大學生活動主持稿（精選5篇）
在現實社會中，我們都不可避免地要接觸到主持稿，主持稿是壹門藝術，壹般來說有固定的套路。妳知道主持稿怎樣才能寫的好嗎？下面是我為大家收集的大學生活動主持稿（精選5篇），歡迎大家分享。
大學生活動主持稿1
尊敬的各位領導，親愛的老師、同學們：
大家晚上好！
為了更好地營造良好的學風班風，充分發揮學生學習的主體性，強化“勤奮、求真、務實”學習意識、優化學習理念，再壹次掀起“創先爭優”新浪潮。同時進壹步優化育人環境，增加班集體的凝聚力、戰鬥力，營造濃厚的學習氛圍，推動學院學風建設，我院特舉辦20xx學年學習型班級暨十佳學習標兵評審大會。
首先由我來隆重介紹參加此次活動的領導及嘉賓，他們分別是。 讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導以及嘉賓的到來！
下面我宣布本次生命科學學院20xx學年學習型班級暨十佳學習標兵評審大會正式開始。
本次大會***有三項內容：第壹項為學習型班級的評比，***有11個班級入圍；第二項為十佳學習標兵的評比，***有15名候選人；第三項為評委投票環節。
現在進入大會第壹項內容：學習型班級的評比。各班級派代表依次進行演說，各個評委請按照所給的評分細則進行打分。
首先有請1號班級：11生物科學；請2號班級：作好準備。大家掌聲歡迎！
有請2號班級：12生物工程；請3號班級做好準備。 有請3號班級：12生物教育；請4號班級做好準備。 有請4號班級：12生物科學；請5號班級做好準備。
有請5號班級：11生物工程；請6號班級做好準備。
有請6號班級：12科學教育；請7號班級做好準備。
有請7號班級：11環境工程；請8號班級做好準備。
有請8號班級：10環境工程；請9號班級做好準備。
有請9號班級：11科學教育；請10號班級做好準備。
有請10號班級：11生物教育；請11號班級做好準備。 有請11號班級：12環境工程。
嚴格的班級管理制度，規範的活動組織制度，強有力的凝聚力建設，在這11個班級上都得到了充分的展示，那麽來自這些優秀班級的學習標桿們又是怎樣書生意氣，揮斥方遒的呢？現在進入大會第二項內容：十佳學習標兵的評選。請各位參加評選的候選人做好準備自行按編號依次上臺演講，中間不進行上臺提醒，各位評委請根據評分細則進行打分。下面有請壹號選手上臺發言，大家掌聲鼓勵！
大學生活動主持稿2開場白：
男：時光如梭，聚焦今朝，我們又站在了嶄新的起點之上。
女：青春澎湃，活力飛揚，我們迎來了又壹年的青年才俊。
男：我們的夢想在這裏起航，揚帆公管人的激情與理想。
女：我們的青春在這裏綻放，書寫公管院的絢麗華章。
男：尊敬的各位領導、各位老師。
女：親愛的同學們。
合：大家晚上好！
男：這裏是xx學院20xx年“公呈新韻，與夢同行”迎新晚會的現場，我是主持人xxx
女：我們歡聚在甲午輪回、普天同慶的夜晚，我是主持人xx
男：今晚我們要用歌聲詮釋青春的氣息，用舞蹈張開夢想的翅膀，我是主持人xx
女：今晚我們要用信仰追逐青春的足跡，用理想打造夢想的天堂我是主持人xxx
男：在晚會開始之前，請允許我們介紹壹下蒞臨本場晚會的各位領導，他們分別是xxx……（可以多人，也可以壹個人）
女：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
男：回首過往，我們滿懷豪情
女：展望未來，我們展翅翺翔
男：讓我們馳騁未來，與青春作伴，勾勒逐夢歲月的精彩畫卷。
女：讓我們用最火熱的青春，最炙烈的激情，在此刻相聚公管
合：與夢同行，唱響青春
男：下面我宣布xx學院20xx年迎新晚會正式開始
串詞：
女；本場晚會我們將用四個篇章為大家展開。首先讓我們***同進入“公暖青春，夢回首”的禮堂，感受過往的美好；
男：生活處處充滿了選擇，我們迎新晚會的節目評選也不例外，每個節目都有自己的特色，妳說到底是選哪個好呢？好糾結啊？
女：是啊，那讓我們來看壹下接下來的這幾位是怎麽做的吧，讓我們壹起欣賞小品《選節目》。
男：怎麽樣，選擇的糾結解開之後，接下來讓我們跟隨韓炳輝同學的腳步走進蕭敬騰《新不了情》的世界。
女：人們常說，歲月如歌，人生如戲，壹場遊戲壹場夢。
男：是啊！在夢中我們揮灑著青春的歲月，人生的舞臺上，我們舞出別樣的精彩，下面請欣賞民舞《戲夢人生》，掌聲有請！
