以慶國慶為主題的手抄報可以這麽畫：
工具/原料：紙、鉛筆橡皮、彩鉛。
1、首先準備好紙，鉛筆橡皮，壹些彩鉛備用，如下圖所示。
2、先在紙上畫上壹個類似於紙的形狀，如下圖所示。
3、在上端畫上幾個圓形，在畫上弧線，壹看就是帶有活頁的紙張，如下圖所示。
4、在畫好的紙的兩側畫上壹些線段，如下圖所示。
5、在上邊畫上曲線，畫上些裝飾品，如下圖所示。
6、畫的是壹些懸掛的小燈籠，然後在右側寫上迎國慶三個字，如下圖所示。
7、最後用彩鉛上色就完成了，這只是手抄報的壹部分，其他的還需要充分的想象力，如下圖所示。
手抄報的意義：
壹、讓學生更深入了解傳統文化。
手抄報是壹種圖文結合的作業形式，不同於語文數學等學科的抽象性、邏輯性學習。手抄報從裝訂、剪紙、畫畫、排版等每個環節都講求學生的合作、創意與表達能力。同時還需要學生對文化知識的理解和領悟，以彰顯清明節、端午節、中秋節等傳統文化內涵。
二、親自動手制作手抄報鍛煉學生綜合能力。
學生自己動手制作手抄報的過程，是壹個循序漸進的過程，也是壹個從不斷嘗試中進步的過程。由於手抄報需要扣剪、貼紙、調色等動手操作，這需要靠學生們壹步步的自覺訓練才能完成，從而鍛煉其動手能力和創造力。
三、手抄報可以加強學生的團隊協作意識。
在手抄報的制作過程中，小組內成員的合作至關重要，這使得學生們在整個過程中不斷的鍛煉和提高著他們的團隊協作能力。
在團隊中，學生們要根據老師安排的任務，充分分工協作，分工明確，***同完成手抄報，加深了小組成員之間的溝通和交流。