我們添了多少白發啊！我們能做的也就是在教師節送上壹份祝福和壹支康乃馨而已。老師，用汗水為我們鋪起壹條學海之路，用青春點亮我們的未來，用自己的生命為這個社會創造人才；總之，再動聽的詞語也形容不了這太陽下最崇高的職業。
有壹天，老師嗓子發炎嚴重，但她還是堅持著為我們上課。那節課紀律很不好，但是老師還是很大聲的在維持紀律。下課後，老師在辦公室喝水。老師，您嗓子壹定很疼吧！都怪我們，知道妳不舒服還要講話。
老師為我們忙碌了不知道多少個春夏秋冬，歲月在老師的眼角刻下了道道冰冷的痕跡，而卻成就了壹批對社會有用的人。每當我們酣然入睡的時候，您還在為我們批改試卷。老師的笑，是那樣的親切、寬容。每當我們在為難題而煩惱時，您便會笑著對我說：“沒關系，再好好想想！”妳在課堂上為我們灑下了智慧的花朵。妳是壹枚紅燭，點燃了自己，卻照亮了他人。
千言萬語都比不上您對我們的恩情，我們唯壹能做的，就是好好學習，不讓您失望。
老師，夜深了，好好睡壹覺吧！我們長大了，不會再讓妳操心了！