女：人生如夢，戲夢人生，在此祝願每壹個農大人都能懷揣自己內心的夢想，奮勇前行，唱響農大夢。下面讓我們壹同進入唯美的樂器串燒世界，聆聽午後檸檬樹下的吉他聲、高山流水間的古箏聲、無人之境覓知音的天籟笛聲xxxxx不能再說了，有請！
男：感謝同學們精彩的表演，總有壹種神話讓我們向往，總有壹種力量讓我們奮進。年輕的我們正要啟航，既要仰望星空，又要腳踏實地，接下來讓我們與…………壹起創造屬於自己的《神話》
女：過往的美好總是短暫的，離歌的歲月在惆悵交融間遠去，下面讓我們***同進入本場晚會的下壹篇章“呈融青春，暢今朝”。
男：笑口常開是我們生活的真諦，開心怎麽可以自己壹個人來藏著呢？
女：我們應該壹起《群開心》才對啊
男：怎麽樣，過癮嗎？對了，談到大學生活，大家壹起聊聊唄，妳的大學生活怎麽樣啊？
女：大學生活是我們壹輩子最難忘的時光，丁香花的妖嬈，人間情愫的真摯，良師益友的陪伴。接下來讓我們走進現場版三句半《我的大學生活》
男：xxx妳當過誌願者嗎？
女：沒有啊！但我非常佩服那些誌願者們。
男：是啊！身邊總有這樣壹群人，他們舍棄了星期天的安逸時光，去火車站打掃衛生，去敬老院逗樂老人，去孤兒院看望孩子，卻總是默默地。行勝於言！致敬誌願者！下面請觀看話劇《誌願者在行動》，讓我們壹起為誌願者喝彩！
男：感謝他們精彩的表演。
女：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，熟悉的旋律，演繹時代的激越。動感的地帶，放飛夢與希望的築巢，青春的火焰不滅，串燒的歌曲扣人心弦！下面請欣賞歌曲串燒
女：今朝路途今朝險，腳踏實地仍需仰望星空。下面請大家與我們壹起走進晚會的第三個篇章“新逐青春，展未來”。
男：在最美的時光邂逅妳，不早不晚，只是輕輕說壹句：原來妳也在這裏。下面請欣賞情景劇《最美的時光》
女：踏上時光的駿馬，趕赴街舞的盛會，用激情與活力點燃花樣的年華！重返時光的舞池，搖動健壯的腰肢，讓夢想和快樂盡情揮灑酣暢淋漓！街舞就要開始，準備好妳們的掌聲和尖叫，和我壹起《愛青春》！
男：有妳的祝福，風雨中我也會勇往直前，讓我們的愛始終在紀念冊裏閃耀！請欣賞歌舞劇《青春紀念冊》！
女：踮起腳尖，舞步翩躚，他們是與舞蹈有約的精靈
男：激情飛揚，活力四射，他們是與青春有約的逐夢人
女：相信他們的舞姿會征服妳，下面請欣賞交誼舞《我和春天有個約會》！
女：春天的約會顯得那樣生機盎然，優美的舞姿婆娑在久別的未來。接下來讓我們收官在第四篇章“韻動青春，同師生”。
男：世界就像迷宮，卻又讓我們此刻相逢
女：感謝妳，老師，是妳送給我飛翔的翅膀
男：感謝妳，老師，是妳讓我的青春韻律恰好
女：今晚讓我們壹起大聲唱出心中的愛
女：下面請欣賞合唱《愛，因為在心中》
結束語：
男：噴薄的情感盛放在時間裏；
女：不懈的追逐怒放在生命中；
男：公呈新韻，與夢同行，讓我們銘記這場盛會感恩這份溫暖，
女：青春，是追逐夢想的時光。
男：此時，妳我相聚，攜新老同學開啟夢想。
女：此刻，我們相聚，祝公管更加壯麗輝煌。
男：在新的壹年中祝福大家學習進步、工作順利、事事順心、萬事如意。
女：讓我們永遠銘記這個難忘的夜晚，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位領導、老師、同學們的到來
男：我宣布xx學院20xx年迎新晚會圓滿結束。讓我們明年再會。
女：祝大家晚安！
大學生活動主持稿3親愛的同學們，以及各位參賽者：
大家下午好！
歡迎大家參加我們素拓部的遊園會。本次活動的主要目的是“陶冶情操、完善自我、熔煉團隊、增進溝通”。在快樂中體味生活。通過有趣的小遊戲，讓更多的同學認識和了解我們這個部門，希望有更多的人加入到我們的行列當中”。
首先，我們用熱烈的掌聲歡迎到場的嘉賓，他們是--- 接下來，讓我們來聽首音樂暖暖場，大家跟著歌聲high起來！請聽《roling in the deep》
謝謝----精彩演唱，現在即將開始我們的遊戲環節，此次活動主要以闖關過級，遊戲***分為九關，每關實行積分累計制，最後對積分前四名的隊伍進行獎勵。
在遊戲開始前，請各隊用2-3分鐘的時間給自己隊起壹個隊名，然後寫在題版上。
讓我們來看看各隊的隊名吧?..
