人教版義務教育課程標準實驗教科書壹年級語文
課題名稱 趣識標點
媒體 PPT、視頻
教學背景
標點符號是壹種雖微小但極重要的語言工具，是書面語言中不可缺少的輔助工具，有了標點符號，文章才能眉目清爽，易於理解。壹個看似平常的標點符號，卻可以增強表達效果，延伸出文本的未盡之意。壹年級的學生已經開始接觸標點符號，但還不能正確的認識標點符號，對它們的使用還比較混亂，尤其是句號、問號和感嘆號。所以，我設計這節微課，通過學生感興趣的遊戲活動，利用動畫等多媒體形式，形象生動又淺顯易懂地教會學生認識句號、問號和感嘆號，並了解它們的作用和用法；在此基礎上通過練習正確地使用句號、問號和感嘆號。
教
學
目
標 1、認識句號、問號和感嘆號。
2、了解句號、問號和感嘆號的作用和用法。
3、會正確使用句號、問號和感嘆號。
教學方法 講授法、練習法
教學過程
教學環節 教學活動
壹、激趣導入
創設情境，以猜謎語的方式依次認識句號、問號和感嘆號。
（1）圓圓小嘴巴，張嘴不說話。（句號）
（2）形狀像個小耳朵，愛向別人提問題。（問號）
（3）壹豎壹小點，有時哭來有時笑，有時鬧來有時叫，天天就愛喊口號。（感嘆號）
師：妳們可真聰明啊！全都猜出來了。那我們快點喊出他們的名字，讓他們出來吧！
二、認識標點，了解用法
1、問號、句號和感嘆號依次出來做自我介紹。
2、學生試讀句子，想想分別用上什麽標點符號。
3、教師範讀句子，學生感受這三個標點的作用，和朗讀時的語氣。
3、師講解使用方法，並歸納使用技巧。
三、練習鞏固，深化拓展
遊戲：闖關奪寶
學生試壹試，練壹練。
第壹關：
1、我為什麽寫不好字呢（ ）
2、這塊糖真甜呀（ ）
3、雪孩子哪裏去了呢（ ）
第二關：
1、啊，多美的夏夜呀 （ ）
2、這是妳的鉛筆嗎（ ）
3、這件衣服太好看了（ ）
四、小結
師：小朋友，妳今天的表現可真棒呀！學會了怎樣正確使用句號、問號和感嘆號！快把掌聲送給自己吧！別忘了課後還要多練習喲！標點王國裏還有很多的兄弟姐妹等著我們去認識呢！如果妳有興趣的話，可以點開左下角的動畫去認識它們。這節課，我們就上到這兒。我們下次再見啦！
教學總結
通過學生感興趣的猜謎語、闖關遊戲等形式，利用多媒體，形象生動又淺顯易懂地教會學生認識句號、問號和感嘆號，並了解它們的作用和用法；進壹步通過練習正確地使用句號、問號和感嘆號。