1.假如我是老師，我將微笑著面對學生。我堅信：學生也將回報我以微笑。
假如我是老師，我將摘掉有色眼睛。在我的眼裏，成績與人格永遠有聯系。
假如我是老師，我將搬開課桌。在我與學生之間，少了這可惡的距離。
假如我是老師，我將高高懸起教鞭。我告誡學生：那是鼓勵，決不是威脅。
假如我是老師，我將課堂搬到室外。讓學生明白：外面的東西才值得他們永遠鉆研。
假如我是教師……
面對試卷，我也只好低頭。
2. 老師，是大家羨慕而又尊敬的人，在社會上的地位很崇高。假如我是壹位老師，學生如果不寫功課，我會先問清楚原因，絕不亂發脾氣打學生，同學的功課有疑難，我會很有耐心壹壹解答。
假如我是老師，我不是求同學參加各項比賽都要得第壹名，我只要求他們盡心盡力，問心無愧；贏了固然可喜，輸了也不怨天尤人。
假如我是壹位老師，我的心地要公正無私，即使班長犯錯，與普通學生處罰毫無兩樣。另外，我還要教導學生，品德的好壞是最重要的。
老師就像農夫，學生好比幼苗，由於老師親勤地栽培、施肥、灌溉，將來才會有豐收的成果，所謂“良師興國”就是此意，假如我是老師，我壹定向這壹目標邁進。
3.假如我是老師，我不會在我和學生之間砌壹堵墻。師生之間的關系應該是緊密的，因為學生與老師待在壹起的時間比和父母在壹起的時間還要長，換句話說，老師就應該像對待自己的孩子壹樣對待學生。我不會把他們當作出氣筒，更不會打罵他們。
假如我是老師，對調皮搗蛋的學生，我不會簡單地訓斥他，我首先會提醒他。他不聽的話，我就會講壹些小孩子因為調皮而受到教訓的故事，讓他們在事例中吸取教訓，知道自己犯下的錯誤，從而受到教育。我想，以後他們便不會再犯下同樣的錯誤。
假如我是老師，我不會占用學生的活動時間。玩的時候，我們壹起痛快地玩：像打乒乓啊，打籃球啊，踢毽子啊……操場上到處有我們活躍的身影。當然，上課要有上課的樣子，不能因貪玩而影響課堂紀律。我會把課上得生動有趣，把學生的心抓得緊緊的。
總而言之，假如我是老師，我會盡心盡力地做壹個好老師！