下面，我們的遊戲就正式開始了，希望大家放開玩，玩的開心，同時也要註意安全。（所有遊戲的分值都是 第壹名8分，第二名6分，第三名4分，第四名2分 計算。）
1. 坐長城 請參加第壹個項目的.同學到場地集合
遊戲規則：所有隊員圍成壹圈站立，每個人的腳尖頂著前邊人的腳後
跟，緊湊站立。我壹喊“坐下”，各隊隊員立即坐下（即坐在後邊的人的膝蓋上）。這個遊戲按各隊堅持時間的長短決定勝負。如果有壹個人倒下，那麽全隊就算失敗。 （同時旁邊在示範）
2. 超低空飛行
每隊選4個人，手牽手鉆過不斷降低水平高度的橫竿，身體只能後仰、不能前傾，碰落或者未牽手的隊伍將被淘汰。（每隊同時進行，成功的隊伍進入下壹個高度，且最後壹隊獲勝）
3. 妳拋我接
每隊分成2人壹組，同時轉5圈，壹方拋壹方接，桶中球多的 隊獲勝。要提醒各位參賽者，玩這個遊戲，壹定要註意扔的力度，以及拿桶的角度，否則球很容易彈出來的。（壹次上兩隊進行比賽，4次全部比完）
4.蜈蚣翻身
接下來開始做“蜈蚣”翻身比賽，全組同學手牽手排成壹排，由最後壹位同學帶領穿過第壹個洞（第壹個同學和第二個同學間）直到最後壹位通同學和第壹位同學手牽手，遊戲結束，用時最短隊獲勝。
接下來呢這個遊戲，想必大家在電視上都見過，現在 我們素拓部 為大家創造了這樣壹個條件。
遊戲規則：根據墻上鏤空的形狀擺出姿勢，鏤空形狀可能會是幾個人的組合，也可能是單個人。請參賽者到旁邊抽取妳是幾號墻板，看到墻後，立即選出隊員準備比賽。道具若出現破損則視為失敗。
每隊選兩名同學以“兩人三腳”的形式，當主持人提問 並說“開始”後，跑向終點，只有前兩名有答題資格。第壹組答第壹題，若對 ，第二名答第二題，若錯，則由第二名答第壹題。答對加分，答錯不加分。
每隊選出6人，壹個人把腳腕搭在另壹個人的腳腕上，如此交替，形成壹個大圈，每人用壹只手拿壹杯水，當宣布比賽開始，每對均得轉5圈，最後看水剩的多少決定勝負，提醒：不能另壹只手捂住水杯，不能捏水杯口，否則視為犯規，得分會減半。（壹次上兩隊進行比賽，4次全部比完）
5.扯龍尾
每隊6人參賽，每隊皆排成壹直行，手放在前面那人的肩膀上，在最尾的那人腰上系上彩帶；遊戲開始時，每組最前的那人要去捉住其他組組尾的彩帶，而組尾那位要閃避不讓人捉住其尾巴，拿到彩帶的壹方獲勝。（壹個場地2隊競爭，兩場地同時進行，直到只剩兩隊，分出勝負）
6.信任背摔
每組選出壹人站在高臺，其他人站在下放，手臂兩兩相互緊握；下方人高喊：“妳信任我們嗎？”；背摔者喊“信任！“後便可垂直向後倒下。提醒註意，背摔者，壹定要筆直到下去，千萬別彎曲。下方人，手千萬不能松。（示範）
結尾
不知道各位同學是否玩累了呢，大家可以在下面小憩壹會兒，喝喝水，接下來，就是激動人心的時刻了，我們將會為大家頒發精美的禮品。首先 讓我們來揭曉第四名 ：
第三名：
第二名：
第壹名：
其他參賽的同學也有小禮品 請到XX..領取 感謝妳們的參與我們下次再見。
大學生活動主持稿4大學生是壹個國家未來的棟梁，作為社會活動的主要推動力量，大學生不僅要做“德智體美”全面發展，還應鍛造健康的心理。
大學生的心理正趨向成熟，是人生觀，世界觀，價值觀形成的重要時期，大學生的情緒不甚穩定極易產生心理矛盾，心理沖突。
據調查，在我國，存在壹定心理困惑及輕度心理障礙的大學生比例高達25％―30％，而長期以來，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學，這些方式已不能滿足廣大同學的要求。
