關於中秋的作文怎麽寫400如下：
篇壹
秋日的陽光終於不再那麽暴烈，空氣中也開始飄蕩起桂花的香氣。在這樣舒服的天氣裏，我們迎來了中秋，味蕾也特別容易蠢蠢欲動。我們在中秋的習俗是吃月餅，賞月亮。月餅，寓意團團圓圓。中秋之夜，月圓之時，圍坐在壹起吃上幾口月餅，祈禱月圓人圓情更圓！中秋之夜賞月也是壹件快樂無比的事。
當妳壹個人靜靜地坐在陽臺上時，看著那壹輪皎潔的圓月時，妳就會想起嫦娥，與嫦娥壹起思念，是怎樣的孤獨，又是怎樣的陶醉呢？圓月，家人，親人，在今夜似乎把距離也拉近了。今夜，我靜靜地站在陽臺上。
本想安靜地賞月，因為今天是中秋節呀！可是夜空中沒有月亮也沒有壹顆星星，真有些失落啊！今晚老天爺好像在生氣似的，沒有月亮的陪伴，夜空中顯得格外寧靜！今夜，我不忍心做其它的事，只想靜靜地，靜靜地坐在那裏，欣賞著恬靜的夜，遐想著月兒。
月兒，我多想與妳會會面，因妳不能常常地露面，卻能給人們帶來團圓和幸福。耳畔，隱隱約約地傳來《月光曲》，好靜，好美……
篇二
農歷八月十五，是我國傳統節日——中秋節。這壹天我們四十多名小記者來到位於石鼓山的寶雞青銅器博物院，制作了以青銅器為主題的特色月餅。小記者們圍成壹圈坐在擺放好的桌子前，面點師向大家教授制作月餅的方法，並給我們每人發放了壹次性手套和餅皮。
我先將皮放在左掌，用右手把它壓成薄厚均勻的餅狀，再將準備好的餡放進去，然後像包餃子壹樣用皮裹住，輕輕揉成團，撒少許面粉，壓入模子，最後擠推出來。我非常驚訝，月餅上竟有壹個“何尊”的圖案，於是我又如法炮制了幾塊月餅，有四羊方尊圖案、虢季子白盤圖案……每個圖案都不壹樣。
在月餅烘焙的半個小時中，輔導員老師和大家互動：“中秋節的來歷誰知道？”大家齊刷刷的舉手，有壹個“幸運兒”被點名，他回答是為了紀念嫦娥。回答正確，輔導員老師獎勵了他壹塊月餅，讓大家非常眼紅……很快，月餅烘焙好了，大家各自領了自己做的月餅，戀戀不舍地回家了。
很多小記者臨走時，還送給輔導員老師月餅，感謝她們的辛勤付出。回到家，我和家裏人分享了兩塊自己親手制作的月餅，晚上，爸爸把剩下的兩塊月獻給了月亮。