因此學校特別組織各個班級開展心理主題班會活動,讓心理健康教育走進班級。讓同學們懂得各方面應註意的誤區，通過活動，消除困惑，走出誤區。 今天我們班會的活動主題是“心理健康”！
女：謝謝各位學姐學長蒞臨。
串詞：
（壹）
從廣義上講，心理健康是指壹種高效而滿意的、持續的心理狀態。
從狹義上講，心理健康是指人的基本心理活動的過程內容完整、協調壹致，即認識、情感、意誌、行為、人格完整和協調，能適應社會，與社會保持同步。
今天上演的節目承載著眾多同學自編自導、辛勞的汗水，將會好戲連連、精彩絕倫。下面請欣賞由牛旭傑同學帶來的魔術表演
（二）
這個魔術很有意思，看得出大家都很喜歡，希望牛旭傑可以再接再厲，演出更好的魔術。
現在大學生的心理大部分都處於壹種急躁狀態，遇事急躁，缺乏耐心，沈不住氣，這是壹種不良的情緒。
演講可以陶冶壹個人的情操，磨平我們急躁的性格，並且演講能夠豐富自己的頭腦，提高整體修養。
下面請欣賞由馬宇與王曉同學特地帶來的演講表演。
謝謝馬宇與王曉同學給我們帶來的演講 每個人的心裏都有壹個夢想、這個夢想或大或小、但都是我們所憧憬的、我們開始不斷努力、尋求壹個很好的方式來完成我們的夢想、可是、我們最初的夢想是什麽呢？我們壹起聽聽《最初的夢想》，或許，它能帶給我們答案。
下面由姜智同學給我們帶來壹首《最初的夢想》
（三）
“5.25——大學生心理健康日”在全國的高校得到認同，全國高校都利用這壹天開展多種形式的心理健康教育活動，甚至認為這壹天就是“大學生的心理健康節”。
“525”與我愛我諧音，表明了心理健康節珍愛自我的主題，也充分體現了該活動的宗
“心理健康日”活動就是要提倡大學生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機會，為自己創造更好的成才之路，並由珍愛自己發展到關愛他人，關愛社會。
接下來我們將迎來下壹個環節，有獎問答，歡迎大家積極參與起來！
（四）
心理問題不同於生理疾病，它是由人內在精神因素準確的說是大腦中樞神經控制系統所引發的壹系列問題，它會間接的改變人的性格、世界觀及情緒等。
目前，相當壹部分大學生諸多的心理問題大都起因於溝通障礙，心理問題的產生直接制約著他們的潛力發揮，適當的遊戲可以釋放人的潛力。
益智遊戲可以鍛煉妳的腦力，敏捷遊戲可以鍛煉妳的敏捷能力，策略遊戲可以提高妳的智力，放松壹下緊張的情緒和神經。
下面來進行壹個有趣性的遊戲，踩氣球，希望同學們踴躍參與起來。
遊戲規則1、將全班學生分成若幹個小組，每組10人，讓每組成員
手拉手圍站成壹個圓記住自己左右手各相握的人。
2、在節奏感較強的背景音樂中，大家放開手，隨意走動，音樂壹停，腳步即停。找到原來左右手相握的人分別握住。
3、小組中所有參與者的手都彼此相握，形成了壹個錯綜復雜的“手鏈”。在節奏舒緩的背景音樂中，主持人要求大家在手不松開的情況下，用各種方法，如跨、鉆、套、轉等（但手不能放開），將交錯的“手鏈”解成壹個大圓圈。
（ 五）
心理健康是指具有較好的自控能力，且能保持心理上的平衡，能自尊、自愛、自信而且有自知之明。
隨著社會文明的不斷進步，人們對幸福和健康有了更高的追求。心理健康，這項在早前容易被忽略的人類健康的重要指標，如今正受到越來越多的人的關註。
那麽究竟什麽是心理健康？它的衡量標準又有哪些呢?
接下來，讓我們通過壹系列的心理測試來得知我們的心理健康狀況。
結束語：
通過今天的“心理健康”主題班會，能讓大家對心理健康知識有壹定的了解，特別是對自己的情緒有更加深刻的了解。
在今天，我們提高了自己的心理健康知識水平，增強心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關系。
同時在校院裏掀起關註心理健康的熱潮，讓更多的人來關註大學生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。
人生難免會遇到幾種煩惱和困難，希望同學們學會自我調節，保持快樂的心情，才能有信心，有勇氣去戰勝困難。
世界上風光旖旎，等著妳去欣賞，古今中外文化淵博，等著妳去欣賞，希望同學們笑對人生。
只有感受人生的歡樂和幸福，從而以壹顆積極樂觀的心來善待周圍的每壹個人，才能善待生命的每壹天。
最後，再次感謝學院號召開展這次“心理健康”主題班會。今天的班會到此結束，謝謝同學們的參與！
大學生活動主持稿5讓生活失去色彩的，不是傷感，而是內心世界的困惑；
讓臉上失去笑容的，不是磨難，而是禁閉心靈的緘默。
沒有誰的心靈是壹塵不染的。戰勝自我，擁抱健康。
溝通，消除隔膜；交流，敞開心扉；真誠，融化壁壘。
自從踏入大學，我們每壹個人在心中就築起了屬於我們自己的大學。大學的壹切都讓我們憧憬，我們帶著我們的憧憬開始了我們的大學生活。
大家晚上好，今天我們班會的主題是：社交學，人生的第壹課。
社交，指社會上人與人的交際往來，是人們運用壹定的工具傳遞信息、交流思想，以達到某種目的的社會活動。當今時代，經濟和社會環境的變化使得人與人之間的交往顯得更加重要。因為我們只有不斷地與各類人員進行交往和信息溝通，才能不斷地豐富自己、發展自己。
相信大家經過了將近壹年的大學生活，對這個主題都有了自己的體會了吧。但是對於它的理解，我們又了解多少呢？
下面，就有請壹班心理委員白樂雪跟我們講解壹下社交以及簡述當代大學生社交方面的幾個誤區。
聽完了壹班心理委員的講解，我相信大家對這個主題都有了更深刻的認識，對自己以往的社交都有了壹定的感慨。之前輔導員也給我們看了五個心理訪談的短片，對於他們的人際交往，我們又有怎樣的看法呢？
首先，宿舍妳我他講了宿舍的矛盾，也舉了我們可能會采取的解決方式，如口舌之戰，暴力傾向，排擠孤立等等；我的情緒我控制，我們了解了情緒ABC理論和四不原則：不責備，不逃避，不遺忘，不委屈求全；優秀教師沒人緣，雖然講的是教師，但是也給我們很大的啟示；不要再孤單，通過謝阿姨與高阿姨的對比，我們明白了如何去交朋友；朋友的邊界，通過楊帆和娟子的事例，讓我們知道了朋友也是有界限的。至此，五個視頻，我們學到了很多。那我們又該如何去做呢？下面，就有請二班心理委員唐燕群講講我們應該怎樣正確與人交往。
聽完了二班心理委員的講解，不知道大家是否懂了呢？下面，以寢室為單位進行討論，討論之後派代表講講妳們今後會怎樣做。
大家都講的非常好，也都提到了自己以後的社交之路要如何走。大家無聊的時候有沒有做過什麽測試題之類的啊？今天，我們就來做壹組心理趣味測試，測試壹下妳是壹個怎樣的人。請大家壹定要認真做哦！
做完了這個測試，不知道大家對自己是否有了更深刻的了解了呢？
通過這個班會，我們應該要學到什麽，我們學到了什麽，大家在心裏都會有自己的想法。希望大家能夠真正的好好吸收這次班會的內容，在以後的人生道路上交到更多更知心的朋友！
此次班會到此結束！
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